Wat betekent “eerlijk”? Is “eerlijk” hetzelfde als “gelijk”? Welke wordt weerspiegeld in het begrip “rechtvaardigheid”? Ontworpen om te worden gebruikt als een boodschap voor alle leeftijden of als onderdeel van een kinderkerkdienst, gebruikt deze activiteit koekjes (yum!) om de verschillen tussen eerlijk en gelijk te onderzoeken.
Om voor te bereiden, heb je koekjes of crackers nodig (“normale” grootte, geen goudviscrackers of mini-cookies). Je hebt ook twee borden nodig. Lees eerst deze beschrijving goed door, want deze activiteit vereist “op de grond” denken!
De dienst/boodschap van vandaag gaat over eerlijkheid. Wat betekent het als iets oneerlijk is? Is jou ooit iets oneerlijks overkomen?
Nodig mensen uit om hun opmerkingen en ervaringen te delen, of vraag gewoon om handopsteking als bevestiging dat ze in een “oneerlijke” situatie hebben verkeerd.
Is “eerlijk” hetzelfde als “gelijk”?
Luister naar en matig de meningen over “eerlijk” versus “gelijk.”
Om ons te helpen zelf te zien of “eerlijk” en “gelijk” hetzelfde zijn, gaan we een aantal vrijwilligers en deze zak koekjes gebruiken.
Leg uit terwijl u bezig bent:
Breng 10 van de koekjes/crackers en twee borden.
Nodig twee vrijwilligers, bij voorkeur kinderen of jongeren van ongeveer dezelfde leeftijd, uit om naar voren te komen. Geef elk van de kinderen een leeg bord. Verdeel de 10 koekjes/crackers gelijkmatig over de borden van de twee kinderen. (Zorg ervoor dat al uw vrijwilligers weten dat de koekjes voor demonstratiedoeleinden zijn – het is niet eerlijk ze op te eten tot de dienst voorbij is!)
Elke van onze vrijwilligers heeft vijf koekjes. Is dat gelijk?
Bevestig: tien gedeeld door twee = elk vijf koekjes.
Is het “eerlijk” dat elke persoon vijf koekjes krijgt? Misschien wel. Maar laten we onze vrijwilligers wat vragen gaan stellen.
Vraag je twee kindvrijwilligers wat ze voor ontbijt hebben gehad, en het zou duidelijk moeten zijn wiens ontbijt groter was.
Omdat X (naam) een groter ontbijt had dan Y (naam), waren hun ontbijten niet even groot. Denk je niet dat het eerlijk is om Y meer koekjes te geven, om hun kleinere ontbijt goed te maken?
Nodig mensen uit om hun mening te geven, en bedank ze voor elke mening. Terwijl ze suggesties doen, kunnen u of de vrijwilligers de koekjes op de twee borden heen en weer schuiven om de algemene consensus weer te geven over hoe een “eerlijke” verdeling van de tien koekjes eruit ziet. Als niemand het al heeft gezegd, zeg dan:
Wacht! Misschien heeft een van onze vrijwilligers meer honger dan de ander!
Bepaal – hoe grillig ook, of gewoon op een zelfgerapporteerde schaal van een tot tien, welk kind meer honger heeft dan het andere.
Sinds X (naam) meer honger heeft dan Y (naam), is het dan niet eerlijk om X meer dan de helft van de koekjes te geven, ook al is het niet gelijk?
Opnieuw, vraag om feedback over wat een “eerlijke” verdeling van koekjes is, gebaseerd op honger.
Stuur een van de vrijwilligers terug naar zijn of haar stoel (hartelijk dank van de groep). Nodig een vrijwilliger van een veel andere leeftijd uit om zich bij de andere vrijwilliger te voegen. Elk van hen moet nog steeds een bord vasthouden.
Nu hebben we mensen van verschillende grootte om de tien koekjes te delen. X (naam van het kind) is n jaar oud. Z (naam van de volwassene) is… wel, ouder dan dat!
Omdat X zoveel kleiner is dan Z, is het eerlijk om de koekjes gelijk te verdelen? Vind je dat Z meer koekjes moet krijgen omdat ze groter zijn dan X? Of zou Z minder koekjes moeten krijgen omdat hij volwassen is en koekjes kan kopen wanneer hij maar wil?
Vraag naar de meningen en verplaats de koekjes van bord naar bord, afhankelijk van het commentaar. Dan:
We hebben het er nog niet eens over gehad wat voor koekjes dit zijn! Misschien moeten we uitzoeken of X en Z zelfs van gingersnaps houden (of citroenkoekjes, of vijgenwortels…)!
Vraag je vrijwilligers of ze de aangeboden koekjes lekker vinden.
Als beide vrijwilligers melden dat ze het soort koekje lekker vinden, stuur je één vrijwilliger terug naar zijn of haar stoel (met dank). Vraag nog een vrijwilliger: een die het aangeboden koekje niet lust, of die allergisch is voor het aangeboden koekje.
Nu hebben we een heel andere situatie. Z houdt echt van het eten van dit soort koekje. Maar Q (afkerig/allergisch) wil er geen eten. Wat is nu de eerlijkste manier om de koekjes te verdelen? Is het eerlijk dat Z alle tien de koekjes krijgt, alleen omdat hij ze lekker vindt (de gingersnaps), en Q er geen krijgt?
Vraag de mensen om een “eerlijke” herverdeling van de tien koekjes voor te stellen, en verplaats de koekjes naar de juiste schaal.
Bedankt beide vrijwilligers, neemt de borden met koekjes in ontvangst en nodigt hen uit om onder dankbaar “applaus” naar hun plaats terug te keren.”
Wat hebben we gezien, door verschillende paren mensen naar voren te halen en te proberen tien koekjes tussen hen te verdelen? Wat zijn enkele factoren waardoor iets “eerlijk” lijkt?
Terwijl u commentaar en discussie uitlokt, beperkt u het gesprek tot de “moraal” van deze dienst:
Het blijkt dat “gelijk” niet hetzelfde is als “eerlijk”. Gelijkheid is een goede zaak: als we het hebben over mensen die “gelijk” zijn, of “gelijke” rechten hebben, bedoelen we dat alle mensen dezelfde gigantische hoeveelheid inherente waarde en waardigheid hebben.
Zoals we zagen, is eerlijkheid echter iets anders. Eerlijk betekent niet dat we hetzelfde krijgen als ieder ander. Eerlijk betekent dat we verder gaan dan wat gelijkwaardig lijkt en in plaats daarvan een heleboel vragen stellen. We beginnen in te zien dat rechtvaardigheid ingewikkeld is! Als Unitarian Universalists praten we veel over “rechtvaardigheid”. Als we het woord rechtvaardigheid gebruiken, hebben we het vaak over eerlijkheid. Als we iets zien dat oneerlijk is, geloven we erin om dat te zeggen. En net zoals we moesten praten over manieren om de koekjes te verdelen, moeten we soms (…veel) praten over hoe we dingen eerlijk kunnen maken. Dit kan ingewikkeld zijn, maar het is iets prachtigs aan Unitarian Universalism: we geloven in gelijkheid EN in eerlijkheid, zelfs als ze verschillend zijn.