Cours MLIS
Catalogue général de l’UCLA : Cours d’études de l’information
Horaires des cours du SI
Horaire des cours de l’UCLA
Horaire de l’hiver 2021
Horaire de l’automne 2020
Horaire du printemps 2020
Listes des cours du SI, automne 2001 – hiver 2017
(triées par trimestre/année, instructeur, titre du cours, et numéro de cours)
Cours classés par numéro (PDF)
Cours classés par nom (PDF)
Cours classés par trimestre et année (PDF)
Cours classés par instructeur (PDF)
Curriculum de base du MLIS
Le curriculum de base du MLIS fournit un programme d’études cohérent pour tous les étudiants du MLIS. Chaque cours de base est enseigné en face à face par un membre du corps professoral régulier ; chacun comprend les besoins et les perspectives de chaque spécialisation du MLIS, et chacun aborde les questions relatives à l’éthique et aux valeurs. Chaque cours de base est proposé chaque année. Les étudiants à temps plein du MLIS doivent normalement suivre tous les cours de base au cours de leur première année.
Après avoir suivi le cours de base du MLIS, les étudiants seront en mesure d’articuler les concepts clés, de défendre les valeurs fondamentales, de formuler des politiques et de démontrer les compétences intellectuelles, technologiques et de gestion avancées nécessaires pour pratiquer, diriger et innover dans les professions de l’information. Ils seront également capables d’appliquer les normes éthiques les plus élevées dans leur pratique professionnelle de l’information. Ils apprécieront les besoins des diverses communautés, et seront en mesure de concevoir et de fournir des systèmes et des services qui sont appropriés dans une société multiculturelle.
Les étudiants sont tenus de suivre quatre cours de base:
IS 211 Artifacts et cultures. (4) Cours magistral, deux heures ; discussion, deux heures. Exploration des pratiques sociales, culturelles et techniques par lesquelles sont générés des significations, des souvenirs, des idées et des revendications de connaissances. Les concepts sont enregistrés, reproduits, médiatisés, collectés et appropriés ; ils sont parfois forgés, volés ou subvertis et sont souvent partagés, juxtaposés, exposés, communiqués, interprétés, remixés ou réaffectés. Leurs formats peuvent être oraux et écrits, verbaux et picturaux, auditifs et visuels, et inscriptifs et performatifs. Les artefacts sont à support unique ou multimédia, statiques ou dynamiques, numériques ou narratifs, savants ou populaires, analogiques ou numériques. Ils constituent des documents, des enregistrements, des ensembles de données et des objets culturels à travers lesquels les informations et les preuves sont écrites, publiées, colocalisées, échangées, préservées et accessibles. Examen de ces artefacts et de leurs propriétés, types et relations : supports, formats, genres, matériaux, états, contenus, composants, sujets, structures, fonctions, qualités esthétiques, rôles, coûts, affordances et valeurs d’usage. Notation par lettre.
IS 212 Valeurs et communautés. (4) Exposé, deux heures ; discussion, deux heures. Forum pour discuter, comprendre et critiquer les systèmes de valeurs et les structures de pouvoir intégrés dans l’information et le travail dans diverses sociétés. Exploration de l’importance de penser localement, à partir de la base, dans la conception, l’évaluation et l’engagement avec les institutions et les technologies de l’information, allant des archives et des bibliothèques à Internet. Aspects de la société de l’information qui façonnent et sont façonnés par les valeurs culturelles, sociétales, professionnelles, communautaires et individuelles, y compris l’exploration de l’impact de ces valeurs sur la pratique professionnelle, la prise de décision et la politique publique. Notation par lettre.
IS 260 Description et accès. (4) Cours magistral, trois heures et demie. Pratiques sociales, culturelles et techniques – formelles et informelles, institutionnelles et personnelles – par lesquelles les documents, les dossiers et les autres formes d’information sont organisés et représentés. Conception, développement et évaluation de techniques et d’outils, y compris les modèles de données, les schémas de métadonnées, les moteurs de recherche et les systèmes de gestion à l’appui de la conservation, de l’intendance, de la découverte et de l’utilisation. Notation par lettre.
IS 270 Systèmes et infrastructures. (4) Cours magistral, quatre heures. Pratiques sociales, culturelles et techniques par lesquelles les infrastructures de l’information et des médias – réseaux, systèmes, technologies, algorithmes, interfaces, normes, institutions, bureaucraties, marchés – sont conçues, construites, maintenues et évaluées. Les façons dont les infrastructures d’information façonnent et sont façonnées par la politique gouvernementale, la prise de décision institutionnelle, les tendances socio-économiques, les mouvements syndicaux, les progrès techniques et les systèmes de valeurs professionnels et personnels, à des niveaux allant du local au mondial. S/U ou notation par lettre.