Frage:
Ich tue mich oft schwer, die Botschaft für das Morning Meeting zu schreiben, weil mir die Fantasie ausgeht. Welche Vorschläge können Sie mir machen, die mir helfen könnten, frische und interessante Botschaften zu verfassen?
Antwort:
Dies ist ein häufiges Problem, wenn Lehrer sich zu sehr darauf konzentrieren, fantasievoll oder unterhaltsam zu sein, wenn sie Botschaften für das Morning Meeting schreiben. Denken Sie daran, dass die Botschaft kein Kunstwerk oder ein brillanter Spruch sein soll. Es soll eine funktionale Notiz sein, die für den Tag relevant ist und die Schüler zum Lesen und Schreiben anregt.
Ich neige dazu, die Nachricht in vier Elemente zu gliedern, die zur Routine werden:
Gruß
Ich spiele auf ein Fach oder ein Thema an, das wir gerade untersuchen („Liebe Ozeanographen“), spiele mit Alliterationen („Guten Morgen, ihr Wunderbaren“), verwende ein interessantes Vokabelwort („Hallo, ihr hartnäckigen Viertklässler“) oder heiße euch einfach herzlich willkommen („Willkommen, ihr Lernenden!“
Datum und Wochentag
Ich schreibe sie vielleicht auf oder lasse bei jungen Schülern, die gerade lernen, die Wochentage zu schreiben, ein leeres Feld, das sie ausfüllen können.
Ein Schwerpunkt und eine interaktive Aufgabe
Oftmals verstärkt und erweitert dies etwas, woran wir in der Klasse arbeiten – ein wissenschaftliches Thema, ein vorgelesenes Buch, ein mathematisches Thema oder ein soziales Problem. Ein anderes Mal biete ich ein spielerisches Wort des Tages, ein mathematisches Rätsel, eine Quizfrage oder – eines meiner Lieblingsrätsel – ein „Klassenrätsel“ an, das aus den Mitteilungen der Schüler während der letzten Morning Meetings stammt (siehe Beispiel unten). Bei älteren Schülern beziehe ich mich manchmal auf Ereignisse aus den Nachrichten. In allen Fällen gebe ich den Schülern eine Aufgabe, die sie auf der Tafel oder während der Diskussion lösen sollen. Hier einige Beispiele:
„Gestern haben wir gemeinsam eine neue Geschichte gelesen, und alle waren der Meinung, dass die Figuren sehr realistisch wirken. Schreibe in das Feld unten den Namen einer Figur und ein Wort, das eine realistische Eigenschaft dieser Figur beschreibt.“
„In Mathe beschäftigen wir uns mit Brüchen. Wenn ein Viertel unserer Klasse im Schlafanzug zur Schule käme, wie viele Schüler wären das dann? Schreibe deine Antwort unten in diese Tabelle.“
„Wir werden weiter über unsere Klassenregeln sprechen. Überlege dir, wie du gestern einem Mitschüler gegenüber Respekt gezeigt hast. Was bedeutet das Wort ‚Respekt‘ eigentlich? Bereite dich darauf vor, deine Ideen heute bei der Morgenbesprechung mitzuteilen.“
„Welcher Schüler in dieser Klasse hat einen neuen Verwandten? Wer ist letzte Woche zum ersten Mal irgendwo hingefahren? Wer hat sich auf dem Jahrmarkt verlaufen? Schreiben Sie Ihre Vermutungen auf eine Karteikarte und bringen Sie die Karte heute zur Morgenbesprechung mit.“
Einige Lehrer haben für jeden Tag der Woche ein bestimmtes Thema. Zum Beispiel geht es jeden Montag um das Wochenende der Schüler, jeden Dienstag um Mathematik, jeden Mittwoch um Naturwissenschaften und so weiter. Auf diese Weise wird sichergestellt, dass der Inhalt von Tag zu Tag variiert, aber dennoch eine gewisse Vorhersehbarkeit gegeben ist, was die Schüler in der Regel als beruhigend empfinden.
Neuigkeiten, Erinnerungen und Hinweise
Dieser Teil der Nachricht informiert die Schüler über bevorstehende Besucher, einen bevorstehenden Ausflug oder ein anderes besonderes Ereignis. Oder er gibt einfach eine alltägliche Anweisung für das Klassenzimmer. So wird das Lesen und Befolgen von Anweisungen weiter geübt, und es spart Sprechzeit. Einige Beispiele:
„Bitte stecken Sie Ihre Ausflugskarten in den braunen Umschlag an der Tür.“
„Wir werden heute Besucher vom Theaterprojekt haben. Erinnere dich daran, wie wir darüber gesprochen haben, sie willkommen zu heißen.“
„Bitte lege deine Hausaufgaben in den blauen Korb und melde dich dann für ein Komitee für unser Lachsprojekt an.“
Ich hoffe, diese Vorschläge helfen dir. Denken Sie daran, dass es nicht darum geht, jeden Tag etwas Originelles und Unterhaltsames zu schaffen. Es geht darum, durch schriftliche Informationen eine Gemeinschaft aufzubauen und zum Lernen zu motivieren. Der Wert der Morning-Meeting-Botschaften liegt vor allem darin, dass die Schüler sich darauf verlassen können, dass sie jeden Tag in einem vorhersehbaren Format erscheinen.
Weitere Informationen über Morning Meeting finden Sie in The Morning Meeting Book.
Ruth Sidney Charney unterrichtet seit fast 30 Jahren Kinder und Lehrer. Sie ist die Autorin von Teaching Children to Care und Habits of Goodness.
Tags: Ankunftszeit, Gemeinschaft im Klassenzimmer