MLIS Courses
UCLA General Catalog : Cursos de Estudos Informativos
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Escalas de Aulas de MLIS
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Calendário de Aulas da UCLA
Calendário de Inverno 2021
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Calendário Outono 2020
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Calendário Primavera 2020
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Escalas de Cursos de MLIS, Outono 2001 – Inverno 2017
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(ordenados por termo/ano, instrutor, título do curso, e número do curso)
Cursos Ordenados por Número (PDF)
Cursos Ordenados por Nome (PDF)
Cursos Ordenados por Termo e Ano (PDF)
Cursos Ordenados por Instrutor (PDF)
Curriculum Principal do MLIS
O currículo principal do MLIS fornece um programa de estudo coerente para todos os alunos do MLIS. Cada curso principal é ministrado pessoalmente por um membro do corpo docente regular; cada um inclui as necessidades e perspectivas de cada especialização MLIS, e cada um aborda questões relacionadas com a ética e os valores. Cada curso básico é oferecido todos os anos. Os estudantes de MLIS em tempo integral devem normalmente completar todos os cursos do núcleo durante seu primeiro ano.
Após completar o núcleo MLIS, os estudantes serão capazes de articular conceitos-chave, defender valores fundamentais, formular políticas e demonstrar as habilidades intelectuais, tecnológicas e gerenciais avançadas necessárias para praticar, liderar e inovar nas profissões da informação. Eles também serão capazes de aplicar os mais altos padrões éticos em suas práticas de informação profissional. Eles apreciarão as necessidades de diversas comunidades, e serão capazes de projetar e fornecer sistemas e serviços apropriados em uma sociedade multicultural.
Os alunos devem fazer quatro cursos básicos:
IS 211 Artefatos e Culturas. (4) Palestra, duas horas; discussão, duas horas. Exploração de práticas sociais, culturais e técnicas através das quais são gerados significados, memórias, idéias e conhecimentos reivindicados. Os conceitos são gravados, reproduzidos, mediados, coletados e apropriados; às vezes são forjados, roubados ou subvertidos e são freqüentemente compartilhados, justapostos, exibidos, comunicados, interpretados, remixados ou reimprimidos. Seus formatos podem ser oral e escrito, verbal e pictórico, aural e visual, e inscritivo e performativo. Os artefatos são monomédia e multimídia, estáticos e dinâmicos, numéricos e narrativos, acadêmicos e populares, e analógicos e digitais. Eles constituem documentos, registros, conjuntos de dados e objetos culturais através dos quais a informação e a evidência são autoras, publicadas, colocadas em colóquio, trocadas, preservadas e acessadas. Exame destes artefatos e suas propriedades, tipos e relações: meios, formatos, gêneros, materiais, estados, conteúdos, componentes, sujeitos, estruturas, funções, qualidades estéticas, papéis, custos, possibilidades e valores de uso. Classificação de letras.
IS 212 Valores e Comunidades. (4) Palestra, duas horas; discussão, duas horas. Fórum para discutir, compreender e criticar sistemas de valores e estruturas de poder embutidos na informação e no trabalho em sociedades diversas. Exploração da importância de pensar localmente, desde a base, no design, avaliação e envolvimento com instituições e tecnologias de informação, desde arquivos e bibliotecas até a Internet. Aspectos da sociedade da informação que moldam e são moldados por valores culturais, sociais, profissionais, comunitários e individuais, incluindo a exploração do impacto de tais valores na prática profissional, tomada de decisões e políticas públicas. Classificação de cartas.
IS 260 Descrição e Acesso. (4) Palestra, três horas e meia. Práticas sociais, culturais e técnicas – formais e informais, institucionais e pessoais – através das quais documentos, registros e outras formas de informação são organizados e representados. Concepção, desenvolvimento e avaliação de técnicas e ferramentas, incluindo modelos de dados, esquemas de metadados, motores de busca e sistemas de gestão em apoio à curadoria, administração, descoberta e utilização. Classificação de letras.
IS 270 Sistemas e Infra-estruturas. (4) Palestra, quatro horas. Práticas sociais, culturais e técnicas através das quais as infraestruturas de informação e mídia – redes, sistemas, tecnologias, algoritmos, interfaces, padrões, instituições, burocracias, mercados – são projetadas, construídas, mantidas e avaliadas. Formas através das quais as infra-estruturas de informação modelam e são moldadas pela política governamental, tomada de decisões institucionais, tendências socioeconómicas, movimentos laborais, avanços técnicos e sistemas de valor profissional e pessoal, em níveis que vão do local ao global. S/U ou graduação de letras.