“Qualche raccomandazione per aiutare un parlante in ritardo a finire una parola – anche a volte solo parole di una sillaba? Car è “ca”. Bubble è “bu”. Sip è “si”. Ho solo bisogno di continuare a mettere l’accento sulla fine delle parole quando parlo con lui?”
Il termine di fantasia per questo è:
Eliminazione della consonante finale
Può essere difficile far concentrare un bambino su quell’ultimo suono. Come hai detto tu, spesso enfatizzo troppo le consonanti finali o le sillabe.
“Guarda i bu-BLES! Sono pre-TTY”
Spesso toccherò anche una parte del mio viso che indica il punto in cui viene emesso l’ultimo suono. Così per un suono che si fa con le labbra (p, b, m) toccherò le labbra per attirare ulteriormente l’attenzione sul suono. Per un suono della lingua anteriore (t, d, n) aprirò un po’ di più la bocca e toccherò appena al di fuori delle labbra.
Prova su alcune parole chiave. Lavorate solo su queste parole per una settimana. Come mo-M, ca-T, do-G, o altre parole che sono molto comuni per loro.
Se vostro figlio ha difficoltà significative con la cancellazione della consonante finale, e/o ha 3,5 anni o più, per favore chiedete una valutazione ad un logopedista.