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Part 2: When your child should indicate a major

If your child has longstanding interests, specific passion-mark a major

If your student has an idea of what you want to do in college has several years or since childhood, it makes sense on the application, the desired major isマークすることは理にかなっています。 たとえば、お子さんが中高とずっと生物が好きで、生物の授業や生物関連の課外活動で優秀で、いつか医者になりたいと公言している場合、願書に生物学の専攻をマークすれば、その情熱に真剣で、キャンパスに到着したときの計画を持っていることを、大学にさらにアピールすることができます。 たいていは、興味を示すものです。

お子さんが特別なプログラム、大学、または特定の奨学金を求めている場合は、専攻をマークしましょう

お子さんが特定の加速プログラムを追求することに興味があるなら、専攻をマークするのは良いアイデアです。 たとえば、「4+1複合学士・修士課程のような特別なプログラム」に興味がある場合、早めに専攻を決めておくと、大学入学後に興味のある分野に早く進むことができます。

そのプログラムに直接応募したり、特別な小論文を書いたりする必要があることもあります。 たとえば、イェール大学やコーネル大学では、工学課程に出願する学生に特別な補足の小論文を要求し、ペンシルベニア大学では、権威ある国際ビジネスプログラム、ハンツマンにまったく別の出願要素を用意しています。 医学部進学課程や法学部進学課程でも、特別な小論文を書いたり、特別な申請手続きをしたりと、同様の要件を設けている場合があります。

特定の奨学金やフェローシップは、特定の分野に限定されている場合があります。 たとえば、ミシガン大学のような大きな研究大学で、工学部と芸術 & 科学部の両方がある場合、どちらかの大学に入学することを条件とする奨学金がある場合があります。 文系&理系で奨学金を受けるには、その大学の専攻を選ぶとよいでしょう。

小規模の私立文系大学や選抜性の高い私立大学では、専攻を決める前に2年間探索する時間を与えることがよくあります。 つまり、学生が願書で宣言する専攻は、興味を示すには良い方法ですが、将来にはほとんど関係がないということです。 イェール大学の例で続けると、「工学」に印をつけ、任意のエッセイを書いたとしても、入学後にその専攻に固定されるわけではありません。 たとえば、UCLA では、文学部と理学部を志望する場合、専攻は入学の判断に関係しませんが、看護学部や芸術・建築学部を志望する場合は、大きな役割を担います。 一方、UCLAにどうしても入学したいが、特定の学校にはあまり興味がないという場合は、文学部と科学部に未定で出願するのが理にかなっているかもしれません。

イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校など他の大学は、特定の専攻に出願するよう学生に要求しますが、第1と第2の希望に印をつけることも可能です。 たとえば、競争の激しいビジネスプログラムに入学できなかったとしても、第2志望の専攻にUndeclaredをマークすれば、大学に入学できる可能性があり、さらにその先の進路を決めることができます。

もしあなたの子供が、十分に説明できない分野に本当に興味を持っているなら、専攻にマークをつけましょう

たぶんあなたの子供の数学と科学の成績と得点は中位ですが、夢の学校はカルテクだと思います。 カリフォルニアに住みたい、数学と科学が好きでその分野には長けている、でも本当の情熱は英語にある。 英語のAPをたくさん取り、学校の文芸誌を編集してきたので、その興味は裏付けられます。 いつか、NPRやナショナルジオグラフィックの科学ジャーナリストになりたいと考えているようです。 願書には、英語専攻に興味があることを書いておくとよいでしょう。 カリフォルニア工科大学は、クラスの均等化を図り、コミュニティに学問的多様性をもたらす珍しい志願者に注目するかもしれません。

ただし、英語に真の関心がない場合、またはカリフォルニア工科大学などの大学に出願するための数学と科学の基礎的な能力がない場合は、この戦略を使用すべきではありません。 この戦略は、一見誰もが「コンピュータサイエンス」を希望する専攻としてマークしているような入試プールで、さまざまな興味をよく発達させた生徒が目立つようにするために最適です。

お子さんがさまざまなことに興味を持っていたり、複合的なプログラムに興味を持っていたりする場合は、未定に印をつける

お子さんは17歳で、さまざまな興味と才能を持っています。 文芸誌の編集をしたり、科学オリンピックをやったりしています。 演劇にも参加し、数学チームも大好きです。 前項のカリフォルニア工科大学とは異なり、主にリベラルアーツ系の大学に出願しています。 大学は、誠実さ、好奇心、そして知的探求心を高く評価します。 このような状況で未定とマークすることは、柔軟性と新しい経験に対する開放性を入学審査委員会に示すことができます。

もう一つの可能性：もしあなたの子供がいくつかの可能性を示すことができるアプリケーションなら、例えば演劇学、経済学、スラブ学など分野を超えてそうすることが可能です。 これは、お子さんが、これらの関心事を横断するスルーラインを特定できる場合、良い戦略です。 例えば、息子さんがロシアが好きで、文学・人文学の観点と政府・経済学の観点からロシアに興味があるとします。 ロシアについて考える4年間であれば、彼は幸せでしょう。

あるいは、お嬢さんは非常に論理的な頭脳の持ち主だとします。 彼女は言語学、数学、哲学を選ぶかもしれない。 この 3 つの幅広い分野では、いずれも、彼女を成長させる定量的な知的ゲームを行うことができます。 1720>

論理的な娘さんのもうひとつの可能性は、たとえば、倫理、政治、経済（イェールのプログラム）、社会研究（ハーバード）、あるいは学際専攻プログラム（USC）のような、ユニークな学際的プログラムを選ぶことでしょう。

お子さんが自分の興味のすべてを結びつけるものを明確にするのが難しい場合は、未定とマークしてもかまいません。

お子さんが特別なプログラム、専攻、または大学について迷っている場合は、未定とマークします。

ニューヨーク大学のビジネス・政治経済専攻などの厳しい学部課程では、学生に応募させるものもあります。 このようなプログラムに入学した場合、異なる学部や専攻に内部異動することが難しい場合があります。

ただし、NYUに専攻未定で入学し、BPEプログラムに編入したい場合、内部編入の可能性は限られています。 基本的に、もしあなたの子供が特定の専攻をやりたいと100％確信しておらず、その専攻のために特別に入学許可が提供されているなら、その専攻をマークすることは避けるべきでしょう。 転出するよりも、後から専攻に編入する方が簡単かもしれません。

これは必ずしもそうとは限りません。 UPenn の有名な Huntsman プログラムでは、編入希望者を受け入れていません-1 年生になるか、まったくならないかです。 大学編入の統計について調べておくと便利です。

大学によっては、内部異動がしやすいところもあります。

お子さんがコーネル大学のような、内部編入が比較的スムーズな大学に出願している場合は、確実性にかかわらず、専攻をマークしてもよいかもしれません。