În timp ce obiectivul Frontului de Eliberare a Lumii a Treia de a crea un colegiu independent al Lumii a Treia în campus nu a fost realizat în timpul apogeului acestei mișcări activiste în 1969, mișcarea a avut un impact răsunător asupra mișcărilor viitoare și a avut un impact asupra moștenirii studiilor etnice în campus.
În ianuarie 1969, studenții de culoare din grupuri precum Uniunea Studenților Afroamericani s-au organizat în Frontul de Eliberare a Lumii a Treia, sau TWLF, și au inițiat o grevă împotriva UC Berkeley. Ei au cerut înființarea unui Third World College cu patru departamente: Black studies, Asian studies, Chicano studies și Native American studies.
În timpul celei de-a 50-a aniversări a mișcării de anul trecut, activiștii TWLF s-au întors în campus și au reflectat asupra activității lor. Potrivit lui Harvey Dong, lector de studii asiatice americane și ale diasporei asiatice și membru al TWLF, negocierile pentru mișcare au stagnat din cauza lipsei de presiune din partea studenților.
Grupul din 1969 a cerut, de asemenea, ca membrii comunităților subreprezentate din punct de vedere istoric să conducă Colegiul Lumii a Treia, potrivit unui articol de revistă scris de președintele departamentului de studii afro-americane și ale diasporei africane și de profesorul Ula Taylor. Articolul adaugă că membrii au cerut creșterea numărului de înscrieri și a ajutorului financiar pentru studenții din Lumea a Treia la UC Berkeley.
„Departamentul ar fi trebuit să evolueze într-un colegiu, dar acest lucru nu s-a întâmplat din cauza pierderii impulsului”, a declarat Dong. „De-a lungul timpului, obiectivele și scopurile inițiale au fost oarecum date la o parte și negocierile s-au oprit în ceea ce privește ideea de colegiu.”
Potrivit lui Dong, TWLF a fost un produs al tensiunilor rasiale turbulente din anii 1960. Articolul lui Taylor spune că, în această perioadă, Uniunea Studenților Afro-Americani a propus un program de studii pentru negri și, în timp ce propunerea a fost promulgată, au existat discuții cu privire la posibilitatea ca acesta să fie un departament. Potrivit articolului, mișcarea TWLF a început la scurt timp după aceea.
Ideea unui program de studii pentru negri poate fi urmărită până la Black Panther Party, sau BPP, potrivit lui Dong. În Programul în zece puncte al BPP, organizația a cerut ca educația să predea „adevărata istorie” și rolul comunității negre în societate.
Studenții activiști de la Universitatea de Stat din San Francisco au inspirat, de asemenea, TWLF, potrivit lui Dong. El a adăugat că, deși TWLF este o mișcare „incompletă”, după ce protestele s-au încheiat, UC Berkeley a înființat departamentul de studii etnice, după ce San Francisco State a înființat primul colegiu de studii etnice din țară în 1969.
„Ca studenți, am lucrat cu toții împreună, am construit solidaritatea împreună”, a spus Dong. „Toate acestea se schimbă în timp, deoarece studenții fie au mers mai departe, fie au devenit descurajați.”
Dong a adăugat că TWLF a inspirat alte mișcări de-a lungul istoriei campusului, inclusiv mișcarea anti-apartheid din 1987, greva foamei din 1999 pentru a salva studiile etnice și adăugarea cerinței privind culturile americane.
Mai târziu, programul de studii afro-americane a părăsit programul de studii etnice și a devenit un departament independent. Potrivit articolului lui Taylor, departamentul de studii afro-americane din campus s-a stabilit în fruntea dezvoltării studiilor privind diaspora africană.
Mișcarea TWLF a durat mai mult de două luni, începând cu peste 1.000 de studenți care au mărșăluit în prima zi a grevei și terminând cu înființarea unui departament de studii etnice în campus, potrivit articolului lui Taylor. Dong a adăugat că protestatarii s-au confruntat cu opoziție și violență din partea Gărzii Naționale, chemată de fostul guvernator al Californiei Ronald Reagan.
După o arhivă găsită în cadrul proiectului colectiv al seminarului de studii americane de licență din campus, „Revoluția de la Berkeley”, protestele studenților au fost întâmpinate cu „o escaladare a tacticilor poliției”, inclusiv utilizarea gazelor lacrimogene și „bătăi neprovocate” ale studenților și jurnaliștilor.
„TWLF a fost un punct de plecare, iar generațiile următoare îl continuă”, a spus Dong. „Am vrut să continui să aduc o înțelegere a ceea ce au început studenții din vremea mea și semnificația pentru generațiile de astăzi.”
Contactați-o pe Nina Narahari la și urmăriți-o pe Twitter la @ninanarahari_dc.