Ce este un cuvânt fără sens?
Cuvintele fără sens sunt cuvinte de 3 litere (CVC) pe care le puteți pronunța, dar care nu sunt cuvinte „adevărate”. LUP este un exemplu foarte bun. Când mi s-a prezentat pentru prima dată cuvintele fără sens ca formă de evaluare la grădiniță, am crezut că este RIDICULOS. De ce naiba i-aș învăța pe copiii mei cuvinte care nu sunt reale? Ce pierdere de timp, nu-i așa?
Greșit!
Tu și cu mine citim cuvinte fără sens fără ezitare, chiar dacă nu sunt cuvinte reale pentru că avem capacitatea de a procesa toate cele 3 litere în același timp (pentru că suntem mari cititori!) Când elevii învață să citească trebuie să citească fiecare literă în parte L-U-P. La început este posibil ca ei să nu înțeleagă chiar toate sunetele. Folosirea cuvintelor fără sens le oferă multe combinații diferite de litere pe care le-ar putea vedea mai târziu în cuvinte mai mari.
Cuvintele fără sens sunt părți din cuvinte întregi
Conifer, descompune, retina…..gândiți-vă la bucățile din aceste cuvinte care sunt cuvinte fără sens. Atunci când elevii au capacitatea de a amesteca sunetele în mod natural în loc să se lupte cu fiecare în parte, cuvintele mai mari devin mai puțin un obstacol pentru ei.
Utilizarea cuvintelor fără sens pentru a evalua oferă mai multe perspective diferite într-o singură evaluare.
Când ascult un elev decodificând cuvinte fără sens, pot spune imediat câteva lucruri diferite despre ei.
- Cunosc ei sunetele consonantice? Amestecă b-urile și d-urile, există o literă anume care le dă bătăi de cap (Y, H, N?) sau se chinuie cu toate?
- Își cunosc sunetele vocalice? Ascultarea unui copil care citește cuvinte fără sens este singurul moment în care pot auzi în mod explicit cu ce sunete se luptă.
- Este pregătit să înceapă să îmbine sunetele? Procesarea lor se accelerează până în punctul în care pot amesteca două sunete fără prea mult efort?
- Cum este încrederea lor? Când procesarea și încrederea se accelerează, ei sunt pregătiți să zboare și cititul în jurul lor se deschide cu adevărat din acel moment încolo.
A folosi cuvinte fără sens pentru a exersa aceste abilități NU înseamnă a preda la test. Procesarea care are loc în timpul acestei practici este ceea ce îi ajută pe elevi să devină cititori mai buni. Dacă ei se îmbunătățesc la evaluare, da! Dacă încetați să priviți cuvintele fără sens ca pe un exercițiu ridicol de colectare de date și, în schimb, ca pe o modalitate de a consolida o abilitate care îi va face pe elevi cititori mai buni, întreaga dvs. perspectivă se va schimba.
Iată o simplă trecere în revistă a schimbărilor pe care le văd la elevi de la începutul grădiniței până la sfârșit.
.