Kunnen leraren tatoeages hebben in 2021?

In deze tijd wordt het hebben van tatoeages meer en meer geaccepteerd in de samenleving. Echter, leraren worden nog steeds geweigerd banen als gevolg van hun inkt vandaag.

Het negatieve stigma dat kleeft aan het hebben van tatoeages is vooral te wijten aan het idee dat tatoeages het teken van een crimineel zijn. Maar integendeel, tatoeages zijn eigenlijk een symbool van creativiteit en passie voor velen.

Sommige leraren hebben zelfs tatoeages die hun spiritualiteit of religie symboliseren. Er zijn veel verschillende vormen van lichaamskunst, en afhankelijk van de school, kunnen ze een sterke mening hebben.

Hier zijn een paar van de top redenen waarom leraren tatoeages zouden moeten hebben. als ze dat willen, en waarom het ook geen probleem is als ze zich aan een dresscode moeten houden om ze te bedekken.

Can Teachers Have Tattoos?

Tattoos Express Creativity

Kinderen op school worden aangemoedigd om hun creativiteit vrij te uiten. Dit komt omdat creatief zijn het gevoel van eigenwaarde verhoogt en stress en angst vermindert. Voor sommige leerlingen is hun creativiteit hun passie, die leidt tot succesvolle carrières en een gelukkig leven na hun afstuderen. Wanneer scholen docenten met tatoeages verbieden, verdwijnt daarmee een essentiële les over het hebben van de vrijheid om creativiteit te uiten.

Kinderen zijn niet inherent bevooroordeeld tegen leraren met tatoeages. Wanneer schoolsystemen er echter voor kiezen om degenen die tatoeages hebben uit te sluiten van werk, vertelt dat een verhaal aan hun leerlingen. Dit verhaal is dat degenen met tatoeages niet zo gekwalificeerd of professioneel zijn als hun tegenhangers met een blanke huid. Het resultaat? Een herhaalde cyclus van kinderen die opgroeien tot volwassenen die niet begrijpen waar tatoeages voor staan.

In plaats van leraren met tatoeages hun baan te ontzeggen, zouden scholen ze moeten omarmen als een geldige manier om creativiteit te uiten. Docenten met tatoeages kunnen hun leerlingen leren hoe het krijgen van tatoeages een mooie manier is om hun creativiteit te uiten. In plaats van tatoeages te karakteriseren als tekens van criminelen, zouden scholen leraren met zichtbare tatoeages met open armen moeten accepteren, en ze moeten gebruiken als een leermogelijkheid voor kinderen die het verdienen om meer te weten te komen over alle manieren waarop ze hun creativiteit kunnen uiten.

Tatoeages Symboliseren Spiritualiteit en Religie

Ondanks dat veel mensen tatoeages krijgen om hun creativiteit te uiten of een verhaal te vertellen dat belangrijk voor hen is, hebben ze voor sommigen ook diepgaandere betekenissen. Tatoeages zijn al lang een manier om de religie of spiritualiteit van een persoon te vertegenwoordigen. Aangezien deze waarden deel uitmaken van de cultuur van deze volkeren, zou het hen moeten worden toegestaan ze te tonen zonder zich zorgen te maken dat hun geloofwaardigheid wordt aangetast.

Vele godsdiensten, zoals het hindoeïsme en het boeddhisme, maken in hun leer speciaal gebruik van tatoeages. Tatoeages van Boeddha zijn een voorbeeld van vrede en sereniteit voor zijn volgelingen. Degenen die het Hindoeïsme beoefenen maken ook gebruik van tatoeages om hun geloof te symboliseren, zoals een lotusbloem voor zuiverheid en verlichting. Veel mensen laten zich ook tatoeëren met afbeeldingen van Ganesha, een belangrijke figuur in het hindoeïstische geloof.

Docenten met religieuze en spirituele tatoeages kunnen kinderen waardevolle lessen leren over het respecteren van andermans cultuur. Kinderen leren alles over de culturen en gewoonten van andere etnische groepen, maar krijgen zelden de kans om ze van dichtbij mee te maken. Het gebruik van tatoeages als een leermogelijkheid om kinderen over nieuwe culturen te laten zien, is nog een reden waarom leraren met tatoeages op scholen zouden moeten worden gevierd.

Tattoos Teach Equality for All

Gelijkheid is een integraal onderdeel van de Amerikaanse samenleving, vooral in de wereld van vandaag. Wanneer scholen weigeren om leraren aan te nemen die tatoeages hebben, vertelt dit studenten dat ze niet gelijk zijn aan de leraren die ze niet hebben. Hoewel dit onschuldig lijkt, kan het verschillende nadelige gevolgen hebben voor studenten als ze opgroeien.

Het niet aannemen van leraren met tatoeages leert kinderen al op jonge leeftijd een lesje over gelijkheid. Als ze geen leraren met tatoeages zien, zijn ze minder geneigd om verantwoordelijke volwassenen met tatoeages te associëren. Onze scholen hebben de vertegenwoordiging van leraren uit alle lagen van de bevolking nodig, zodat we onze kinderen in staat kunnen stellen zich te verzetten tegen ongelijkheid en te staan voor een betere toekomst.

Zorgen voor een gelijk speelveld op scholen is de beste manier om een voorbeeld te stellen voor onze kinderen. Aangezien de kinderen die nu op school zitten onze toekomstige leiders zijn, moet hun van jongs af aan worden geleerd dat het feit dat iemand tatoeages heeft, hem niet minder gekwalificeerd of in staat maakt om hetzelfde werk te doen als degenen die dat niet hebben. Het gaat erom het voorbeeld te geven voor de toekomst die we willen zien – en het inhuren van leraren met tatoeages kan daar een enorm deel van uitmaken als we dat toestaan.

Tatoeages Exemplify Love and Acceptance for All

Ongeacht de inhoud op hun huid, verdient elk mens het om zich geliefd en geaccepteerd te voelen door hun samenleving. Wanneer we leraren geen baan gunnen vanwege hun tatoeages, laat dat zien dat we niet van ze houden en ze niet accepteren om wie ze zijn. In plaats daarvan laat het zien dat we ervoor hebben gekozen om hen te definiëren door de kunst die hen inspireert.

Kinderen leren dat leraren met tatoeages minder waard zijn, is niet de juiste benadering. We moeten kinderen laten zien dat alle mensen liefde en acceptatie verdienen, ongeacht hun beslissingen. Zolang ze geen leden van onze samenleving kwetsen met hun daden, moeten ze worden gerespecteerd en dezelfde aardigheden krijgen als de leden van de gemeenschap die er niet voor hebben gekozen om tatoeages te laten zetten.

Leraren met tatoeages verdienen het niet om een doelwit op hun rug te hebben vanwege hun beslissing om zich te laten inkten. Kinderen kunnen een belangrijke les leren over het tonen van medeleven en acceptatie voor diegenen die niet overeenkomen met de status quo. Dit is ideaal omdat het leerlingen stimuleert om duurzame relaties op te bouwen met niet alleen degenen met wie ze zich identificeren, maar ook met degenen die anders zijn dan zij en die hun leven kunnen verrijken door hen nieuwe dingen te laten zien.

Toestaan van tatoeages veroordeelt discriminatie

Sinds school voor veel kinderen de eerste interacties met volwassenen in autoriteit vertegenwoordigt, is het ook een essentieel moment in hun leven om meningen te vormen over hoe de manier waarop iemand eruitziet bijdraagt aan het soort persoon dat ze zijn. Net zoals leerlingen wordt geleerd om een ander persoon niet te beoordelen op zijn huidskleur, zou hen hetzelfde moeten worden geleerd over de vraag of iemand al dan niet tatoeages heeft.

Het introduceren van leraren met tatoeages op de werkplek is een mooie manier om de stereotypen die met hen worden geassocieerd te bestrijden. Op deze manier krijgen kinderen de kans om de persoon achter de tatoeages te leren kennen, wat leidt tot meer tolerante en goed afgeronde volwassenen na hun afstuderen. Dit is omdat een van de belangrijkste dingen die we kunnen doen om discriminatie in onze samenleving te stoppen, is het bevorderen van begrip en acceptatie vanaf jonge leeftijd.

Kinderen leren om mensen met tatoeages te respecteren en te zien als gelijken is een essentiële les voor hen om te leren. Het klimaat op de werkplek van vandaag beweegt zich meer en meer in de richting van het aannemen van gekwalificeerde kandidaten die niet noodzakelijkerwijs passen in het bedrijfsmodel. We zien een toenemend aantal mensen met tatoeages in carrières over de hele linie, dus studenten moeten in staat zijn om alle mensen te accepteren en te begrijpen als ze succesvol willen zijn in het leven na hun afstuderen.

Tatoeages spreken niet in de richting van professionaliteit

Het stereotype rond tatoeages heeft er tot nu toe toe toe toe geleid dat mensen geloven dat mensen met tatoeages onprofessioneel zijn. Een deel hiervan is omdat het een bekend feit in de samenleving is dat het hebben van zichtbare tatoeages je kan verhinderen om bepaalde banen te scoren als gevolg van kledingvoorschriften en stigma’s die het hebben ervan verbieden.

Echter, er is geen onderzoek waaruit blijkt dat het hebben van tatoeages geen verschil maakt in de professionaliteit, opleiding, of bekwaamheid van degenen die ze hebben. In feite scoren mensen met tatoeages hetzelfde en soms zelfs hoger in de lessen in vergelijking met hun tegenhangers zonder tatoeages.

Het komt erop neer dat er geen geldige gegevens zijn waaruit blijkt dat tatoeages ook maar enige invloed hebben op het vermogen van een leraar om zijn werk te doen. Scholen die ervoor kiezen om een minder gekwalificeerde kandidaat aan te nemen, simpelweg omdat ze geen tatoeages hebben, bewijzen uiteindelijk de kinderen een slechte dienst. Door leraren met tatoeages niet toe te staan deel uit te maken van het personeelsbestand, kunnen leerlingen de kans missen om les te krijgen van gepassioneerde leraren die om hun specialiteit geven.

It’s Time to Break the Mold

De stigma’s en discriminaties tegen degenen met tatoeages zijn geworteld in historische feiten die niet langer het geval zijn. In het verleden, toen tatoeages illegaal waren in de Verenigde Staten, droegen alleen gevangenen, militairen en criminelen ze. Als gevolg hiervan is het logisch dat de huidige aanwervende managers vasthouden aan het sigma waarmee ze waarschijnlijk zijn opgevoed.

However, 2020 zou een nieuwe golf van acceptatie moeten brengen voor leraren met tatoeages. De dagen van illegaal tatoeëren zijn allang voorbij, en met meer en meer mensen die tatoeages krijgen, zal het moeilijker worden om leraren met referenties te vinden die niet zijn getatoeëerd. Gemiddeld geeft 40% van de afgestudeerden toe tatoeages te hebben, dus de beroepsbevolking zal waarschijnlijk op een of ander moment door deze kinderen worden gepenetreerd.

Het heeft geen zin zich te verzetten tegen deze verandering in de scholen van vandaag. Kinderen kunnen profiteren van de interactie met getatoeëerde leraren, vooral omdat het hebben van tatoeages geen invloed heeft op hun geloofsbrieven of opleiding. Het is tijd om de mal te doorbreken en een nieuw tijdperk in te gaan waarin tatoeages zowel in onze scholen als in onze samenlevingen worden genormaliseerd.

Conclusie

Docenten in de scholen van vandaag zou het ongetwijfeld moeten worden toegestaan om tatoeages te dragen. Vooral omdat ze daarmee een verhaal kunnen vertellen over hun creativiteit, spiritualiteit en religie.

Het feit dat een leraar tatoeages heeft, heeft ook geen invloed op zijn professionaliteit of vermogen om een klas naar succes te leiden. Degenen met tatoeages hebben dezelfde opleiding als degenen zonder en zijn in sommige gevallen zelfs beter gekwalificeerd om bepaalde onderwijsposities op school te bekleden.

Dus, ook al kunnen jonge mensen beïnvloedbaar zijn, betekent dit niet dat leraren op de middelbare school geen tatoeages zouden mogen hebben. Het zal gewoon geen invloed hebben op hun vermogen om kinderen les te geven; dus waarom zou het er toe doen?