Un ingénieur biomédical utilise l’expertise traditionnelle de l’ingénierie pour analyser et résoudre les problèmes en biologie et en médecine, offrant une amélioration globale des soins de santé. Les étudiants choisissent l’ingénierie biomédicale pour servir les gens, pour travailler avec des systèmes vivants et pour appliquer une technologie avancée aux problèmes complexes des soins médicaux. L’ingénieur biomédical est appelé à concevoir des instruments, des dispositifs et des logiciels, à rassembler les connaissances de nombreuses sources techniques pour développer de nouvelles procédures et à mener les recherches nécessaires pour résoudre les problèmes cliniques.
La bioingénierie intègre les sciences et l’ingénierie pour l’étude de la biologie, de la médecine, du comportement ou de la santé. Elle fait progresser les concepts fondamentaux, crée des connaissances pour les niveaux de la molécule aux systèmes d’organes, et développe des produits biologiques, des matériaux, des processus, des implants et des dispositifs innovants. Les ingénieurs biomédicaux créent des approches informatiques pour prévenir, diagnostiquer et traiter les maladies, en appliquant une pensée et des solutions systématiques, quantitatives et intégratives à des problèmes importants pour la biologie, la recherche médicale et les études de population.
Le BME figure généralement parmi les trois majeures d’ingénierie les plus populaires et est très souvent la plus importante. Le marché du travail en génie biomédical est celui qui connaît la croissance la plus rapide de toutes les disciplines de l’ingénierie. Il est devenu évident que la nation a besoin d’une variété d’ingénieurs ayant des connaissances en biomédecine, y compris un cadre de personnes exceptionnelles dont l’éducation les immerge complètement dans l’ingénierie et la biomédecine. Le fondement intellectuel de ce programme de premier cycle à accès limité est illustré par cette vision : La biomédecine constitue le noyau scientifique tandis que l’ingénierie fournit le cadre de la recherche. Le programme d’études intègre une rigueur exceptionnelle dans les deux.
Objectifs éducatifs
Les objectifs éducatifs du programme du département d’ingénierie biomédicale de la famille J. Crayton Pruitt de l’Université de Floride sont les suivants :
- Les diplômés excelleront dans les meilleurs programmes d’études supérieures des écoles professionnelles et auront des carrières réussies dans une industrie multidisciplinaire et mondiale.
- Les diplômés seront des leaders actifs dans leur profession, créant des solutions innovantes, éthiques et socialement bénéfiques aux problèmes de santé humaine.
Déclaration de vision du département
Le corps professoral, les étudiants et les anciens élèves du département d’ingénierie biomédicale de la famille J. Crayton Pruitt seront à la pointe de la découverte et du développement de solutions biomédicales innovantes pour améliorer les soins de santé dans l’État de Floride et dans le monde entier. Pour réaliser cette vision, le département tirera parti de la colocalisation unique des talents et des ressources en ingénierie, en biologie, en médecine, en sciences vétérinaires, en dentisterie et en commercialisation des technologies à l’Université de Floride, maximisant ainsi les possibilités de formation interdisciplinaire des étudiants et de traduction clinique des technologies pour améliorer la santé humaine.
Mission du département
Le département J. Crayton Pruitt Family Department of Biomedical Engineering à l’Université de Floride se consacre au développement de technologies biomédicales innovantes et cliniquement traduisibles, à l’éducation des futures générations d’ingénieurs biomédicaux et à la culture des leaders, en nourrissant l’intégration de l’ingénierie, de la science et des soins de santé dans un environnement éducatif et de recherche collaboratif et dynamique.
Conditions d’admission
La majeure de premier cycle en génie biomédical est un programme à inscription limitée. Les étudiants qui entrent à l’Université de Floride en tant que freshmen identifient le pré-BME comme leur majeure de choix et commencent à s’inscrire dans les cours de suivi critique requis pour se préparer à la division supérieure.
Pendant le semestre d’automne de la deuxième année (semestre 3), les majors pré-BME demandent l’admission à la majeure de division supérieure, qui commence au semestre de printemps de la deuxième année (semestre 4).
Les étudiants actuels de l’UF doivent répondre aux exigences minimales suivantes pour être considérés pour l’admission au programme de division supérieure.
- Minimum 3.0 dans les cours de suivi critique (meilleure tentative)*
- Pas plus de deux tentatives autorisées pour chaque cours de suivi critique (abandons inclus)
- Note minimale de C dans chaque cours de suivi critique
- Complétion des trois premiers semestres du plan d’études modèle avant le semestre d’automne de l’application
- Application en ligne du département de BME
*Seule la meilleure tentative dans chaque cours de suivi critique est considérée pour l’admission au programme de division supérieure.
Toutes les exigences et les détails de la demande sont disponibles sur le site Web du département.
Plus d’infos
Exigences du département
Des notes minimales de C sont requises pour les cours BME 3508, BME 3053C, CHM 3217, COP 2271, COP 2271L, EEL 3003 et ENC 3246. La note minimale de C fait partie des conditions préalables requises pour plusieurs cours de BME de niveau 3000/4000. Le cours préalable et le cours subséquent ne peuvent pas être pris dans le même semestre, même si le préalable est répété.
Tous les cours à option de BME doivent être choisis dans une liste approuvée. Les étudiants peuvent demander à prendre des cours qui ne sont pas inclus dans la liste approuvée pour cette exigence. Les cours à option BME permettent aux étudiants d’explorer des sujets dans leurs intérêts et sont conçus pour s’appuyer sur les cours de base et les laboratoires de génie biomédical.
Un étudiant en génie biomédical dont la moyenne cumulative, la division supérieure ou le département tombe en dessous de 2,0 ou dont les notes de suivi critique ne répondent pas aux exigences du département sera placé en probation académique et devra remplir un contrat de probation avec un conseiller académique BME. Les étudiants ont normalement droit à un maximum de deux trimestres (consécutifs ou non) en probation académique. Les étudiants qui ne satisfont pas aux conditions du premier trimestre de probation peuvent être renvoyés du département.
Tous les étudiants en fin de cycle doivent passer un entretien de sortie avec leur conseiller avant d’obtenir leur diplôme.