Nuestra escuela en casa ecléctica: Cómo mezclamos Charlotte Mason y Waldorf

En mis dos últimos posts, compartí con ustedes mis elementos favoritos del enfoque Charlotte Mason (haga clic aquí para leer) y el enfoque Waldorf (haga clic aquí para leer.) Muchas personas encuentran que estos dos enfoques se complementan muy bien, especialmente cuando se les da flexibilidad y una mente abierta con respecto a las filosofías educativas. Así es como lo vemos nosotros:

Mezcla generosa de libros y narración

Mi amor por los libros hermosos se combina maravillosamente con mi pasión por la narración cara a cara cuando se combinan los dos enfoques. Nos acurrucamos sobre los libros de nuestras cestas de la mañana y de la hora de dormir, los colamos en casi todas las lecciones, todos los días, y pisamos pilas de ellos en cada rincón de nuestro apartamento. Pero también salpicamos nuestro día con la narración de cuentos. A veces soy yo quien los cuenta, tejiendo un rico tapiz de mitos y cuentos mientras vamos de excursión o cocinamos juntos. A veces son mis hijas las que me encantan con sus historias, que a menudo sirven de narración casual, ya que las líneas argumentales de nuestras «lecciones» aparecen en sus cuentos improvisados.

Lecciones cortas de Charlotte Mason combinadas con el enfoque artístico de Waldorf

Una de las mejores partes del enfoque de Charlotte Mason, para nosotros al menos, es la corta duración de las lecciones. A menudo terminamos la escuela por el día a más tardar al mediodía, pero seguimos disfrutando de una variedad de temas cada día. El año pasado experimenté con un libro de lecciones principal inspirado en Waldorf y con crayones de cera de abeja de alta calidad para que mi hija documentara su aprendizaje. No es nada formal, simplemente los dejo sobre la mesa y la invito a que los añada como quiera a lo largo de la mañana. Se aficionó rápidamente, añadiendo dibujos de escarabajos, abejas y el ciclo de vida de las mariposas a medida que avanzábamos en el estudio de los insectos, y haciendo dibujos de los diferentes cuentos que leíamos. Realmente es una combinación encantadora, y perfecta para nuestro enfoque relajado y artístico.

Narración a través de cuentos basados en el juego y en las manos en los primeros grados

Me ENCANTA que Charlotte Mason abogara por la narración en lugar de las pruebas formales. Pero la narración oral y escrita puede ser difícil para los niños en los primeros grados a veces, ya que comienzan a aprender a organizar, procesar y ofrecer la información que han recibido. A principios de verano me suscribí al nivel de primer grado de Earthschooling, porque quería añadir más manualidades y celebraciones a lo largo de nuestro próximo año, y realmente no tengo tiempo extra para organizarlas por mí misma. Al examinar las fotografías y las ideas de su página web, me inspiré mucho en la narración asistida por accesorios.

Decidí probarla con mis hijas en lugar de la narración oral una mañana. Le di a mi hija mayor una cesta llena de piedras, palos, muñecos de clavijas sin pintar y pañuelos baratos de 50 céntimos de la tienda de manualidades y le pedí que hiciera una pequeña obra de teatro para contarme la historia de Los cisnes salvajes, que habíamos leído la noche anterior. Se le iluminaron los ojos y rápidamente se puso a trabajar en la creación del «mundo» de los cisnes con el atrezzo. Durante la siguiente media hora, me deleitó con su interpretación de la historia y me sorprendió la cantidad de detalles que recordaba. Sus narraciones siempre habían sido bastante cortas, saltando de un punto importante de la trama a otro, a menudo saltándose las mejores partes en nombre de la brevedad para que pudiéramos seguir con nuestra mañana. Pero esta vez no.

No siempre utilizamos la narración asistida por accesorios en lugar de la narración oral, pero definitivamente se ha convertido en una característica habitual en nuestra escuela en casa.

Ritmo del día, de la semana y del año basado en la naturaleza

Ambos enfoques están muy a favor de la naturaleza, así que aquí (para mí) es donde la combinación de ambos no supone ningún esfuerzo. Sin embargo, hay una sutil diferencia entre los dos, y esta diferencia hace que la experiencia sea deliciosa cuando se adoptan ambas filosofías en la educación en casa. El enfoque de Charlotte Mason es un mundo de ensueño para los naturalistas, repleto de meditaciones sobre todo tipo de temas, desde la anatomía de las libélulas hasta las constelaciones y los nombres y orígenes de las flores silvestres locales que adornan tu hogar. A Waldorf le encanta celebrar los ciclos de la naturaleza, el flujo y el reflujo de las estaciones, las experiencias sensoriales que acompañan a cada una de ellas. Se hace tiempo para cosas como hacer coronas de flores a finales del verano y velas de cera de abeja en invierno. Aporta música a cada estación, rituales y reverencia. Es casi como si fueran hermanas de la misma familia de corazón salvaje: CM es la hermana inteligente y eduardiana que conserva las mariposas muertas para una vitrina cuidadosamente elaborada, y Waldorf es el espíritu libre descalzo y bañado por el sol que baila a su alrededor en círculos, cantando un verso primaveral. Me encantan las dos, y abrazo sus dos enfoques sobre la naturaleza y nuestra conexión con ella.

Hacer manualidades, hornear y ayudar a cuidar el hogar y el jardín

Otro ámbito en el que las dos filosofías se encuentran es la vida del propio hogar. Tanto el enfoque Charlotte Mason como el enfoque Waldorf insisten en que el mundo del hogar del niño es muy importante cuando se trata de la educación. Al fin y al cabo, la educación no es simplemente una cuestión de aritmética y lenguaje: es la preparación de un niño para crear toda su vida. Queremos que nuestros hijos sean capaces de cuidar de sí mismos algún día, y de los demás. Queremos que sepan alimentarse, curarse y mantener su entorno limpio y acogedor. Queremos que sepan hablar de sus sentimientos cuando estén heridos o tengan problemas. Queremos que cuiden sus cosas. Queremos que valoren a su familia, a sus compañeros y a los miembros de la comunidad. Queremos que les ENCANTE aprender, que sepan hacerlo y que se dediquen a ello durante toda su vida. Incluir cosas como las manualidades, la repostería y la ayuda en el hogar y el jardín en los primeros cursos es la mejor manera de preparar el terreno para la felicidad y el éxito durante toda la vida.

Valorando el viaje de aprendizaje y la relación entre el niño y el padre-educador por encima de las listas de control académico

Por último, el elemento fundamental de estos dos enfoques para mí es el énfasis en la relación y el viaje de aprendizaje. Creo que el núcleo de esto se resume mejor en las siguientes citas:

La pregunta no es «¿cuánto sabe el joven?» cuando ha terminado su educación, sino «¿cuánto le importa?». Y «¿sobre cuántos órdenes de cosas se preocupa?». De hecho, «¿cuán grande es la habitación en la que encuentra sus pies asentados?» y, por lo tanto, «¿cuán plena es la vida que tiene ante sí?» – Charlotte Mason

Nuestra tarea es encontrar métodos de enseñanza que involucren continuamente a todo el ser humano. – Rudolf Steiner

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