Columbia Egyetem esszé példák (és miért működtek)

A következő Columbia Egyetem esszé példákat több különböző szerző írta, akiket felvettek a Columbia Egyetemre. Az anonimitás érdekében minden nevet szerkesztettünk. A CollegeAdvisor.com megosztotta ezeket az esszéket a Columbia Egyetem felvételi felelőseivel az esetleges plágiumok elrettentése érdekében.

Ha további segítséget szeretne kapni a Columbia Egyetem esszé-kiegészítőivel kapcsolatban, tekintse meg a 2020-2021-es Columbia Egyetem esszékalauzunkat! Ha további útmutatást szeretne kapni a személyes esszékkel és általában az egyetemi jelentkezési folyamattal kapcsolatban, iratkozzon fel egy havi tervre, hogy 1-on-1-ben együtt dolgozhasson egy felvételi coach-szal.

Listázzon néhány szót vagy kifejezést, amelyek leírják az ideális egyetemi közösségét. (150 szó vagy kevesebb)

Supportive and collaborative (Let’s trauma bond and get through college together!); Szorosan összetartó és barátságos; Elfogadó; Szociális és környezettudatos; Furcsa, de ugyanakkor földhözragadt; Tudjuk, hogyan kell élvezni egy jó film/könyv/tévésorozat maratont; Értékeljük a művészeteket, a tudományos eredményeket és a társadalmi teljesítményeket; Hajlandóak vagyunk segíteni egy elsőévesnek, aki az első néhány hétben eltévedt az egyetemen; Nem félünk kiállni a helyes dolgokért és felhasználni erőforrásainkat, hogy változást hozzunk a világba.

Névsorolja fel azoknak a kötelező olvasmányoknak a címét a tanév során vagy nyáron tartott kurzusokból, amelyeket az elmúlt évben a legjobban élvezett. (Legfeljebb 150 szó)

AUTHOR 1

Uncle Tom’s Cabin-Harriet Beecher Stowe (APUSH): Ez a könyv a rabszolgaság nyers és érzelmes szemléletét nyújtotta számomra, és megmutatta az amerikai társadalom összetettségét a polgárháború előtt.

The Grapes of Wrath-John Steinbeck (APUSH): Egy másik érzelmes könyv, amely nyers betekintést nyújtott számomra abba, hogyan bántották a vándormunkásokat a nagy gazdasági világválság idején. Ez a könyv a Tamás bátya kunyhójával együtt humanizálta számomra a történelmet.

L’Étranger-Albert Camus (AP Lang): Exisztencializmus. Érdekes olvasmány. Tényleg megkérdőjelezte bennem az életet.

AUTHOR 2

Sociologie des pratiques culturelles (A kulturális gyakorlatok szociológiája) Philippe Coulangeon-tól egy kötelező szöveg, amit különösen nagyra értékeltem ebben az évben. Tetszett, ahogyan a regény a modern kulturális gyakorlatok fejlődését jellemző elvi tendenciákat, valamint a kultúra demokratizálódásának eredményeit vizsgálja a mai Franciaországban.

Les Fleurs du Mal (A gonosz virágai) Baudelaire-től egy rendkívül erőteljes versgyűjtemény, amelyet egyszerre találtam elgondolkodtatónak és élvezetesnek olvasni. A költő gyönyörű és magával ragadó versekben fejezi ki mind a “lépteit”, vagyis a gyötrelmeit, mind az ideálját.”

A Don Juan című darabot is nagyon szerettem Moliere-től, amely a XVII. századi Franciaországban íródott és játszódik XIV. Lajos uralkodása idején. Moliere a klasszikus és a barokk stílusok ügyes keverése öröm volt olvasni, és az, ahogyan a komédiát eszközként használja a társadalom kritikájára, zseniális volt.

Miért működött ez a Columbia Egyetem esszéje egy volt felvételiző szerint

Ez a válasz a Columbia Egyetem esszéfelkérésére azért működik jól, mert kiemeli a hallgató kulturális és nyelvi sokszínűségét. A hallgató tömören és meggyőzően tárgyalja, hogy mihez kapcsolódott a különböző művekben, megmutatva intellektuális kíváncsiságát, valamint azt, hogy képes értékelni az érett irodalmi műveket.

Névsorolja fel azoknak a könyveknek a címét, amelyeket kedvtelésből olvasott, és amelyek az elmúlt évben a legjobban tetszettek Önnek. (Legfeljebb 150 szó)

AUTHOR 1

A legmegrendítőbb könyv: Octavia Butler (Danához hasonlóan én is drukkoltam Rufusnak, remélve, hogy nem lesz belőle gonosz és önző rabszolgatartó. Engem elárult)

A legérzelmesebb könyv: Tizenhárom ok miért-Jay Asher (Ez egyike azoknak a könyveknek, amelyek elolvasása után megkérdőjelezi az egész életedet. Egyszerűen megvan az ereje, hogy elgondolkodtasson: Jó ember vagyok? Jó vagy rossz változást hoztam mások életében? Nagyon ajánlott)

Az év legjobb újraolvasása: Jenny Han (Három taps az ázsiaiak képviseletéért a YA könyvekben!)

A legnosztalgikusabb könyv: A Percy Jackson-sorozat-Rick Riordan (Az év elején a Metben voltam, ahol Percy akaraterejével Nancy Bobofit a vízbe lökte! A bakancslista 14. pontja: kipipálva)

Megtisztelő említések: A könyvek és a könyvek a következőek: A könyvek és a könyvek a következők:

Miért működött ez a Columbia Egyetem esszéje, egy volt felvételiztető szerint

Azért tetszik ez a válasz a Columbia Egyetem esszéfelkérésére, mert a hallgató teljesen önmaga. Sok diák úgy érzi, hogy lenyűgözőbbé vagy kifinomultabbá/olvasottabbá kell tennie magát, és ennek az a kockázata, hogy elveszíti a személyes melegséget, az őszinte hangot és a kapcsolatot az olvasóval. Sokkal jobb, ha őszinte és közlékeny vagy, és meghívod az olvasót a világnézetedbe, a humorodba, a tapasztalataidba, valamint a világ egyedi és szórakoztató szemléletébe.

AUTHOR 2

Az egyik regény, amelyet kedvtelésből olvastam, és amelyet magával ragadónak és mélyrehatónak találtam, Huxley Szép új világa. A regény amellett, hogy a totalitárius társadalmak felemelkedése idején a szabadságért kiált, olyan filozófiai és etikai kérdésekkel is foglalkozik, amelyek ma is aktuálisak.

Maupassant-tól a Bel Ami egy másik regény, amely megszólított. Ez a naturalista regény a főhős hatalomra jutásának útját mutatja be manipuláción és korrupción keresztül a 19. század végi Franciaországban. Élvezettel követtem, ahogy ez az antihős a szerény munkásosztálybeli kezdetekből felkapaszkodik a társadalmi ranglétrán, és Párizs egyik legbefolyásosabb emberévé válik.

A Histoire de l’autre (A másik története) című könyv inspirált, amely a konfliktus során a legfontosabb történelmi események izraeli és palesztin nézőpontját egyaránt bemutatja. Hat izraeli és hat palesztin történelemtanár írta, akik ugyanazokat az eseményeket különböző nézőpontokból mesélik el.

Felsorolja az Ön által rendszeresen olvasott nyomtatott, elektronikus kiadványok és weboldalak címét. (legfeljebb 150 szó)

AUTHOR 1

Az aktuális eseményekről három fő híroldalról tájékozódom: a Saint Louis Post Dispatch a helyi perspektívát, a New York Times az országos perspektívát, a BBC pedig a nemzetközi perspektívát. Szokásom, hogy legalább 3 nézőpontból olvasok az aktuális eseményekről. Így tudom, hogy a lehető legobjektívebb képet kapom a világról.

szórakoztató hírek: Buzzfeed és Kenh14 (egy vietnami híroldal)

Hírek, amelyekkel a mainstream média nem foglalkozik, de nagyon fontosak: történetek az Instagramon, a Facebookon és a Redditen.

Miért működött ez a Columbia Egyetem esszéje egy volt felvételi tisztviselő szerint

Még egyszer úgy érzem, hogy ez a diák őszinte és közlékeny. Megérzi az ember az etnikai/identitását, és azt is, hogy egy olyan személyről van szó, aki hajlandó tájékozódni anélkül, hogy bármit is bizonyítani próbálna. Finom egyensúly van az őszinteség és a hatásvadászat között.

AUTHOR 2

Követem a híreket a BBC-n (www.bbc.com). A BBC átfogó képet nyújt számomra a világ politikai, gazdasági és társadalmi eseményeiről, a mai globális kérdések megértéséhez szükséges háttérinformációkkal.

Naponta használom a News Republic mobilalkalmazást is. A News Republic több mint 1000 megbízható hírforrásból származó cikkeket kínál, így több nézőpontból is tájékozódhatok a globális kérdésekről. Továbbá úgy alakíthatom ki a híroldalomat, hogy az engem leginkább érdeklő témákat kövessem.

Egy másik weboldal, amelyet rendszeresen követek, a Time Out Madrid (www.timeout.com/madrid). Segítségével teljes mértékben kihasználhatom a Madrid által kínált lehetőségeket, mint például a kulturális kiállítások, rejtett parkok és kávézók, koncertek, színdarabok és filmek. Legújabb felfedezésem egy lista tizenegy eredeti könyvesboltról, ahol a könyvkeresés mellett a barátokkal megihatunk egy kávét, élvezhetünk egy koncertet vagy meghallgathatunk egy előadást.

Miért működött ez a Columbia Egyetem esszéje egy volt felvételiztető szerint

Az ilyen jellegű válaszoknál az a jó, hogy az olvasó megérezheti a hallgató globális perspektíváját és tapasztalatait. Anélkül, hogy ez túlságosan nyilvánvaló lenne, a diák bevonja az olvasót az életébe – könyvesboltok, társasági élet, nemzetközi tapasztalatok -, és az olvasót is a részévé teszi.

Listázza azoknak a filmeknek, koncerteknek, előadásoknak, kiállításoknak, előadásoknak és egyéb szórakoztató eseményeknek a címét, amelyeket az elmúlt évben a legjobban élvezett. (150 szó vagy kevesebb)

AUTHOR 1

Musical: Hamilton, Legally Blondes, Miss Saigon (szeretem a zenét, de utálom a történelmi pontatlanságokat, valamint a musicalben ábrázolt vietnami kultúra ignorálását)

Filmek: Bosszúállók: Végjáték, Pókember: Távol az otthontól, Cukorkásüveg, Lincoln, Mi, Get Out.

Tévéműsorok: Marvel’s Agents of Shield (Minden idők kedvenc sorozatom. Középiskolában a Shieldet nézve tanultam meg angolul), Goong (elképesztő soundtrackek, beindította az elmúlt 2 hónap K-dráma binge-jét, inspirált egy Viet-stílusú Goong fanfictiont, ami jelenleg is készül), és High Kick Through the Rooftop (Ez egy fantasztikus koreai sitcom. Nagyon ajánlom. Csak hagyjuk figyelmen kívül az utolsó 6 epizódot)

Muzsika: Soundtracks. Jelenlegi kedvencem a Dah Ji Mot Han Ma Eum a Goongból!

AUTHOR 2

Még egymás után láttam Ionesco két klasszikus darabját, a La cantatrice chauve (A kopasz szoprán) és a La leçon (A lecke) címűt a párizsi Le Théâtre de la Huchette-ben, ahol 1957 óta megállás nélkül játsszák. Lenyűgöző volt látni ezeket a darabokat ugyanazzal az eredeti mise-en-scene-vel, amely a megírásuk korából származik.

Emellett nagyon tetszett a pop art mítoszok című kiállítás a madridi Thyssen-Bornemisza Múzeumban. Élveztem látni, hogyan fejlődött ki ez a művészeti forma az 50-es és 60-as években, és a fogyasztói társadalom szellemes kritikáját.

Végezetül, inspirált a Beyond Right and Wrong című dokumentumfilm. Olyan emberek történetét követi nyomon, akik elvesztették szeretteiket szörnyű konfliktusokban Észak-Írországból, a Közel-Keletről és Ruandából, és megmutatja, mi kellett ahhoz, hogy megbocsássanak a másik félnek. Erősségük lenyűgözött, és bátor tetteik lehetővé tették számomra, hogy a megbocsátást más megvilágításban szemléljem.”

Miért működött ez a Columbia Egyetem esszéje egy volt felvételi referens szerint

Az olvasónak határozottan az az érzése támad, hogy a művészet – különböző formákban – fontos része ennek a diáknak az életének.Ez az a valaki, aki a szórakozási faktoron túlra tekint. Egy felvételi tisztviselőnek valószínűleg az a benyomása támadna, hogy hallgatóként olyan valaki, aki figyelembe veszi a történelmi összefüggéseket, és szeret mélyebb kapcsolatokat teremteni a tananyaggal.

Kérlek, mondd el, mit értékelsz a leginkább a Columbián, és miért. (300 szó vagy kevesebb)

AUTHOR 1

Gyűlölöm a “közönséges” szót, és mindenáron kerülöm, hogy kapcsolatba hozzanak vele. “Közönségesnek” nevezni a lehető legrosszabb sértés. Azt sugallja, hogy csak egy újabb arc vagyok az arcok tengerében, és arra emlékeztet, hogy nem is olyan régen, hogy elvegyüljek a tömegben, figyelmen kívül hagytam az igazságtalanságokat, amiket láttam. Számomra egy közönséges társadalom közönséges embere nem több, mint egy magányos fogaskerék a gépezetben, aki nem tud és nem is akar tiltakozni a társadalomban lévő igazságtalanságok ellen.

Azzal, hogy gyűlölök mindent, ami közönséges, meglepő, hogy a Columbia Egyetemre jelentkeztem, egy olyan helyre, amely az alaptantervéről híres. Azonban 2019. október 14. után minden negatív gondolatom a Magvető Tantervvel kapcsolatban eltűnt. A Core által formált modern edényekben passzív ókori filozófusok egy csoportja helyett egy élénk, elfogadó és szociálisan tudatos changemaker csoportot láthattam aznap reggel a Campuson. A Columbia diákjai erős egyéniségek, akik nem haboznak használni erejüket, hogy változásokat követeljenek. A. bizonyíték: az Indegenous People’s Day elismerését követelő mini figyelemfelkeltő események, amelyeknek tanúja lehettem. A diákok plakátokkal és skandálással adtak hangot jelenlétüknek, követelve az elismerést.

A bátorságnak ez a megnyilvánulása volt az, ami megváltoztatta a véleményemet a Columbiáról. Közelebbről kutatva azt látom, hogy a Common Core nem egy merev forma, hanem inkább a felhatalmazás sablonja azáltal, hogy minden diákot felvértezünk a tudással, hogy bátor életet élhessen és tájékozott állampolgárrá válhasson. Végtére is, mi másért kellene az egyetemnek minden diáknak a kortárs civilizációról tanulnia?

A Columbia közös magja felkészít arra, hogy bátor életet éljek. Haizz, persze a Columbia lenne az a hely, ahol elviselem a “közös” szót.”

Miért működött ez a Columbia Egyetem esszé egy volt felvételi referens szerint

Ez az esszé több okból is működik. Összességében az olvasó nagyszerű képet kap arról, hogy mit értékel a szerző. Olyan valakiről van szó, aki fejlődött a gondolkodását tekintve, és továbbra is keresi a fejlődés lehetőségeit. Ez egy olyan diák, aki több mint valószínű, hogy több közösségben is részt vesz majd az egyetemen és azon kívül is; egy jövőbeli változtató.”

A legtöbb jelentkező természetesen a Columbia alaptantervéről fog írni, amelyről jól ismert. Azonban ennek a diáknak a kialakult megértése arról, hogy miért és hogyan áll a Columbia pedagógiájának középpontjában, és hogyan vennék részt a tantervben, radikálisan frissítő, úgy képzelem. Felvételi felelősként az lenne az érzésem, hogy bár a szerző véleményes, valószínűleg nagyszerű osztálytermi vitákat fog vezetni és hozzájárulni azokhoz. Egy egyetemi környezetben azonban ugyanilyen fontos, hogy meg tudják hallgatni mások szempontjait, és nyitottak a változásra is, ami úgy tűnik, hogy ez a jelentkező az.

Végül a hallgató olyan hatékony módon építette be azt a tényt, hogy már járt az egyetemen, amely kommunikálja az egyetemhez való kötődését, és lehetővé teszi a felvételi tisztviselő számára, hogy megértse, hogyan illeszkedne ez a hallgató az egyetemre.

AUTHOR 2

2013-ban egy pörgős körútra indultam tizenhét amerikai egyetemre. A meglátogatott iskolák közül kiemelkedett a Columbia. A kiemelkedő tudományos programok mellett a polgári és globális elkötelezettségre helyezett hangsúlya igazán megszólított. Számomra létfontosságú, hogy olyan főiskolára járjak, ahol mind a tudományos szigor, mind a világra való nyitottságot széles körben támogatják.”

Talán az a hatás vonz leginkább a Columbiához, amit a húgomra, Mayára (Columbia College 2018) gyakorolt. Soha nem láttam még boldogabbnak, mint most, amikor a diákság sokszínűségéről, csodálatos professzorairól és tanácsadójáról, valamint az igazán átalakító és szemet nyitó oktatási élményről beszél, amit a Core Curriculum nyújt neki. A Columbián szerzett tapasztalatai arra késztetnek, hogy arról álmodozzak, hogy saját Lit Hum vitaestjeim legyenek, egy csapat szenvedélyes oroszlánnal körülvéve.

A Columbián én is kihasználnám a sok gazdagító klubot és diákszervezetet. Szeretnék például tagja lenni a Columbia Model United Nations Teamnek, amely az egyik legnevesebb az Egyesült Államokban, és a Peace by PEACE klubnak. Ezen kívül szeretnék csatlakozni vagy létrehozni egy klubot vagy egy intramural úszócsapatot.

A Columbia egyetemre járva kihasználhatnám mindazt, amit New York kínál, az egyetemre látogató elismert vendégelőadóktól kezdve a világszínvonalú előadásokig és kiállításokig. Hiszem, hogy a Columbia az a hely, ahol személyiségem minden aspektusa kibontakozhatna. A Columbia diákjai és oktatói motiváltak, aktívak és inspirálóak. A Columbia College-ban mind akadémiai, mind társadalmi szempontból fejlődnék egy nemzetközi és nyitott környezetben. Megtiszteltetés lenne a következő négy évet “a legnagyszerűbb főiskolán, a legnagyszerűbb egyetemen, a világ legnagyszerűbb városában” tölteni.”

Miért működött ez a Columbia Egyetem esszé egy volt felvételiztető szerint

Ez a diák egy hagyományosabb megközelítést választott az esszé megírásához. A szerző jól körüljárható választ adott arra, hogyan fog részt venni a Columbia közösségében a tantermen belül és azon kívül is. Konkrét klubokat és szervezeteket nevezett meg, amelyeknek elképzelése szerint tagja lesz, és kiemelte az egyetem azon jellemzőit, amelyek rezonálnak rá. Végül, mivel a szerző nővére a Columbiára járt, be tudtak építeni néhány személyes gondolatot arról, hogy miért szeretnének ők is oda járni.

AUTHOR 1

Hetedik osztályban egy jelenség robbant ki az iskolámban: YA történetek egy felnőttek nélküli világról. A feltevés egyszerű: Egy furcsa baleset elpárologtatta az összes felnőttet, és csak fiatalok maradtak az új világ lakói.

Mint mindenki, én is szerelmes voltam ezekbe a történetekbe, és élveztem fantáziálni, hogy milyen lennék én abban a helyzetben. Valami azonban nem stimmelt velem: Miért csak a felnőttek? Hogyhogy 16 éven aluliak maradhattak? Kétségbeesetten kerestem a választ, és mivel a már létező történetekben nem találtam, úgy döntöttem, hogy megírom a saját történetemet, amelyben a felnőttek eltűnésének van egy érvényes oka. Hetekig tartó elmélkedés és kutatás után végre rájöttem. A történet előzménye hasonló volt: A Földön minden felnőttet zombivá változtattak a betolakodó idegenek. Szerencsére egy DNS-mutációnak köszönhetően, amelyet egy élő vírus elleni vakcina okozott, amelyet minden 17 éves és fiatalabb gyermeknek beadtak, a fiatalok megmenekültek. Most ők a bolygónk utolsó reménye.

Az, ami ártalmatlan kutatásnak indult, hogy kielégítsem a kíváncsiságomat, hamarosan a sejtek és a mutációk hosszú távú rajongásává vált. Csodálkozom azon, hogy a genetikai kódjainkban bekövetkező egyszerű változások milyen nagy hatással lehetnek a testünkre. Érdekes és ijesztő felismerni, hogy milyen könnyen manipulálható a DNS-ünk külső tényezők által. Hasonlóan a történetemben szereplő DNS-mutáció nem várt előnyéhez, a kutatásom segített felfedezni egy nagy szenvedélyemet.

Miért működött ez a Columbia Egyetem esszéje egy volt felvételiztető szerint

Ez egy nagyszerű történet! A főiskolák, különösen az élvonalbeli iskolák, intellektuálisan kíváncsi diákokat keresnek. A szerző hatékonyan mutatja be ezt a kíváncsiságot, bemutatja annak kezdetét, és azt, hogy hogyan folytatta tovább az érdeklődését. Ez a jelentkező egyértelműen mély és kreatív gondolkodó, aki felfedezte a szenvedélyét, és teljes mértékben elkötelezi magát a választott területen való továbbfejlődés mellett.

AUTHOR 2

A Columbia Egyetem számos tanulmányi területet kínál, amelyek szorosan illeszkednek a tudományos és karriercéljaimhoz.

Közel-keleti örökségem és nemzetközi hátterem miatt a társadalmi igazságosság, a béke és a konfliktuskezelés a szenvedélyem. Különösen érdekelnek a közel-keleti nemzetközi ügyek és társadalmi problémák. Az ebben a régióban tapasztalható zavargások és erőszak az egész világra kihatással vannak. Hiszem, hogy a mi generációnk számára létfontosságú, hogy hosszú távú megoldásokat találjunk a közel-keleti béke megteremtésére, valamint a régióban bántalmazott nők, gyermekek és etnikai kisebbségek jogainak védelmére. Remélem, hogy az emberi jogokra összpontosító egyetemi programot fogok folytatni, és olyan órákat veszek fel, mint a “Nemzetközi emberi jogi jog”, “Egyenlőség, identitás & jogok” és “Emberi jogok és emberi jogtalanságok.”

2013 nyarán például részt vettem az “Identitás, sokszínűség és vezetés” című kéthetes kurzuson a Brown Egyetemen. Ez a kurzus arra hívott ki, hogy tanulmányozzam saját társadalmi és egyéni identitásomat. Megtanultam a rám nem hasonlító emberek meghallgatásának, együttérzésének és megértésének értékeit. Hasonlóképpen, 2014 októberében részt vettem a Seeds of Peace által szervezett erőszakmentes kommunikációról szóló szemináriumon, amelynek középpontjában az állt, hogyan lehet áthidalni a párbeszédben meglévő különbségeket és fenntartani az empátiát a nehéz beszélgetések során.

Hasonlóan hozzánk, egy Madridban élő amerikai-libanoni-kolumbiai családhoz, a tágabb családom mind nagyon nemzetközi háttérrel rendelkezik, és a világ minden táján élt. Vannak Londonban élő amerikai-libanoni-osztrák unokatestvéreim és Hongkongban élő amerikai-libanoni-belga unokatestvéreim. Annak ellenére, hogy mindannyian nagyon különböző életeket éltünk, van bennünk valami közös – az az érzés, hogy a világ polgárai vagyunk, rengeteg különböző kultúrában elmerülve, mégis egy összetartó család részei vagyunk.

Szerencsés vagyok, hogy ebben a környezetben nőttem fel. Ez segített abban, hogy alkalmazkodóbb, rugalmasabb és megértőbb emberré váljak, aki intellektuális kíváncsisággal és a világra való nyitottsággal rendelkezik.

A Columbia College emellett lehetőséget kínálna arra, hogy a politikatudományi, a közel-keleti, dél-ázsiai és afrikai tanulmányok, valamint a nyelvészet tanszékein vezető tudósok által tartott órák sokaságát vegyem fel. Ezek az órák átfogó képet adnának arról az összetett világról, amelyben élünk, segítenének jobban megérteni a napjainkban előttünk álló nemzetközi kihívásokat, és tovább bővítenék globális szemléletemet és ismereteimet a világ kultúráiról és szokásairól. Alig várom, hogy olyan órákat vegyek fel, mint a “A Közel-Kelet nemzetbiztonsági stratégiái: A Comparative Perspective”, “Rethinking Middle East Politics” és “Language and Society”. Az arab nyelvtudásomat is szeretném tovább fejleszteni, hogy kiegészítsem a közel-keleti történelem és politika iránti érdeklődésemet az ammani Columbia Global Center által biztosított csodálatos források segítségével, ahol remélem, hogy legalább két nyarat eltölthetek majd.

A hátteremmel és tapasztalataimmal úgy gondolom, hogy új perspektívákkal járulnék hozzá az órai vitákhoz, és tanulhatnék a Columbia Egyetem által vonzott inspiráló és sokszínű diákok ötleteiből.

Miért működött ez a Columbia Egyetem esszé egy volt felvételi referens szerint

Ez az esszé azért működik, mert a szerző nagyszerűen bemutatta, hogy mik az érdeklődési körei, hogyan követte már azokat, és hogyan fogja kihasználni a Columbia tantervét, hogy tovább folytassa és elérje tanulmányi és személyes céljait. Bár nem minden diáknak van lehetősége részt venni tandíjas nyári programokon (a főiskolák nem várják el ezt), ez a diák képes volt kiemelni a részvételét és azt, hogy milyen módon fejlődött ennek eredményeként.

A szerző hihetetlenül sokrétű háttérrel és globális perspektívával rendelkezik, amit hatékonyan használt fel annak bemutatására, hogy mit tud majd hozzátenni az osztályteremhez, és mit tud majd elvinni onnan. Pontosan ezért fontos a sokszínűség a főiskolai környezetben. Ennél is fontosabb azonban, hogy az olvasó erőteljes képet kap ennek a diáknak az értékrendjéről, és arról, hogy mi fontos számára a társadalomhoz való hozzájárulása szempontjából.”

Ezeket a Columbia Egyetem esszépéldáit a CollegeAdvisor.com tanácsadó csapata állította össze. Ha segítséget szeretnél kapni a Columbia Egyetem jelentkezési esszéinek megírásához a CollegeAdvisor.com felvételi szakértőitől, regisztrálj még ma a CollegeAdvisor.com-on.