Interaktív naptár időbeosztás az óvodában

Ha óvónő vagy (vagy tényleg, bármelyik alsó tagozatos pedagógus), akkor a Naptáridő valószínűleg a napi beosztásod része. Egy egyszerű naptári rutin beépítése a napodba segít a diákoknak abban, hogy elkezdjék megérteni az idő alapfogalmait. A probléma? Egyre többször ismétlődik. Ma megosztok egy egyszerű rutint, amelyet egész évben végezhetsz, PLUSZ tippeket, amelyek segítenek abban, hogy a kicsik számára vonzó és interaktív maradjon.

Kezd egy dallal

A naptáridőnket mindig a Hét napjai dallal kezdjük. *Tanári tipp: kérd meg a diákjaidat, hogy álljanak fel. Találjatok ki NAGYON egyszerű mozdulatokat a dal alatt (a hét minden egyes napjához mozdítsátok ki a karotokat oldalra; tapsoljatok a kezeitekkel; stb). Nagyon sokféle verzió létezik! Itt van néhány link néhány fantasztikus Days of the Week dalhoz a youtube-on:

• Days of the Week by Super Simple Songs
• Today is Sunday by Dr. Jean
• Days of the Week / Adams Family Theme by Dr. Jean

Yesterday was… Today is… Tomorrow will be…

A dalos bemelegítés után az osztálynaptár segítségével vegyük át ezeket a fontos naptári ismereteket:

• Tegnap – A naptár segítségével keressétek meg a mai napot, és jelezzétek a tegnapra való visszaugrást. Szeretem ezt elég drámaivá tenni, hogy emlékezzenek arra, hogy a tegnap a ma előtt volt. Megbeszéljük, hogyan találjuk meg a naptárban a tegnapi napot és valamit, amit tegnap csináltunk, hogy segítsük őket abban, hogy ezt a kapcsolatot a megértés felé hozzák létre.
• Ma – Ezután a naptár segítségével beszéljük meg, milyen nap van ma. Ez idő alatt beszélhetünk arról, hogy mit fogunk csinálni a nap folyamán.
• Holnap – A naptár segítségével keressétek meg, milyen nap lesz holnap. Teremtsenek kapcsolatot azzal, hogy megbeszélnek valamit, amit a tanulók holnap fognak csinálni.

*Tanári tipp: A tanulók használhatják a “Tegnap __ volt; Ma ___ van; Holnap __ lesz” mondatrészeket, hogy segítsenek nekik a múlt, jelen és jövő idő kifejlődésében.

Az év hónapjai dal

Ideje újra felkelni és mozogni! Mint tudjuk, az óvodásoknak sok kis mozgásszünetre van szükségük (és szeretik is). Felállunk egy újabb dalra. Én az év hónapjai dalnak címkéztem ezt az egyet, de te is felcserélheted néhány napon! Csak álljatok fel és mozogjatok! Íme néhány vidám dal, amit érdemes lehet ilyenkor előadni:

• 12 Months of the Year by Jack Hartmann
• 12 Months of the Year by The Learning Station
• Macarena Months by Dr. Jean
• 4 Seasons Song by Jack Hartmann

Weather

Az időjárásról beszélgetünk! Nálunk a “Meteorológus” az osztály munkája. Ez a tanuló ellenőrzi a kinti időjárást, és azt az osztály időjárási grafikonján ábrázolva jelenti.

Napok az iskolában

A naptári idő ezen részében egy tízes keretdiagram segítségével megszámoljuk, hány napot töltöttünk az iskolában. Az év elején egyesekkel számolunk, de az év előrehaladtával áttérünk a tízes számolásra.

Matematikai készség(ek)

Válasszunk ki egy matematikai készséget (vagy készségeket), amelyet ebben az időszakban átnézünk/gyakorolunk. A matematikai készségek gyakorlásának lehetőségei valóban végtelenek! Íme néhány ötlet:

• számok azonosítása
• alábecslés – egy adott számú ponttal teli tízes keret megjelenítése, a tanulóknak meg kell mondaniuk az összeget
• pénzérmék azonosítása
• rejtélyes szám – egy számot lefedünk egy százas táblán; a tanulóknak ki kell találniuk, hogy melyik számot fedjük le
• számoljunk 20-ig; 30-ig; 50-ig; 100-ig …

Még néhány tipp és ötlet…

• Tegye még interaktívabbá, ha a tanulóknak szárazfilctollat és fehér táblát ad
• Kezd vagy kövesd a naptári időt reggeli megbeszéléssel. Én jobban szeretem a napot a reggeli megbeszéléssel kezdeni, és a napirendi időnknek ezt a részét naptárral befejezni.

Szüksége van egy osztálynaptárra?

Remélem, ez segít neked olyan napirendi idő rutin kialakításában, amelyet te és a diákjaid szeretnek!