Nonsense Wordってそもそも何なの？
ナンセンス・ワードとは、3文字の単語（CVC）で、発音はできますが、「本当の」単語ではありません。 LUPはその好例です。 私が初めて幼稚園の評価としてナンセンスワードを導入されたとき、「バカバカしい」と思いました。 なぜ、実在しない言葉を子供に教えなければならないのだろう？ 時間の無駄でしょう？
違いますね。
あなたと私は、一度に3文字すべてを処理する能力を持っているので、それが本当の言葉ではないにもかかわらず、躊躇なく無意味な言葉を読みます（なぜなら私たちは優れた読者だからです！）学生が読むことを学ぶとき、彼らはそれぞれの文字を個別にL-U-P読み取らなければならないのです。 最初のうちは、すべての音を聞き取ることができないかもしれません。 無意味な単語を使うことで、後に大きな単語で目にすることになるであろう、さまざまな文字の組み合わせを学ぶことができるのです。
無意味な単語は単語全体の一部
Conifer, decompose, retina…などの単語の中の塊が無意味な単語であることを考えてみてください。 一つ一つの音に苦労するのではなく、自然に音を混ぜることができるようになれば、大きな単語が障害になることは少なくなります。
無意味な単語を使って評価することで、1つの評価で複数の異なる視点を得ることができます。
生徒が無意味な単語を解読するのを聞くと、その生徒についていくつかの異なる点をすぐに知ることができるのです。
- 彼らは子音を知っているか？ BとDが混在しているのか、特定の文字に問題があるのか（Y、H、N）、それともすべての文字に苦労しているのか。
- 母音を知っていますか？ 子供が無意味な単語を読むのを聞くのは、どのような音に苦労しているかを明確に聞くことができる唯一の機会なのです。
- 音のブレンドを始める準備はできていますか？ 2つの音を無理なく混ぜることができるほど、処理速度が上がっているのでしょうか？
- 彼らの自信はどうでしょうか？ 処理と自信が回復したとき、彼らは飛ぶ準備ができており、その時点から周りのすべてが本当に開かれた読書をします。
これらのスキルを練習するために無意味な単語を使用することは、テストに教えることではありません。 この練習の間に起こる処理こそが、生徒がよりよい読者になるのを助けるものなのです。 評価で上達するかといえば、そうです。 もし、無意味な単語をデータ収集のための馬鹿げた練習として見るのをやめ、代わりに生徒をよりよい読者にするスキルを強化する方法として見れば、あなたの視点はすべて変わるでしょう。