Oír a tu hijo decir su primera palabra es un momento emocionante y un gran paso en su desarrollo del lenguaje expresivo.
El habla de cada niño se desarrolla a un ritmo diferente. Es normal que un niño de 12 meses diga varias palabras mientras que su compañero de 15 meses acaba de decir la primera. Un niño que está a punto de cumplir 2 años puede hablar con frases en miniatura o empezar a juntar dos palabras. Siempre puede consultar a su pediatra o a un logopeda pediátrico si le preocupa el habla de su hijo, o si nota alguna de estas señales de alarma:
- Su hijo adquiere una nueva habilidad del habla y luego la pierde.
- Su hijo ya ha cumplido los 15 meses y no ha dicho ninguna palabra reconocible.
- A la edad de 2 años su hijo no empieza a combinar palabras.
Los más destacados:
- El habla de cada niño pequeño se desarrolla a un ritmo diferente. Consulte con su pediatra si tiene dudas.
- Esto es lo que se puede esperar de los niños de 1 año:
- Meses 12-16:
- Surgen las primeras palabras.
- Utilizan gestos para comunicarse.
- Imitan las palabras, la inflexión y el tono.
- Meses 17-20:
- Habla de 10 a 20 palabras.
- Los sonidos consonantes son más claros (p, b, t, k y g).
- Comienza a combinar 2-3 palabras.
- Meses 21-24:
- El balbuceo disminuye y la pronunciación mejora.
- A los 24 meses, habla 50 palabras o más.
- Experimenta con los pronombres y comete errores gramaticales comunes. Estos errores suelen desaparecer a los 4 años.
Aquí tienes una instantánea de cómo evoluciona el habla de los niños pequeños entre los meses 12 y 24:
12-16 Meses
Entre los 12 y los 15 meses, surgen las primeras palabras. Tu hijo aprende rápidamente que esta nueva forma de comunicarse es eficiente, eficaz y que atrae mucha atención. Sin embargo, su vocabulario no está a la altura de su entusiasmo y motivación para hablar, por lo que puede sentirse frustrado si intenta decirte algo pero no tiene las palabras. La buena noticia es que tiene varios gestos en su repertorio de comunicación, que le ayudan a transmitir sus puntos. Verás que empieza a combinar palabras y gestos durante esta etapa, como decir «adiós» mientras saluda con la mano.
La imitación es un elemento fundamental del aprendizaje, y tu pequeño imita las palabras que oye, aunque todavía no pueda pronunciarlas o entender su significado. Además de las palabras, también copia la inflexión. Por ejemplo, puede elevar el tono de su voz al final de una pregunta. También se le oye practicar la entonación cuando balbucea, lo que a estas alturas suena como si estuviera manteniendo una conversación completa en otro idioma.
La coordinación de los labios, la lengua y los dientes para emitir sonidos consonantes tarda en desarrollarse, por lo que usted está haciendo una gran labor de interpretación y traducción. Puede que tengas que aprender que «at» significa «gato», por ejemplo.
17-20 meses
De media, los niños pequeños hablan entre 10 y 20 palabras durante esta etapa y todavía balbucean mucho. A medida que la capacidad de tu pequeño para coordinar los labios, la lengua y los dientes mejora, empieza a emitir más sonidos consonantes (entre ellos, p, b, t, k y g). Para apreciar la destreza necesaria para formar estos sonidos, prueba a emitirlos prestando atención a cómo su lengua golpea las distintas partes de la boca y los dientes, y fíjate en la sutil diferencia entre emitir un sonido «p» o un sonido «b».
Ya se ha dado cuenta del poder de las palabras, y las dice con fuerza: «¡Mamá!» para llamar tu atención, «¡Mía!» para hacerte saber que no le gusta que le muevas su osito o «¡No!» cuando no quiere comer guisantes. También empieza a combinar dos (o incluso tres) palabras juntas.
Aunque su habla es cada vez más clara, tus días de interpretación y traducción aún no han terminado. En esta etapa puede utilizar la misma palabra para varias cosas similares, como «wawa» cuando habla del agua, la leche o el zumo.
21-24 meses
A lo largo de esta etapa, la pronunciación y el uso correcto de las palabras siguen mejorando, y el balbuceo disminuye a medida que su pequeño añade nuevas palabras y frases cortas a un ritmo constante. A los 24 meses, la mayoría de los niños hablan 50 palabras o más.
Es normal que a esta edad los niños utilicen una gramática incorrecta, como referirse a sí mismos por su nombre en tercera persona. Experimentan con el uso de pronombres personales (yo, tú, él, ella, etc.) y pronombres posesivos (mi, tu, su, ella, etc.), pero son conceptos todavía complejos que tu hijo confundirá con frecuencia. La gramática mejorará progresivamente junto con la memoria de tu hijo. Por lo general, a los 4 años, la mayoría de las peculiaridades gramaticales desaparecen.
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