鳥のまとめ会議-講義ノート

BIRD PARLIAMENT – Farid ud-Din Attar; translated by Edward Fitzgerald

  • 作者は宗教的か霊的か?
  • この詩的な物語を書くきっかけとなった鳥は、作者にとって個人的に重要なものですか。また、異なる鳥の種のグループの生活を中心に据えたのはなぜですか。

反復的なアイデア – 天国、天使、宗教、神、純粋さ – 霊的で荘厳 – 礼拝 – 指導力 – 力 – 陶酔 – 重要性と人生の意味 o 生対死

主な議論

多くの場合、我々は探しているリーダーシップと答えを見つけるために、両方の欠点や完璧を通して、単に自分の中を見なければなりません

複数選択問題 1.私たちが探していたのは、私たちが探していた答えです。 詩の中の孔雀はすべての鳥の____と呼ばれていた a. ガブリエル b. タジダー c. スルタン d. シャー・マフムード 2. 2. 詩の中で最初に言及されたとき、オウムは何を探していたのでしょうか。 Fountain of Youth

Karlierae Lipsit201490888年5月16日GNED – 1201 – 002Bassem Hafez

Oedipus the King Lecture May 9th 2016

  • Oedipus Complex o Creon is alienated o ジョカスタは疎外感を恐れて自殺した o ティレジアスは失明により身体的疎外感を味わっている
      Knows the truth that no one else knows

    o オイディプスは多くの側面で疎外されている – 誕生。 o オイディプスの子供たちは近親相姦の産物である o 民衆/神父

      Suffering/ alienated because of Oedipus crimes/ actions

    o 使者

      He asked to be alienated/ sent away

    o ジョカスタ

      Learned the truth, didn't want to confront, isolated herself, suicide  Giving up her child/ not able to be a mother  Living with guilt

    ピンクフロイドの共通テーマ – 父親を嫌い、母親を愛するという理論の壁

  • 性的ファンタジー

エイリアン化 & 宗教-。 近代の産物としての疎外 – 初期の疎外の概念化 o ヘーゲル 疎外の源としての宗教 o マルクス 疎外の産物としての宗教 – オイディプス <-> 現実 盲目の預言者 o 仲間からの疎外 o オイディプスと神々 この運命にふさわしいオイディプスが何をしたのか? 自由意志対運命 シグモンド・フロイト 類似性/象徴性-デルフィ-汝自身を知れマルクス-意識-社会制度

OEDIPUS THE KING – Sophocles

  • なぜテイレシアスはオイディプスに謎めいた言葉をかける必要があるのか-この背景にはどんな意味があるのか?
  • オイディプスがテーベに到着したとき、スフィンクスの謎解きに成功したことが、どのように関係しているのか理解できない
  • 冒頭のオイディプスは、テーベの人々にとって理想の王のように見える。彼は人々のために不平を述べ、前の王の死に心から関心を持っている。 テーベの人々が王の宮殿を取り囲んで助けを求めているところから始まり、王への依存と信頼を表している
  • テイレシアスが盲目であることに意味はあるのか。
  • 物語の中で神々はどのような意味を持っていますか。ヨカスタがアポロに贈り物を持っていくことの重要性は何ですか。
  • ジョカスタが自殺の必要性を感じたのは、彼女が赤ん坊を死に追いやったことを皆が知っている今、家族やテーベの人々から疎外されるのを恐れたからでしょうか。
  • オイディプスがテーベからの追放を要求するのは、彼が自分の親しい人がライオスを殺したとしても、他の人と同じ罰を受けてもいいと述べたように、自分の人々と言葉への忠誠心の証明になるからです。 自分が何者で何をしたかという真実を知った後では、彼は疎外感を恐れすぎるのだろうか。 8311>
  • なぜオイディプスが物事を疑い始めてから、ライウスの死についての話が多くなるのだろうか? なぜそれが起こったときに調べなかったのか。

繰り返される考え。 – なぞなぞ ・追放、死よりも悪い罰としてほとんど描かれている罪を犯した個人を疎外する考え ・託宣、予言する能力 ・盲目と血 ・権力、王、女王、神、知識、真実の力など。 – 忠誠心

論証

多肢選択問題

  1. オイディプスはライウスを殺害した者に対する罰として何を決定したか?
  2. オイディプスが母や父から離れてコリントの家から逃げ出すように促した託宣は何であったのか?

Karlierae Lipsit201490888May 9th 2016GNED – 1201 – 002Bassem Hafez

Pink Floyd – The Wall

  1. In the Flesh
  • 赤ん坊が生まれる o 人生の始まり o 父親が戦争に行ったため孤児として生まれる
  • 演劇として提示される人生の物語
  • 飛行機。 赤ちゃんが泣く
  • 物語を見つけるために外観を見る
  • 壁は私たちの間の分離を表す
  1. Thin Ice
  • 再び赤ちゃんが泣く
  • 母は彼に薄氷/人生の危険の警告O Alienating place, 醜い世界 o 人生の現実を彼に準備させる母親を運ぶこと
      Struggle

    o 彼にとっての人生の準備、私たちにとっての物語の準備

  • 彼と外の世界の間に壁を作ること
  • 自分を疎外するということはありません。
     o Alienation is an external force
  1. Another Brick in the Wall – PART 1
  • 遠くからの音
  • Fading reverb – 記憶や経験は遠くから-思い出そうとする
  • ヘリコプターo歌が再び大きくなるo見られ、批判されているという感覚。 5051>
  • Dad flown across ocean leaving only a memory o Dad fought in war and died
  • Remembering childhood and how loss of dad has affected him,
  1. Another Brick in the Wall – PART 2
  2. Another Brick in the Wall – PART 3
  • 父親にとって代わる権威者だった教師に傷つく o Alienation(疎外)。 自分を疎外する勢力に起こりうること o 教師は子供がユニークであることを許さない-ただ教えるだけ
     socialize to follow orders
  1. Mother
  • Innocent questioning o 壁のレンガ o コーラス

ピンクフロイド –

Pink Floyd-

 socialize to follow orders

  • – –
    1. Name: Karlierae Lipsit – 201490888

      1- 作者(または主人公)に会ったらする質問を書いてください

    • 戦争に行く前に父親とどんな関係だったのでしょうか?
    • 幼少期の母親とはどのような関係だったのでしょうか。
    • 彼の母親は、彼の人生において最も影響力のある人物でしたか。

    2- あなたが文章や著者の周りで展開したり繰り返したりしていると思う考えを書き留めておいてください。

    • 悲しみ
    • 孤独、拒絶の感情、それから彼の拒絶の行為につながる、すべての人とすべて
    • 自己憐憫
    • 父親の放棄
    • 感じることへの恐怖心。 love
    • Misery, no effort to help himself
    • All the rollercoaster of sounds throughout the album, and a rollercoaster of emotions; sadness, anger, disappointment, power

    3- あなたが見た主な論点をわずか25文字で書き出しなさい。

    • 外界から自分自身を疎外することに貢献することを許すと、結局はより多くの孤独、不条理、鬱を生み出すだけだ

    4- 最終試験で私が出題すると思われる選択問題をいくつか書き出す

    1. 曲「Thin Ice」で、彼の母は彼に何を警告しているだろうか? a. Dangers of life * b. His future c. The war his father is in d. Abandonment
    2. In the song, his mother is enabling his what? a. Alienation b. Insecurities * c. Anger d. Violence

    新しいテキストの準備

    毎週の練習

    1- 表層読みをする(止めないで読む)ことです。 大まかな範囲を把握するようにしましょう。 5005>

    2- 積極的に読む(たぶん翌日) – 読むのを頻繁に中断する – 自分自身に質問する – 興味のあるテキストの小さな部分に焦点を当てる – 時折中断してそこから何を得ているか自問する – 特に難しいと思うパラグラフを言い換える。

    次のことを講師に発表する:

    1- あなたが著者に会ったら質問することを書き留めてください2-。 3- あなたが見た主な論点を25字以内で書いてください。4- あなたの最終試験で出題されると思われる選択問題を2つ書いてください

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