Hierarquia de Prontos: Entendendo Prompting em ABA

Análise de Comportamento Aplicado (ABA) tem muitas ferramentas para ajudar a ensinar crianças com autismo. Mas o que pode fazer se o seu filho não foi capaz de aprender uma nova tarefa? A hierarquia de prontidão pode ser capaz de ajudar!

Prompting in ABA refere-se ao nível de instrução que você dá ao seu filho quando você pede a ele para completar uma tarefa. Este pode ser um taco visual, verbal ou físico. A hierarquia de prompting ordena o nível de prompting com base no quão intrusivo é o nível de instrução. O objetivo é usar as estratégias menos intrusivas sempre que possível.

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Prompting in ABA

ABA therapists use prompting when working with children with autism. Este é um método de ensino que ajuda a criança a aprender a forma correcta de fazer algo enquanto comete o mínimo de erros. Um alerta pode ser um verbal como, “o que você precisa fazer a seguir?” ou pode ser físico onde o terapeuta coloca as mãos sobre a criança e a guia através da tarefa.

Pensando em termos do ABC do ABA, os alertas são o antecedente de um comportamento. Leia o nosso post Aprenda o que o ABC Data Stands significa no ABA para aprender mais sobre antecedentes.

Você pode usar essas técnicas em casa também.

Porquê Usar Prompting with Your Child

Existem muitas maneiras de ensinar crianças, mas o prompting é especialmente eficaz quando se trabalha com crianças com autismo. Este método:

• Ensino a melhor maneira de alcançar uma meta
• Diminui a frustração
• Fornece apoio com tarefas difíceis

Ensino a melhor maneira de alcançar uma meta

Quando aprendemos um processo por conta própria, muitas vezes ficamos com a nossa solução, a menos que nos mostrem uma maneira melhor. Por exemplo, digamos que você descobre que pode chegar até a versão on-demand do seu programa de TV favorito:

• Clicando no botão de menu
• Deslocando-se pela lista para a opção “on-demand”
• Selecionando o canal correto
• Deslocando-se pela lista de programas
• Encontrando o episódio atual do programa

Funciona, e assim você pode ficar satisfeito com esta solução. Não está errado. No entanto, você pode nunca aprender que também pode chegar ao mesmo lugar ao configurar o programa como “favorito” e depois clicar no botão favorito no controle remoto.

Promperando crianças com autismo permite à criança aprender a melhor forma de alcançar o seu objectivo sem primeiro descobrir uma forma diferente por si própria. Isto é especialmente importante quando se trata de ensinar às crianças competências básicas como lavar as mãos, vestir-se, etc. que elas farão frequentemente.

Reduzir a frustração

As crianças com autismo pensam de forma diferente das outras pessoas. Mudar os avisos e aumentar o nível de avisos funciona adaptando-se ao que o seu filho pode compreender. A hierarquia de prompts inclui uma variedade de sugestões e níveis de assistência diferentes que satisfazem uma variedade de necessidades.

Quando viajamos para um país onde não falamos a língua, somos muitas vezes tentados a falar mais alto quando alguém não entende o que estamos a dizer. Isto é porque não sabemos como fazê-los entender o que estamos tentando dizer. No entanto, usar repetidamente palavras que a pessoa não entende, sem tentar uma maneira diferente de se comunicar, pode ser frustrante.

A hierarquia imediata ajuda-o a pensar em outras formas de ensinar ao seu filho o que você está a tentar fazer. Ela oferece alternativas que ajudarão seu filho a entender melhor o que você está ensinando a ela. Uma hierarquia para comunicar enquanto viaja pode ser:

• Diga as palavras em inglês.
• Localize a frase e tente dizê-la na outra língua.
• Ponto para o que você está perguntando sobre.
• Escreva alguém para traduzir.

Com este arsenal de idéias, você pode ver como isto o ajudaria a se comunicar melhor.

Provê suporte com tarefas difíceis

Muitas vezes quando crianças com autismo lutam com uma tarefa, é porque elas não entendem o que precisam fazer, ou porque lhes falta a destreza física para completar a tarefa. A hierarquia imediata ajuda a apoiar o seu filho enquanto ele aprende tarefas complexas que ele não está pronto para fazer por conta própria. Como eles se tornam capazes de executar melhor a tarefa, o nível de prompting pode ser reduzido.

Hierarquia de prompting

Ao usar o prompting para ensinar novas habilidades, é útil pensar nisso em termos de uma hierarquia de prompting. Embora a hierarquia possa incluir diferentes tipos de prompts, o objetivo é pensar em prompts em termos de quão intrusivos eles são.

No topo da hierarquia estão os prompts menos intrusivos, e na base estão os mais intrusivos. Cada uma delas pode ser ainda mais decomposta. Por exemplo, uma solicitação verbal pode ser uma solicitação indireta, como uma pergunta em aberto. “O que você faria a seguir?” é um exemplo de um prompt indireto. Isto seria considerado menos intrusivo que um prompt verbal direto como, “Pegue os livros”

Quando começar, comece com prompts que são menos intrusivos, então desça na hierarquia até que seu filho possa completar a tarefa corretamente. Se um prompt verbal indireto não for eficaz, tente um prompt verbal direto. Se isso também for ineficaz, tente um prompt gestual como apontar ou tocar num objecto. Uma vez que você encontre um prompt que seja eficaz, pare. Use o menor prompt possível enquanto assegura que seu filho possa executar a tarefa corretamente.

Então, à medida que seu filho fica mais confortável com a nova habilidade, você pode subir a hierarquia para um prompt menos intrusivo até que ele possa executar a tarefa independentemente. Isto é conhecido como prompt fading.

Prompt Fading

Ultimamente quando você está ensinando seu filho, seu objetivo é conseguir que ele execute a tarefa de forma independente. Usando os prompts menos intrusivos possíveis, seu filho depende menos do prompt para completar a tarefa. Assim que ela entender o que precisa fazer, você pode começar a desbotar o prompt.

Para desbotar o prompt, você reduziria gradualmente o nível de prompting. Use a hierarquia de prompts como um guia e suba lentamente a pirâmide para prompts menos intrusivos.

Exemplos de Fading de prompts

Para melhor fade prompts, é útil saber onde na hierarquia de prompts seus prompts existentes caem. Se você tem ensinado seu filho a escrever a palavra C-A-T apontando para cada letra, você pode desbotar este prompt dizendo as letras em seu lugar. Eventualmente você poderia reduzir isso ainda mais, fazendo a letra soar e então novamente perguntando qual letra vem em seguida.

Por outro lado, se você tem ensinado seu filho a bater palmas com um prompt físico, você pode desbotar isso ao invés de bater palmas modelando. Então continue a alterar os seus prompts subindo na hierarquia, pois o seu filho é capaz de completar a tarefa de forma mais independente.

Exemplos de modelagem

Existem muitas maneiras de usar os prompts. Vejamos alguns exemplos de cada nível da hierarquia de prompts:

Verbal

Inscrições verbais podem ser diretas ou indiretas. Um prompt indireto seria considerado um dos tipos menos intrusivos de prompts. Esta seria uma pergunta em aberto que permite que seu filho se lembre do que ele precisa fazer na maioria das vezes por conta própria. Faça perguntas como, “O que você precisa fazer a seguir?” ou “Como você começaria?”

Se isso não for eficaz, você pode usar um prompt verbal direto como, “Agora cruze os cordões e deslize uma extremidade sob a outra.”

Full Verbal Prompt by Bailey Blake demonstra um exemplo de um prompt verbal:

Gestural

Um prompt gestual seria considerado mais invasivo do que um verbal. Se você está ensinando seu filho a escovar os dentes, mas ele esquece de colocar a pasta de dentes, você pode apontar para a pasta de dentes, ou tocá-la com o dedo. Esta deixa pode ser suficiente para a lembrar de colocar a pasta de dentes na escova de dentes.

Assistir ao Gestural Prompt pela Foxylearning para um exemplo de um prompt gestual:

Visual

Quando os prompts verbais e gestuais não são eficazes, você pode tentar prompts visuais. Os horários visuais são um tipo de solicitação que permite ao seu filho ver cada passo da tarefa. No nosso post 5 maneiras de usar os horários para ajudar o seu filho com autismo explicamos como estes podem ajudar o seu filho.

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Mark Visual prompts I want by Behavioural Neurotherapy Clinic demonstra um prompt visual para a frase “I want”:

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Modelagem

Quando usar modelagem você demonstra a tarefa para o seu filho. Por exemplo, se você estiver ensinando seu filho a empurrar um carrinho de brinquedo na estrada em um tapete, você começaria modelando como fazer isso.

No Model Prompt by Bailey Blake ela modela tocando uma foto para seu aluno:

Physical

Finalmente, na base da hierarquia está a solicitação física. Este pode ser um prompt totalmente físico ou um prompt parcial. Por exemplo, se você estiver ensinando a sua criança a lavar as mãos pela primeira vez, você pode começar guiando as mãos dela através do processo de lavagem das mãos.

Na Análise de Tarefas (Encadeamento para trás) – Lavar as mãos por jsicasimpson o professor usa um prompt físico completo para ajudar o seu aluno a aprender a lavar as mãos:

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Deveria usar o prompt com a sua criança?

Tipicamente um Analista de Comportamento Certificado pelo Board Certified Behavior (BCBA) determinaria se deve usar o prompt com uma criança. Embora você possa aprender a usar o prompting eficazmente como um pai, é melhor falar com o BCBA ou terapeuta do seu filho para obter ajuda. É fácil de pedir ajuda a seu filho ou filha com excesso de prontidão ou sem querer, tornando difícil para ele aprender a fazer tarefas por conta própria. Ao compreender a hierarquia de prontidão e o uso de avisos, você pode se conscientizar desses casos quando você pode estar alertando seu filho.

Se você remover um olhar, toque, gesto ou frase, seu filho ainda é capaz de completar a tarefa? Se não, então você tem perguntado ao seu filho. Se este for o caso, então você quer começar a diminuir o uso do prompt.

Usar prompts na hierarquia é uma boa maneira de ensinar crianças com autismo, no entanto, se você não tiver experiência você pode inadvertidamente tornar mais difícil para seu filho completar tarefas de forma independente. Esteja atento ao uso de prompts e procure aconselhamento profissional se quiser começar a usar os prompts com seu filho. Visite a nossa página de Serviços ABA se precisar de conselhos!