Noutăți în această lună: Vorbind volume
Până la 15 luni, majoritatea copiilor (aproximativ 75 la sută) au un vocabular care constă din „Mama” și „Dada” plus cel puțin alte trei cuvinte, de obicei substantive, cum ar fi „prăjitură”, „minge” și „câine”. „Mai mult” și, bineînțeles, favoritul dintotdeauna al copiilor mici, „Nu!” sunt, de asemenea, cuvinte timpurii comune. Un copil tipic de 15 luni poate, de asemenea, să urmeze comenzi simple, cum ar fi „Adu-mi pantofii tăi” sau „Pune cartea jos”. Înțelege, de asemenea, înțelesul unor fraze precum „Nu”, „Vino aici”, „Arată-mi” și „Uite.”
Ce puteți face
Una dintre cele mai bune modalități prin care vă puteți încuraja trăncănitoarea să continue să vorbească este să o ascultați. Chiar dacă nu înțelegeți tot ceea ce spune sau întreabă, păstrați contactul vizual atunci când încearcă să comunice cu dvs. și recunoașteți sau răspundeți la comentariile și întrebările ei ori de câte ori este posibil, ceea ce o va motiva să continue să încerce.
Dacă copilului dvs. îi ia timp să învețe să vorbească, petreceți mult timp împreună citind. Chiar și uitându-vă la cărți ilustrate și arătându-i cu degetul obiecte familiare o va ajuta să stocheze informațiile pentru a le folosi în viitor. Încercați să evitați să folosiți limbajul de bebeluș, deoarece acesta poate fi derutant. Dacă micuțul dumneavoastră spune „cățeluș” în loc de cățeluș, spuneți pur și simplu: „Da, este un cățeluș”, în loc să repetați versiunea sa a cuvântului.
Până acum este posibil ca copilul dumneavoastră să fi avut dificultăți în a sta nemișcat pentru a se uita la cărți, cu excepția cazului în care era chiar înainte de culcare. Dar începând cu aproximativ 15 luni, copiii devin interesați să se uite la cărți ilustrate, fie cu mama sau tata, fie singuri. Este posibil să îl vedeți pe copilul dumneavoastră mic mângâind imaginile din cărți, iar cărțile cu texturi diferite, cum ar fi clasicul Pat the Bunny, sunt adesea preferate la această vârstă. Și copilul dvs. mic nu trebuie să stea în poala dvs. pentru a se bucura de o poveste; îi puteți citi în timp ce se joacă pe podea, de asemenea.
Alte evoluții: Folosirea instrumentelor și jocul imaginar
Un copil de 12 sau 13 luni va atinge cu degetul și apoi va mesteca o lingură sau o va folosi pentru a lovi cu ea pe podea sau pe o tigaie. Dar un copil de 15 luni înțelege că o lingură este pentru a amesteca sau a mânca și va încerca să o folosească în scopul pentru care a fost concepută, amestecându-și fulgii de ovăz la ora mesei. În loc să tragă o mătură după ea, ea va încerca să măture podeaua cu ea. Iar atunci când îi înmânați copilului dumneavoastră mic o perie de păr, va încerca să-și perieze propriul păr sau pe cel al unei păpuși sau al unui animal de pluș. Înțelegerea modului în care sunt folosite obiectele este corelată cu capacitatea copilului atât de a folosi cuvinte, cât și de a exprima idei. El începe să fie capabil să se gândească în avans la modul în care funcționează lucrurile și care va fi rezultatul acțiunilor sale.
Jucând un scenariu familiar, cum ar fi ora mesei, îl veți încuraja pe copilul dumneavoastră mic să își folosească imaginația. Lăsați-l pe copilul dumneavoastră să fie bucătarul și dați-i un bol de plastic pentru amestecare, un bătător de ouă manual, o lingură și o strecurătoare. Când a terminat de „gătit” ceva delicios pentru dumneavoastră, rugați-l să vă ajute să aranjați o masă imaginară, astfel încât să vă bucurați împreună de o masă imaginară.
De îndată ce copiii încep să folosească limbajul – adică înțeleg cuvintele și încep să le folosească – ei au, de asemenea, capacitatea de a se preface. Cea mai mare parte a jocului imaginativ al copilului dumneavoastră de 15 luni se va învârti în jurul propriilor sale comportamente. Va lua o lingură și se va preface că mănâncă din ea. Sau își va pune capul în poala ta și se va preface că doarme. Folosește simboluri pentru a-și exprima ideile, dar, în acest stadiu, „prefacerea” reflectă îndeaproape comportamentul real. În lunile și anii următori veți observa că copilul dumneavoastră va face salturi în capacitatea sa de a gândi în afara realității. Va ridica un băț și îl va flutura în fața dumneavoastră, spunând că este un avion care zboară printre nori, sau se va preface că este ceva ce nu este, cum ar fi un pompier.
Chiar dacă este posibil ca abia după a doua aniversare copilul dumneavoastră să se poată preface cu adevărat că este altcineva, puteți încă experimenta cu jocul de rol. De exemplu, pretindeți că sunteți un câine și sugerați că cel mic este o pisică. Tu latri, ea miaună și amândoi râdeți copios. Pentru și mai multă distracție, ea se preface că este un câine mare și tu te prefaci că ești o pisicuță. Copiii obțin multă satisfacție și încredere din acest tip de inversare a rolurilor, în care ei ajung să fie cei mari și puternici pentru o schimbare, iar un adult joacă rolul celui mic și neajutorat.
Vezi toate articolele noastre despre dezvoltarea copilului mic.
.