Les réactions de substitution et d’élimination sont potentiellement les concepts les plus difficiles couverts au niveau de la chimie organique 1. En plus d’étudier les mécanismes de réaction SN1 SN2 E1 et E2, vous devez également comprendre les similitudes et les différences afin de pouvoir dériver les produits corrects pour des conditions de réaction spécifiques.
J’ai mis en place ce quiz moyen/tricky pour vous aider à pratiquer les réactions et à évaluer votre niveau de compréhension.
Pas encore totalement confiant ? Retournez revoir toute ma série de vidéos sur les réactions SN1 SN2 E1 E2 et étudiez l’antisèche associée avant de commencer. Prenez donc votre temps pour répondre aux questions. Si vous êtes coincé, visitez simplement la page de la série de vidéos (liée ci-dessus) et regardez le tutoriel associé.
Téléchargez les solutions PDF affichées à la fin du quiz.
Problèmes pratiques d’élimination de substitution
Question 1 : Classez les nucléophiles suivants par ordre de force croissante
Vous avez besoin d’aide ? Regardez les vidéos Nucléophile vs Base de la série
Question 2 : Classez les molécules suivantes par ordre croissant de réactivité/aptitude pour une réaction d’élimination unimoléculaire. (E1)
Question 3 : Rangez les molécules suivantes par ordre de réactivité croissante pour subir une réaction de substitution bimoléculaire (SN2)
Question 4 : Quelle direction est favorisée à l’équilibre lorsqu’elle est dissoute dans une solution d’acétone ? Qu’en est-il du méthanol?
Vous avez besoin d’aide ? Voyez la vidéo sur les solvants dans la série
Prédisez le produit pour chacune des réactions suivantes. Assurez-vous de montrer la stéréochimie lorsque cela est approprié. Assurez-vous d’étiqueter les produits majeurs/mineurs lorsque plus d’un résultat est possible.
Question 5 :
Question 6
Quetion 7
Quetion 8
Quetion 9
Question 10
Question 11
Question 12
Question 13
Question 14
Quetion 15
Quetion 16
Question 17
Question 18 Dessinez TOUS les haloalcanes de départ possibles qui formeraient ce produit lors d’une élimination unimoléculaire.
Question 19 : Montrez comment réaliser la transformation suivante. Vous pouvez utiliser tous les réactifs et réactifs nécessaires
Question 20 : Prédisez le(s) produit(s) lorsque le (2R,3S) 3-éthyl-2-iodohexane réagit avec NaSCH3 dans le diméthylsulfoxyde.
Question 21 : Dessinez un mécanisme complet pour la réaction suivante. Veillez à inclure tous les intermédiaires, les charges formelles et les flèches de poussée.
Question bonus 22 : Montrez comment réaliser la transformation suivante. Indice : Faites attention à l’orientation des substituants
Bonus Question 23 : Montrez le mécanisme complet de la transformation suivante. Indice : plus d’une réaction est nécessaire.
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