Em meus dois últimos posts, eu compartilhei com vocês meus elementos favoritos da abordagem Charlotte Mason (clique aqui para ler) e da abordagem Waldorf (clique aqui para ler.) Muitas pessoas acham que estas duas abordagens se complementam muito bem, especialmente quando dada a flexibilidade e uma mente aberta em relação às filosofias educacionais. Aqui está como isso nos procura:
- Mistura generosa de livros e contos
- Narration Through Play-Based, Hands-On Storytelling in the Early Grades
- Ritmo ao Dia, Semana e Ano
- Handicrafts, Baking, and Helping to Care for the Home and Garden
- Valorizando a Jornada de Aprendizagem e a Relação entre Criança e Pais-Educador Acima de Listas de Controle Acadêmicas
- Obtenha Sua Edição GRATUITA de Teste de Sementes de Livro Por Flor & Raiz!
Mistura generosa de livros e contos
Meu caso de amor com belos livros se mistura lindamente com minha paixão por contar histórias cara-a-cara quando as duas abordagens são combinadas. Nós nos aconchegamos com os livros das nossas cestas de manhã e de dormir, os colocamos sorrateiramente em quase todas as aulas, todos os dias, e pisamos em pilhas deles em cada recanto do nosso apartamento. Mas nós também apimentamos o nosso dia com histórias. Às vezes eu faço a narração, girando uma rica tapeçaria de mitos e contos de fadas enquanto caminhamos ou cozinhamos juntos. Às vezes são as minhas filhas que me encantam com as suas histórias, muitas vezes dobrando como narração casual, já que as linhas de enredo das nossas “histórias de lição” vão aparecer nos seus contos de impulso.
>747>abordagem combinada de Charlotte Maçom de Charlotte, para nós, é a curta duração das lições. Muitas vezes terminamos as aulas o mais tardar ao meio-dia, mas ainda assim desfrutamos de uma variedade de disciplinas todos os dias. Durante o ano passado, eu experimentei fornecer um livro de aulas principal inspirado no Waldorf e lápis de cera de abelha de alta qualidade para a minha filha documentar o seu aprendizado. Nada de formal – apenas deixá-los sobre a mesa e convidá-la a acrescentá-los como ela desejar durante toda a manhã. Ela o levou rapidamente, acrescentando desenhos de escaravelhos, abelhas e o ciclo de vida das borboletas enquanto percorríamos o nosso estudo sobre insetos, e desenhando quadros de diferentes contos de fadas que lemos. É realmente uma combinação adorável, e perfeita para a nossa abordagem relaxada e artística.
Narration Through Play-Based, Hands-On Storytelling in the Early Grades
I LOVE que Charlotte Mason defendeu a narração sobre testes formais. Mas a narração oral e escrita pode ser difícil para as crianças nas séries iniciais, às vezes, quando elas começam a aprender como organizar, processar e oferecer informações que receberam. Eu me inscrevi para uma assinatura da primeira série do Earthschooling no início do verão, porque eu queria acrescentar mais artesanato e celebrações ao longo do nosso próximo ano, e eu realmente não tenho tempo extra para organizá-las para mim mesma. Ao folhear as fotografias e ideias do site deles, senti-me muito inspirado pela narração de histórias que me propunha.
Decidi experimentar com as minhas meninas no lugar da narração oral, numa manhã. Entreguei à minha filha mais velha uma cesta cheia de pedras, paus, bonecas de alfinetes não pintadas e lenços baratos de 50 cêntimos da loja de artesanato e pedi-lhe para fazer uma pequena peça para me contar a história de The Wild Swans, que tínhamos lido na noite anterior. Seus olhos se iluminaram quando ela rapidamente chegou ao trabalho, montando o “mundo” dos cisnes com os adereços. Durante a meia hora seguinte, fui tratado com a sua interpretação da história e fiquei surpreendido com a quantidade de detalhes de que ela se lembrava. As suas narrações sempre foram um pouco curvilíneas, saltando de um grande ponto de enredo para outro, muitas vezes saltando por cima das melhores partes em nome da brevidade para que pudéssemos seguir em frente com a nossa manhã. Mas não desta vez.
Não usamos sempre a narração assistida em vez da narração oral, mas tornou-se definitivamente uma característica regular na nossa escola em casa.
Ritmo ao Dia, Semana e Ano
As abordagens são muito pró-natureza, então é aqui (para mim) que combiná-las é basicamente sem esforço. Entretanto, há uma diferença sutil entre as duas, e esta diferença faz uma experiência deliciosa quando você abraça ambas as filosofias na sua escola em casa. A abordagem de Charlotte Mason é o mundo dos sonhos de um naturalista, repleto de meditações sobre tudo, desde a anatomia das libélulas até às constelações, passando pelos nomes e origens das flores silvestres locais que agraciam a sua casa. Waldorf adora celebrar os ciclos da natureza, o refluxo e o fluxo das estações, as experiências sensoriais que vêm com cada uma delas por sua vez. Faz tempo para coisas como a criação de coroas de flores no final do Verão e velas de cera de abelha no Inverno. Traz música a cada estação, e ritual, e reverência. É quase como se fossem irmãs da mesma família selvagem – MC é o cérebro, irmã eduardiana curando borboletas mortas para uma vitrine cuidadosamente elaborada e Waldorf é a descalça, beijada pelo sol, de espírito livre dançando ao redor dela em círculos, cantando um verso de primavera. Eu amo as duas, e abraço ambas as suas abordagens à natureza e nossa conexão com ela.
Handicrafts, Baking, and Helping to Care for the Home and Garden
Outra arena onde as duas filosofias se encontram é a vida do próprio lar. Tanto a abordagem Charlotte Mason como a abordagem Waldorf insistem que o mundo da casa de uma criança é muito importante quando se trata de educação. Afinal, a educação não é simplesmente uma questão de aritmética e linguagem – é a preparação de uma criança para criar toda a sua vida. Queremos que os nossos filhos possam um dia cuidar de si próprios e dos outros. Queremos que eles saibam como se alimentar, curar-se e manter o seu ambiente limpo e acolhedor. Queremos que eles saibam como falar dos seus sentimentos quando estão feridos ou perturbados. Queremos que eles cuidem de suas coisas. Queremos que valorizem sua família, colegas e companheiros de comunidade. Queremos que amem aprender, e que saibam como fazê-lo, e que o persigam por toda a sua vida! Incluir coisas como artesanato, cozinhar e ajudar em casa e no jardim nas primeiras séries é a melhor maneira de preparar esse cenário para a felicidade e o sucesso de toda a vida.
Valorizando a Jornada de Aprendizagem e a Relação entre Criança e Pais-Educador Acima de Listas de Controle Acadêmicas
Finalmente, o elemento fundamental dessas duas abordagens para mim é a ênfase no relacionamento e na jornada de aprendizagem. Acho que o coração disto se resume melhor nas seguintes citações:
A questão não é “o quanto o jovem sabe?” quando ele terminou a sua educação, mas “o quanto ele se importa? E “sobre quantas ordens de coisas é que ele se importa?” Na verdade, “quão grande é o quarto em que ele encontra os pés postos?” e, portanto, “quão plena é a vida que ele tem diante de si?” – Charlotte Mason
A nossa tarefa é encontrar métodos de ensino que envolvam continuamente todo o ser humano. – Rudolf Steiner
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