Les initiatives créatives dans la formation des enseignants (CITE) sont un programme de préparation des enseignants de niveau supérieur en collaboration entre les écoles publiques du comté de Montgomery (MCPS), l’Université du Maryland, College Park (UMD) et le département de l’éducation de l’État du Maryland. La réussite du programme débouche sur l’obtention d’un Master of Education (M.Ed.) et l’éligibilité à un certificat d’enseignement du Maryland pour les classes 1 à 6. Les candidats acquerront également un accent sur l’enseignement pour l’éducation spéciale ou les apprenants de la langue anglaise.
Le programme CITE de 2 ans commence chaque printemps et consiste en des cours sur 6 semestres, avec un modèle d’apprentissage mixte d’enseignement en face à face et en ligne le soir. Les participants sont engagés dans un stage de 2 heures par jour dans une école élémentaire du MCPS dans le cadre de leur emploi actuel en tant que personnel de soutien à temps partiel du MCPS. Au cours de la deuxième année du programme, les stagiaires participent à un stage d’enseignement intensif prolongé. CITE est conçu comme un programme de cohorte qui permet aux membres de faire partie d’une communauté d’apprentissage professionnel collaboratif diversifié qui comptent les uns sur les autres pour le soutien et le développement professionnel, comme celui d’une équipe hautement fonctionnelle dans une école élémentaire.
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Structure du programme
Comme tous les programmes de préparation des enseignants à l’UMCP, le CITE prépare des praticiens réfléchis pour une société pluraliste par le biais d’une enquête fondée sur la recherche. Les stagiaires qui se préparent à devenir enseignants dans le programme CITE apprennent à être réfléchis, à développer un large répertoire de compétences pédagogiques, à établir des applications de compétence culturelle à la salle de classe et à fonder leur pratique d’enseignement sur une théorie et une recherche solides. La structure du programme repose sur six domaines de connaissances : le programme d’études, les apprenants, la matière, la pédagogie, le contexte social et les objectifs éducatifs et l’évaluation.
Dans ces domaines, le CITE intègre les principes suivants :
- Philosophie et éducation multiculturelles
- Compétences de réflexion de niveau supérieur
- Recherche : Connaissance, enquête et interprétation
- Réflexion
- Pratiques d’enseignement à fort effet de levier
- Constitution d’équipe et rapport avec les autres
Composantes clés du programme
- Inclusion des para-éducateurs, du personnel de soutien et d’autres professionnels intéressés par l’enseignement en classe
. - Opportunités de croissance professionnelle dans une communauté multiculturelle
- Instruction fournie par des professeurs de l’UMCP et du MCPS
- Instruction axée sur l’éducation spéciale ou l’éducation TESOL pour répondre aux besoins des étudiants
- Soutien collaboratif d’un maître enseignant, l’administration de l’école et la faculté de l’UMCP
- Participation à une expérience de cohorte avec d’autres participants à la CITE
- Expériences d’enseignement avec les écoles publiques du comté de Montgomery
Fréquence des questions posées
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