Riassunto Conferenza degli uccelli – Appunti di lezione

Parlamento degli uccelli – Farid ud-Din Attar; Tradotto da Edward Fitzgerald

• L’autore è religioso o spirituale? Qual è lo sfondo dietro gli aspetti religiosi della storia?
• Gli uccelli hanno un significato personale per l’autore che lo ha ispirato a scrivere questa storia poetica e a basarla sulla vita di un gruppo di diverse specie di uccelli?
• Perché certe parole sono maiuscole nel mezzo delle frasi in ogni strofa – qual è il loro significato?

Idee ripetitive – Cielo, angeli, religione, dio, purezza – Spirituale e maestoso – Adorazione – Leadership – Potere – Euforia – Importanza e significato della vita o Vita contro Morte

Argomento principale

Spesso dobbiamo semplicemente guardare dentro noi stessi, sia attraverso i difetti che le perfezioni per trovare la leadership e le risposte che stiamo cercando.

Domande a scelta multipla 1. Il pavone nella poesia è stato indicato come il _____ di tutti gli uccelli a. Gabriel b. Tajidar c. Sultan d. Shah Mahmud 2. Cosa sta cercando il pappagallo quando viene menzionato per la prima volta nel poema? a. Una profezia b. Una guida c. Fontana della Giovinezza

Karlierae Lipsit20149088816 maggio 2016GNED – 1201 – 002Bassem Hafez

Oedipus the King Lecture May 9th 2016

• Oedipus Complex o Creonte è alienato quando viene accusato di rovesciare Edipo o Giocasta si suicida per paura dell’alienazione o Tieresias vive l’alienazione fisica a causa della sua cecità

    Knows the truth that no one else knows

  o Edipo è alienato sotto molti aspetti – nascita, separazione dal suo

   original family.  Raised in a country not his own  Going back to home country as a foreigner  Doesn't belong anywhere  Has own burdens  "Swollen foot" can't escape his fate  Theme: Sight/ blindness, "blind to the world, but you are blind to the truth" (willing to ignore the truth)

  o I figli di Edipo sono un prodotto dell’incesto o Il popolo/ Sacerdote

    Suffering/ alienated because of Oedipus crimes/ actions

  o Messaggero

    He asked to be alienated/ sent away

  o Giocasta

    Learned the truth, didn't want to confront, isolated herself, suicide  Giving up her child/ not able to be a mother  Living with guilt

  Tema comune nei pink Floyd – the wall con la teoria dell’odiare tuo padre e amare tua madre

• Fantasie sessuali

Alienazione & Religione – Alienazione come prodotto della modernità – Concettualizzazione della prima alienazione o Hegel La religione come fonte di alienazione o Marx La religione come prodotto dell’alienazione – Edipo <-> realtà <-> il profeta cieco o Alienazione dai compagni o Edipo e gli dei Cosa ha fatto Edipo per meritare questo destino? Libero arbitrio vs. destino Sigmond Freud Somiglianze/simbolismo – Delfi – conosci te stessoMarx – Coscienza – Istituzioni sociali

OEDIPO IL RE – Sofocle

• Perché Teiresias deve sentire il bisogno di parlare per enigmi a Edipo – qual è il significato dietro questo?
• Non capisco come entra in gioco l’indovinello della Sfinge a cui Edipo risponde con successo quando arriva a Tebe
• Edipo all’inizio sembra essere il re ideale per il popolo di Tebe poiché esprime le sue lamentele per il suo popolo e si interessa sinceramente alla morte del re precedente. L’inizio inizia con la gente di Tebe che circonda il palazzo del re esprimendo il loro bisogno di aiuto, il che mostra la loro dipendenza e fiducia verso il re
• C’è un significato nel fatto che Teiresias sia cieco? C’è una connessione tra Teiresias che è cieco ed Edipo che si acceca alla fine?
• Qual è il significato degli dei nella storia; qual è l’importanza di Giocasta che porta un dono ad Apollo
• C’è un significato dei tre incroci dove Laio fu ucciso?
• Giocasta sente il bisogno di suicidarsi perché teme l’alienazione dalla sua famiglia e dal popolo di Tebe ora che tutti sanno che ha dato il suo bambino per morire?
• Con la richiesta di Edipo di essere bandito da Tebe, dimostra la sua lealtà al suo popolo e alla sua parola, poiché ha dichiarato che anche se fosse stato qualcuno vicino a lui ad uccidere Laio, avrebbe ricevuto la stessa punizione di chiunque altro. Ha troppa paura dell’alienazione dopo aver scoperto la verità su chi è e cosa ha fatto? Tanto da sentire il bisogno di essere bandito.
• Perché solo quando Edipo comincia a mettere in discussione le cose si parla di più della morte di Laio? Perché non è stata indagata quando è avvenuta?

Idee ripetitive: – Enigmi – Esilio, l’idea di alienare un individuo colpevole che è quasi ritratto come una punizione peggiore della morte – Oracoli, la capacità di predire – Cecità e sangue – Potere – potere del re, della regina, degli dei, della conoscenza, della verità, ecc. – Lealtà

Argomentazione

Domande a scelta multipla

1. Cosa decise Edipo che doveva essere la punizione per l’assassino di Laio?
2. Cosa disse l’oracolo che incoraggiò Edipo a fuggire dalla sua casa di Corinto, lontano da sua madre e suo padre?

Karlierae Lipsit201490888Maggio 9 2016GNED – 1201 – 002Bassem Hafez

Pink Floyd – The Wall

1. In the Flesh

• Bambino che nasce o Entrare/inizio della vita o Nato orfano perché il padre era in guerra
• Storia della vita presentata come uno spettacolo teatrale
• Aereo, bambino che piange
• Guarda oltre l’esterno per trovare la storia
• Il muro rappresenta la separazione tra noi

1. Ghiaccio sottile

• Bambino che piange ancora
• La mamma lo avverte del ghiaccio sottile/pericolo della vita o Luogo alienante, mondo brutto o Madre portante che lo prepara alla realtà della vita

    Struggle

  o Preparazione a lui della vita, a noi della storia

• Costruisce un muro tra lui e il mondo esterno
• Non esiste l’alienazione. Puoi isolarti a causa dell’alienazione

   o Alienation is an external force

1. Un altro mattone nel muro – PARTE 1

• Suoni da lontano
• Riverbero in dissolvenza – il ricordo o l’esperienza viene da lontano – cercando di ricordare
• Elicottero o La canzone diventa di nuovo forte o Sensazione di essere guardato e giudicato; nessuna libertà

    Represents another brick in his wall

• Papà è volato attraverso l’oceano lasciando solo un ricordo o Papà ha combattuto in guerra ed è morto
• Ricorda l’infanzia e come la perdita di papà lo ha colpito, lasciando una sensazione di separazione

1. Un altro mattone nel muro – PARTE 2
2. Un altro mattone nel muro – PARTE 3

• Ferito dall’insegnante che era una figura di autorità che ha sostituito papà o Alienazione può accadere a forze che ti alienano o L’insegnante non permette al bambino di essere unico – gli insegna solo a

   socialize to follow orders

1. Madre

• Innocente interrogazione o I mattoni nel muro o Coro

Pink Floyd- Il muro

Nome: Karlierae Lipsit – 201490888

1- Scrivi le domande che faresti all’autore (o al personaggio principale) se lo incontrassi.

• Che tipo di rapporto aveva con suo padre prima di andare in guerra? Se c’era?
• Come era il suo rapporto con sua madre durante la crescita? Erano vicini o distanti?
• Si trattava di sua madre come la persona più influente nella sua vita?

2- Scrivi tutte le idee che vedi che il testo/l’autore ruota intorno o ripete.

• Tristezza
• Solitudine, sentimento di rifiuto che porta poi al suo atto di rifiutare, tutti e tutto
• Autocommiserazione
• Abbandono paterno
• Paura di sentire; amore
• Miseria, nessuno sforzo per aiutare se stesso
• Una montagna russa di suoni in tutto l’album, e una montagna russa di emozioni; tristezza, rabbia, delusione, potere

3- Scrivi l’argomento principale che vedi in sole 25 parole.

• Consentire a te stesso di contribuire alla tua alienazione dal mondo esterno creerà solo più solitudine, assurdità e depressione alla fine

4- Scrivi un paio di domande a scelta multipla che ti aspetteresti di avere nel tuo esame finale

1. Nella canzone, Thin Ice, sua madre lo avverte di cosa? a. I pericoli della vita * b. Il suo futuro c. La guerra in cui si trova suo padre d. L’abbandono
2. Nella canzone, Madre, sua madre gli sta permettendo cosa? a. Alienazione b. Insicurezze * c. Rabbia d. Violenza

Preparazione al nuovo testo

Esercizio settimanale

1- Fai una lettura superficiale (leggi senza fermarti). Cerca di capire la portata generale. Non sentirti in colpa se non capisci niente durante la prima lettura.

2- Leggilo attivamente (magari il giorno dopo) – interrompi spesso la lettura – fatti delle domande – concentrati su piccole porzioni del testo che ti interessano – Magari fermati di tanto in tanto e chiediti cosa ne stai ricavando – Magari fai una parafrasi di un paragrafo che trovi particolarmente difficile.

Presenta all’Istruttore quanto segue:

1- Scrivi le domande che faresti all’autore se lo incontrassi.2- Scrivi tutte le idee che vedi che il testo/autore gira intorno o ripete.3- Scrivi l’argomento principale che vedi in sole 25 parole.4- Scrivi un paio di domande a scelta multipla che ti aspetteresti che io abbia nel tuo esame finale

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