”Onko suosituksia, miten auttaa viivästynyttä puhujaa viimeistelemään sana – joskus jopa vain yhden tavun sanoja? Auto on ”ca”. Kupla on ”bu”. Sip on ”si”. Pitääkö minun vain jatkossakin painottaa sanojen loppua, kun puhun hänen kanssaan?”
Hieno termi tälle on:
Loppukonsonantin poisto
Voi olla hankalaa saada lapsi keskittymään siihen viimeiseen äänteeseen. Kuten sanoit, korostan usein liikaa viimeisiä konsonantteja tai tavuja.
”Katsokaa bu-BLES! Ne ovat pre-TTY”
Tiheästi kosketan myös jotain osaa kasvoistani, joka osoittaa, mistä tuo viimeinen äänne muodostuu. Eli äänteen kohdalla, joka tehdään huulillani (p, b, m), kosketan huuliani kiinnittääkseni lisähuomiota äänteeseen. Etukielen äännettä (t, d, n) varten avaan suuni hieman leveämmäksi ja kosketan vain huulteni ulkopintaa.
Kokeile sitä muutaman avainsanan kohdalla. Harjoittele vain näitä sanoja viikon ajan. Kuten mo-M, ca-T, do-G tai muita sanoja, jotka ovat heille hyvin yleisiä.
Jos lapsellasi on huomattavia vaikeuksia loppukonsonanttien poistamisessa ja/tai hän on 3,5-vuotias tai vanhempi, pyydä arviointia puheopettajalta.
Jaa:
Jaa: