Fünf Lernergebnisse auf Programmebene bieten den Studierenden eine zusammenhängende Lernerfahrung, die es ihnen ermöglicht, ihre grundlegenden Lernerfahrungen zu planen, zu verknüpfen und zu reflektieren.
Cultural Interactions
Die Studierenden erweitern und vertiefen ihr Verständnis allgemeiner menschlicher Themen, entwickeln ein Bewusstsein für verschiedene Kulturen und verstehen die kulturellen, historischen, wirtschaftlichen und sozialen Auswirkungen dessen, was sie lernen. Dieser Teil des GEP soll den Schülern helfen, Informationen aus verschiedenen Kontexten zu interpretieren und zu synthetisieren, um Ideen und Muster über eine Vielzahl von Disziplinen hinweg zu verbinden. Die Kurse werden die Schüler in die Lage versetzen, die Bedeutung von Kunstwerken, Darbietungen oder Texten zu analysieren und zu artikulieren, um gesellschaftliche Herausforderungen von heute zu erforschen und die Schüler darauf vorzubereiten, sich mit Problemen in einer komplexen Welt auseinanderzusetzen und darüber zu reflektieren.
Kommunikation
Die Schüler werden darauf vorbereitet, erfolgreiche Autoren, Redner und Produzenten von digitalen Materialien in der akademischen, bürgerlichen und beruflichen Welt zu werden. Dieser Teil des GEP hilft den Schülern, Texte kritisch zu lesen, effektive mündliche und schriftliche Kommunikationsstrategien zu entwickeln und die Arbeit mit und die Erstellung von multimodalen Texten zu üben. Die Kurse betonen, wie wichtig es ist, systematisch zu recherchieren, um Informationen zusammenzufassen und Ergebnisse in rhetorisch und stilistisch angemessener Weise für eine Reihe von Zielgruppen, Zwecken, Foren und Anlässen zu präsentieren.
Wissensanwendung
Die Schüler erwerben ein tiefes Verständnis wissenschaftlicher Methoden und lernen, diese mit gesellschaftlichen Herausforderungen zu verbinden und anzuwenden. Dieser Teil des GEP soll den Schülern helfen, Modelle systematischer Untersuchungen zu entwickeln, zu bewerten und anzuwenden und die Relevanz solcher Ansätze für ihr Leben im und nach dem College zu entdecken. In den Kursen lernen die Schüler, Informationen kritisch zu lesen und zu bewerten, Daten zusammenzustellen und die Ergebnisse durch Anwendung und Experimentieren zu analysieren.
Problemlösung
Die Schüler bereiten sich darauf vor, gut informierte Bürger zu sein, die logisch denken und analytische, statistische und computergestützte Methoden auf die Herausforderungen einer global vielfältigen und technologisch reichen Umgebung anwenden können. Dieser Teil des GEP zielt darauf ab, die Schüler mit grundlegenden Problemlösungskonzepten, -rahmen und -paradigmen vertraut zu machen, die sie in die Lage versetzen, eine Vielzahl von Problemen der realen Welt logisch zu lösen. In den Kursen, in denen das Problemlösen im Vordergrund steht, werden die Entwicklung des kritischen Denkens und die Entscheidungsfähigkeit der Schüler gefördert.
Interpretation und Evaluation
Die Schüler lernen, Informationen in einer Welt voller widersprüchlicher Quellen zu bewerten und zu entschlüsseln und sozialwissenschaftliche Modelle zur Wissensproduktion einzusetzen. Dieser Teil des GEP-Programms soll die Schüler bei der Formulierung von Modellen unterstützen, um zu bestimmen, welche Informationen gültig und nützlich sind, und sie dazu ermutigen, sachkundige und produktive Mitglieder der akademischen und realen Welt zu sein. In den Kursen geht es darum, Schlussfolgerungen aus verschiedenen theoretischen und praktischen Perspektiven zu bewerten, zu interpretieren und zu untermauern, um die Studierenden in die Lage zu versetzen, Inhalte zu erklären, ihren Nutzen zu bestimmen und produktive Erklärungen anzubieten.