Voiko opettajilla olla tatuointeja vuonna 2021?

Tänä päivänä tatuoinnit ovat yhä hyväksytympiä yhteiskunnassa. Opettajilta evätään kuitenkin vielä nykyäänkin työpaikat tatuoinnin vuoksi.

Negatiivinen leima, joka liittyy tatuointeihin, johtuu pääasiassa ajatuksesta, että tatuoinnit ovat rikollisen merkki. Päinvastoin, tatuoinnit ovat kuitenkin monille itse asiassa luovuuden ja intohimon symboli.

Joillain opettajilla on jopa tatuointeja, jotka symboloivat heidän hengellisyyttään tai uskontoaan. Vartalotaiteen muotoja on monia erilaisia, ja koulusta riippuen niillä voi olla vahva mielipide.

Tässä on muutamia tärkeimpiä syitä, miksi opettajilla saisi olla tatuointeja. jos he haluavat, ja miksi ei ole ongelma, jos he joutuvat noudattamaan pukeutumissääntöjä peittääkseen ne myös.

voiko opettajilla olla tatuointeja?

Tatuoinnit ilmentävät luovuutta

Lapsia kannustetaan koulussa ilmaisemaan luovuuttaan vapaasti. Tämä johtuu siitä, että luovuus lisää itsetuntoa ja vähentää samalla stressiä ja ahdistusta. Joillekin oppilaille luovuus on heidän intohimonsa, joka johtaa menestyksekkääseen uraan ja onnelliseen elämään valmistumisen jälkeen. Kun kouluissa kielletään opettajat, joilla on tatuointeja, se poistaa olennaisen opetuksen luovuuden ilmaisun vapaudesta.

Lapset eivät ole luonnostaan puolueellisia opettajia kohtaan, joilla on tatuointeja. Kun koulujärjestelmät kuitenkin päättävät sulkea ne, joilla on tatuointeja, pois työelämästä, se kertoo oppilaille tarinan. Tämä tarina on se, että ne, joilla on tatuointeja, eivät ole yhtä päteviä tai ammattitaitoisia kuin heidän kirkasväriset kollegansa. Tulos? Toistuva kierre, jossa lapset kasvavat aikuisiksi, jotka eivät ymmärrä, mitä tatuoinnit edustavat.

Sen sijaan, että opettajat, joilla on tatuointeja, eivät saisi evätä työpaikkoja, koulujen pitäisi hyväksyä ne pätevänä tapana ilmaista luovuutta. Opettajat, joilla on tatuointeja, voivat opettaa oppilailleen, että tatuointien ottaminen on kaunis tapa ilmaista luovuuttaan. Sen sijaan, että tatuointeja pidetään rikollisten merkkeinä, koulujen tulisi hyväksyä opettajat, joilla on näkyviä tatuointeja, avosylin ja käyttää niitä oppimismahdollisuutena lapsille, jotka ansaitsevat tietää enemmän kaikista tavoista, joilla he voivat ilmaista luovuuttaan.

Tatuoinnit symboloivat henkisyyttä ja uskontoa

Vaikka monet ihmiset hankkivat tatuointeja ilmaistakseen luovuuttaan tai kertoakseen heille tärkeän tarinan, on niillä joillekin myös syvällisempiä merkityksiä. Tatuoinnit ovat jo pitkään olleet tapa edustaa myös henkilön uskontoa tai henkisyyttä. Koska nämä arvot ovat osa näiden ihmisten kulttuuria, heidän pitäisi saada näyttää niitä ilman huolta siitä, että heidän uskottavuutensa kärsii.

Monissa uskonnoissa, kuten hindulaisuudessa ja buddhalaisuudessa, tatuointeja hyödynnetään erityisesti niiden opetuksissa. Buddhan tatuoinnit ilmentävät hänen seuraajilleen rauhaa ja tyyneyttä. Hindulaisuutta harjoittavat käyttävät myös tatuointeja symboloimaan uskoaan, kuten lootuskukkaa puhtauden ja valaistumisen merkkinä. Monet ihmiset tatuoivat myös Ganeshan, hindu-uskon tärkeän hahmon, kuvia.

Opettajat, joilla on uskonnollisia ja hengellisiä tatuointeja, voivat opettaa lapsille arvokkaita opetuksia toisen kulttuurin kunnioittamisesta. Lapset oppivat kaikenlaista muiden etnisten ryhmien kulttuureista ja tavoista, mutta saavat harvoin tilaisuuden tutustua niihin läheltä ja henkilökohtaisesti. Tatuointien käyttäminen opetusmahdollisuutena näyttää lapsille uusia kulttuureja on vain yksi syy lisää siihen, miksi opettajia, joilla on tatuointeja, pitäisi juhlia kouluissa.

Tatuoinnit opettavat tasa-arvoa kaikille

Tasa-arvo on olennainen osa amerikkalaista yhteiskuntaa, erityisesti nykymaailmassa. Kun koulut kieltäytyvät palkkaamasta opettajia, joilla on tatuointeja, se kertoo oppilaille, että he eivät ole tasa-arvoisia niiden opettajien kanssa, joilla ei ole tatuointeja. Vaikka tämä saattaa vaikuttaa harmittomalta, sillä voi olla useita haitallisia vaikutuksia oppilaisiin heidän kasvaessaan.

Tatuoituja opettajia palkkaamatta jättäminen opettaa lapsille tasa-arvosta jo varhain. Kun he eivät näe opettajia, joilla on tatuointeja, he yhdistävät vastuulliset aikuiset harvemmin tatuointeihin. Kouluissamme on oltava edustettuina opettajia kaikista eri elämäntilanteista, jotta voimme voimaannuttaa lapsemme vastustamaan eriarvoisuutta ja puolustamaan parempaa huomista.

Tasapuolisten toimintaedellytysten varmistaminen kouluissa on paras tapa näyttää esimerkkiä lapsillemme. Koska nyt koulussa olevat lapset ovat tulevia johtajiamme, heille on opetettava jo varhain, että se, että jollakin on tatuointeja, ei tee hänestä vähemmän pätevää tai kykenevää tekemään samoja töitä kuin ne, joilla ei ole tatuointeja. Kyse on siitä, että näytämme esimerkkiä siitä tulevaisuudesta, jonka haluamme nähdä – ja opettajien palkkaaminen, joilla on tatuointeja, voi olla massiivinen osa sitä, jos annamme sen tapahtua.

Tatuoinnit esimerkkinä rakkaudesta ja hyväksynnästä kaikille

Ilman ihon sisältöä jokainen ihminen ansaitsee tuntea itsensä rakastetuksi ja hyväksytyksi yhteiskunnassaan. Kun emme anna opettajien saada töitä tatuointiensa takia, se osoittaa, ettemme rakasta tai hyväksy heitä sellaisina kuin he ovat. Sen sijaan se osoittaa, että olemme päättäneet määritellä heidät sen taiteen perusteella, joka heitä inspiroi.

Lasten opettaminen, että opettajat, joilla on tatuointeja, ovat vähemmän arvokkaita, ei ole oikea lähestymistapa. Meidän pitäisi näyttää lapsille, että kaikki ihmiset ansaitsevat rakkautta ja hyväksyntää riippumatta heidän päätöksistään. Niin kauan kuin he eivät vahingoita yhteiskuntamme jäseniä teoillaan, heitä pitäisi kunnioittaa ja heille pitäisi suoda kaikki samat mukavuudet kuin niille yhteisön jäsenille, jotka eivät ole päättäneet ottaa tatuointeja.

Tatuoidut opettajat eivät ansaitse sitä, että heidän selässään on maalitaulu heidän päätöksensä ottaa tatuointi. Lapset voivat oppia tärkeän oppitunnin myötätunnon ja hyväksynnän osoittamisesta niille, jotka eivät vastaa vallitsevaa tilannetta. Tämä on ihanteellista, koska se edistää sitä, että oppilaat luovat pysyviä suhteita niihin, joihin he samaistuvat, mutta myös niihin, jotka ovat erilaisia kuin he, ja jotka voivat rikastuttaa heidän elämäänsä näyttämällä heille uusia asioita.

Tatuointien salliminen tuomitsee syrjinnän

Koulu on monille lapsille ensimmäinen vuorovaikutustilaisuus auktoriteettiasemassa olevien aikuisten kanssa, joten se on myös tärkeä hetki, jolloin he voivat alkaa muodostaa mielipiteitään siitä, miten jonkun henkilön ulkonäkö vaikuttaa siihen, minkälainen ihminen hän on. Aivan kuten oppilaita opetetaan olemaan tuomitsematta toista ihmistä hänen ihonvärinsä perusteella, heille pitäisi opettaa sama siitä, onko henkilöllä tatuointeja vai ei.

Tatuointeja omaavien opettajien ottaminen mukaan työelämään on kaunis tapa torjua heihin liittyviä stereotypioita. Näin lapsilla on mahdollisuus tutustua ihmiseen tatuointien takana, mikä johtaa suvaitsevaisempiin ja monipuolisempiin aikuisiin valmistumisen jälkeen. Tämä johtuu siitä, että yksi tärkeimmistä asioista, joita voimme tehdä syrjinnän lopettamiseksi yhteiskunnassamme, on edistää ymmärrystä ja hyväksyntää jo varhaisesta iästä lähtien.

Lasten opettaminen kunnioittamaan ja näkemään ne, joilla on tatuointeja, tasavertaisina ihmisinä on heille tärkeä oppitunti. Nykypäivän työpaikoilla vallitseva ilmapiiri on siirtymässä yhä enemmän siihen suuntaan, että palkataan päteviä ehdokkaita, jotka eivät välttämättä sovi yrityksen muottiin. Näemme yhä enemmän ihmisiä, joilla on tatuointeja, työelämässä kaikkialla, joten oppilaiden on pystyttävä hyväksymään ja ymmärtämään kaikkia ihmisiä, jos he haluavat menestyä elämässä valmistumisen jälkeen.

Tatuoinnit eivät puhu ammattimaisuudesta

Tatuointeihin liittyvät stereotypiat ovat toistaiseksi johtaneet siihen, että ihmiset uskovat, että ihmiset, joilla on tatuointeja, ovat epäammattimaisia. Osittain tämä johtuu siitä, että yhteiskunnassa on yleisesti tunnettu tosiasia, että näkyvät tatuoinnit voivat estää tiettyjen työpaikkojen saamisen, koska pukukoodit ja leimat kieltävät tatuoinnit.

Ei kuitenkaan ole olemassa tutkimustuloksia, jotka osoittaisivat, että tatuoinneilla ei ole mitään eroa tatuointeja kantavien henkilöiden ammattitaitoon, koulutukseen tai soveltuvuuteen. Itse asiassa ihmiset, joilla on tatuointeja, saavat samoja ja joskus jopa parempia pisteitä tunneilla, kun niitä verrataan niihin, joilla ei ole tatuointeja.

Lopputulos on se, että mikään pätevä tutkimustieto ei osoita, että tatuoinneilla olisi minkäänlaista vaikutusta opettajan kykyyn tehdä työtään. Koulut, jotka päättävät palkata vähemmän pätevän hakijan vain siksi, että hänellä ei ole tatuointeja, tekevät viime kädessä karhunpalveluksen lapsille. Jos opettajat, joilla on tatuointeja, eivät saa olla osa työvoimaa, oppilaat saattavat jäädä paitsi mahdollisuudesta saada opetusta intohimoisilta opettajilta, jotka välittävät omasta erikoisalastaan.

On aika murtaa muotti

Tatuointeja kantaviin opettajiin kohdistuvat leimautumiset ja syrjintä perustuvat historiallisiin tosiseikkoihin, jotka eivät enää pidä paikkaansa. Aiemmin, kun tatuoinnit olivat laittomia kaikkialla Yhdysvalloissa, vain vangit, sotilaat ja rikolliset käyttivät niitä. Näin ollen on järkevää, että nykypäivän rekrytointipäälliköt pitäytyvät sigmassa, johon heidät todennäköisesti kasvatettiin.

Vuoden 2020 pitäisi kuitenkin tuoda uusi hyväksynnän aalto opettajille, joilla on tatuointeja. Laittoman tatuoinnin ajat ovat jo kauan sitten ohi, ja kun yhä useammat ihmiset hankkivat tatuointeja, alkaa olla vaikeampaa löytää opettajia, joilla on pätevyys, mutta jotka eivät ole tatuoituja. Keskimäärin jopa 40 prosenttia korkeakoulututkinnon suorittaneista myöntää, että heillä on tatuointeja, joten nämä nuoret tunkeutuvat todennäköisesti jossain vaiheessa työelämään.

Tätä muutosta on turha vastustaa nykypäivän kouluissa. Lapset voivat hyötyä vuorovaikutuksesta tatuoitujen opettajien kanssa, varsinkin kun tatuoinnit eivät vaikuta heidän pätevyyteensä tai koulutukseensa. On aika rikkoa muotit ja siirtyä uuteen aikakauteen, jossa tatuoinnit normalisoidaan sekä kouluissamme että yhteiskunnassamme.

Johtopäätökset

Opettajien tulisi nykypäivän kouluissa epäilemättä saada käyttää tatuointeja. Tämä pätee erityisesti siksi, että ne antavat niiden kertoa tarinaa luovuudestaan, henkisyydestään ja uskonnostaan.

Se, että opettajalla on tatuointeja, ei myöskään vaikuta hänen ammattitaitoonsa tai kykyynsä johtaa luokkahuonetta menestykseen. Niillä, joilla on tatuoinnit, on sama koulutus kuin niillä, joilla niitä ei ole, ja joissakin tapauksissa he ovat jopa pätevämpiä hoitamaan tiettyjä opettajan tehtäviä koulussa.

Niin, vaikka nuoret saattavat olla vaikutuksille alttiita, tämä ei tarkoita sitä, että opettajilla ei saisi olla tatuointeja lukiossa. Se ei yksinkertaisesti vaikuta heidän kykyynsä opettaa lapsia, joten miksi sillä olisi väliä?