Leta Stetter Hollingsworth | National Women’s History Museum

Leta Stetter Hollingworth korai feministaként és a Női Választójogi Párt aktív tagjaként leginkább a nők pszichológiájához és a tehetségesek oktatásához való mérföldkőnek számító hozzájárulásáról ismert, amely utóbbi két könyvben, a Gifted Children (1926) és a Children Above IQ 180 (1942) címűekben csúcsosodott ki.

Leta a Nebraskai Egyetemen ismerkedett meg későbbi férjével, Harry Hollingworth-szel, ahol 1906-ban tanári oklevelet és angol irodalomból B.A.-t szerzett. A diploma megszerzése után Nebraskában vállalt tanári állást, de hamarosan New Yorkba költözött, hogy férjhez menjen és Harryvel lehessen, aki éppen pszichológiából doktorált a Columbia Egyetemen.

Amikor Leta megpróbált tanári állást szerezni, megtudta, hogy a New York-i iskolakörzet nem alkalmaz nős nőket tanárként. Ez munkanélkülivé tette, és felerősítette érdeklődését és aktivizmusát a női ügyek iránt. Miután segített Harrynek, aki jelenleg a Barnard College oktatója, a Coca-Cola számára a koffein mentális és motoros funkciókra gyakorolt hatásáról szóló kutatásban, Leta a Columbia Teachers College tanfolyamain vett részt. 1913-ban tanári diplomát, 1916-ban pedig doktori címet szerzett. Doktori disszertációja, amely három hónapon át tartó napi teljesítményértékelést tartalmazott, nem talált bizonyítékot arra az uralkodó mítoszra, hogy a nők mentális és motoros funkciói a menstruációs ciklusukkal együtt ingadoznak.

A Columbia egyetemen végzett tanulmányai során Leta a Clearing House for Mental Defectives és a Bellevue Kórházban dolgozott.

A pedagógiai pszichológia, különösen a kivételes gyermekek iránt egyre jobban érdeklődött, és az intelligenciatesztek szakértője volt. Ironikus módon, tekintve, hogy amikor először érkezett New Yorkba, nem dolgozhatott iskolai tanárként, a doktorijával a kezében Leta felajánlott egy tanári állást a Columbia oktatási tanszékén, amit el is fogadott, és ahol 1939-ben rák következtében bekövetkezett korai haláláig tanított. Egyéb eredményei között Leta kidolgozta a tehetséges gyermekekről szóló első kurzust, amelyet valaha is oktattak, tantervi változtatásokat szorgalmazott, számos cikket írt a nők pszichológiájával kapcsolatban, vezető szöveget publikált a The Psychology of the Adolescent (1928) címmel, és határozottan kiállt az alkalmazott pszichológusok minősítési követelményeinek megteremtése mellett.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.