Was ist überhaupt ein Nonsens-Wort?
Nonsenswörter sind Wörter mit 3 Buchstaben (CVC), die man zwar aussprechen kann, die aber keine „echten“ Wörter sind. LUP ist ein gutes Beispiel dafür. Als ich im Kindergarten zum ersten Mal mit Nonsens-Wörtern als Beurteilungsmethode konfrontiert wurde, fand ich das einfach nur lächerlich. Warum in aller Welt sollte ich meinen Kindern Wörter beibringen, die nicht echt sind? Was für eine Zeitverschwendung, oder?
Falsch!
Du und ich lesen unsinnige Wörter ohne zu zögern, auch wenn es keine richtigen Wörter sind, weil wir die Fähigkeit haben, alle drei Buchstaben auf einmal zu verarbeiten (weil wir gute Leser sind!) Wenn Schüler lesen lernen, müssen sie jeden Buchstaben einzeln L-U-P lesen. Ganz am Anfang können sie vielleicht noch nicht einmal alle Laute erkennen. Durch die Verwendung von Nonsens-Wörtern erhalten sie viele verschiedene Buchstabenkombinationen, die sie später in größeren Wörtern wiederfinden könnten.
Nonsenswörter sind Teile von ganzen Wörtern
Koniferen, zerlegen, Netzhaut….. denken Sie an die Teile innerhalb dieser Wörter, die Nonsenswörter sind. Wenn die Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, Laute auf natürliche Weise zu mischen, anstatt sich durch jeden einzelnen zu kämpfen, stellen größere Wörter für sie weniger ein Hindernis dar.
Die Verwendung von Nonsenswörtern zur Beurteilung bietet mehrere verschiedene Perspektiven in einer Beurteilung.
Wenn ich höre, wie ein Schüler oder eine Schülerin unsinnige Wörter dekodiert, kann ich auf Anhieb ein paar Dinge über sie sagen.
- Kennen sie ihre Konsonantenlaute? Verwechseln sie b und d, gibt es einen bestimmten Buchstaben, der ihnen Schwierigkeiten bereitet (Y, H, N?), oder haben sie einfach mit allen Schwierigkeiten?
- Kennt es seine Vokallaute? Wenn ich einem Kind beim Lesen von unsinnigen Wörtern zuhöre, kann ich deutlich hören, mit welchen Lauten es Schwierigkeiten hat.
- Sind sie bereit, die Laute zu mischen? Beschleunigt sich ihre Verarbeitung so weit, dass sie zwei Laute ohne große Anstrengung mischen können?
- Wie steht es um ihr Selbstvertrauen? Wenn die Verarbeitung und das Selbstvertrauen zunehmen, sind sie bereit, zu fliegen, und das Lesen um sie herum öffnet sich von diesem Zeitpunkt an wirklich.
Unsinnige Wörter zu verwenden, um diese Fähigkeiten zu üben, ist KEIN Unterricht für den Test. Die Verarbeitung, die während dieser Übung stattfindet, hilft den Schülern, bessere Leser zu werden. Verbessern sie sich bei der Bewertung, ja! Wenn Sie aufhören, unsinnige Wörter als lächerliche Übung zum Sammeln von Daten zu betrachten, und stattdessen eine Fähigkeit stärken, die die Schüler zu besseren Lesern macht, wird sich Ihre gesamte Sichtweise ändern.
Hier ist eine einfache Übersicht über die Veränderungen, die ich bei den Schülern vom Beginn des Kindergartens bis zu seinem Ende sehe.
