Die Creative Initiatives in Teacher Education (CITE) ist ein gemeinsames Vorbereitungsprogramm für Lehrer auf Graduiertenebene zwischen den Montgomery County Public Schools (MCPS), der University of Maryland, College Park (UMD) und dem Maryland State Department of Education. Der erfolgreiche Abschluss führt zum Master of Education (M.Ed.) und berechtigt zur Erteilung eines Lehrdiploms für die Klassen 1 bis 6 in Maryland. Die Kandidaten werden auch einen Schwerpunkt auf Unterricht für Sonderpädagogik oder Englischlernende erwerben.
Das zweijährige CITE-Programm beginnt jedes Frühjahr und besteht aus Kursarbeit über sechs Semester, mit einem gemischten Lernmodell aus Präsenz- und Online-Unterricht am Abend. Die Teilnehmer absolvieren täglich ein zweistündiges Praktikum in einer MCPS-Grundschule im Rahmen ihres derzeitigen Beschäftigungsverhältnisses als Teilzeit-Support-Personal an der MCPS. Im zweiten Jahr des Programms nehmen die Praktikanten an einem erweiterten Intensivpraktikum teil. CITE ist als Kohortenprogramm konzipiert, das es den Mitgliedern ermöglicht, Teil einer vielfältigen kollaborativen professionellen Lerngemeinschaft zu sein, die sich gegenseitig unterstützen und beruflich weiterentwickeln, wie ein gut funktionierendes Team in einer Grundschule.
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Struktur des Programms
Wie alle Programme zur Vorbereitung von Lehrern an der UMCP bereitet CITE durch forschungsbasierte Untersuchungen reflektierende Praktiker auf eine pluralistische Gesellschaft vor. Praktikanten, die sich im Rahmen des CITE-Programms auf den Lehrerberuf vorbereiten, lernen, reflektiert zu handeln, ein breites Repertoire an Lehrfähigkeiten zu entwickeln, kulturelle Kompetenzen für den Unterricht zu erwerben und ihre Lehrpraxis auf fundierte Theorie und Forschung zu stützen. Die Struktur des Programms basiert auf sechs Wissensbereichen: Lehrplan, Lernende, Lehrstoff, Pädagogik, sozialer Kontext, Bildungsziele und Bewertung.
Innerhalb dieser Bereiche beinhaltet CITE die folgenden Prinzipien:
- Multikulturelle Philosophie und Bildung
- Höhere Denkfähigkeiten
- Forschung: Wissen, Untersuchung und Interpretation
- Reflexion
- Hochwirksame Unterrichtspraktiken
- Teambildung und Rapport mit anderen
Schlüsselkomponenten des Programms
- Einbeziehung von Hilfspädagogen, Unterstützungspersonal und anderen Fachleuten, die am Unterricht interessiert sind.
- Gelegenheiten zur beruflichen Weiterentwicklung in einer multikulturellen Gemeinschaft
- Unterricht durch Lehrkräfte der UMCP und MCPS
- Schwerpunktunterricht in Sonderpädagogik oder TESOL-Unterricht, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden
- Kollaborative Unterstützung durch einen Hauptlehrer, Schulverwaltung und UMCP-Fakultät
- Teilnahme an einer Kohortenerfahrung mit anderen CITE-Teilnehmern
- Erfahrungen im Unterricht an den Montgomery County Public Schools
Häufig gestellte Fragen