Gioco della barriera: Incoraggiare la persona afasica a lavorare con un membro della famiglia/partner di conversazione. Chiedete al membro della famiglia di descrivere la parola usando le utili domande dell’analisi delle caratteristiche semantiche. Assicuratevi che l’iPad sia rivolto lontano dalla persona afasica. Chiedetegli di indovinare qual è la parola.
Se la persona afasica indica di sapere qual è l’oggetto ma non può nominarlo, aiutatela dando il primo suono della parola. Fate questa attività a turno. Chiedete alla persona afasica di descrivere la parola usando le domande utili. Il membro della famiglia deve poi indovinare qual è l’oggetto.
Attività di gruppo: Ad una persona viene chiesto di ascoltare gli indizi dati dagli altri e di indovinare qual è l’oggetto (non può vedere cos’è). Ad ogni membro del gruppo viene chiesto di descrivere l’oggetto rispondendo ad una domanda utile ciascuno. La persona con l’indizio vincente ottiene un punto.
Attività step-down: Se la persona afasica ha difficoltà a descrivere la parola, datele una scelta di possibili risposte, ad esempio: Di che colore è? È rosso o blu?
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