Od 2008 roku ponad 80% szkół w całym kraju doświadczyło cięć w swoich budżetach. Te cięcia budżetowe zmuszają szkoły do wyboru tego, co jest najważniejsze dla edukacji uczniów. Na przykład, w roku szkolnym 1999-2000, 20% szkół oferowało zajęcia z tańca i teatru, a 87% szkół oferowało zajęcia z plastyki. Po wprowadzeniu tych cięć budżetowych, na przykład w roku szkolnym 2009-2010, tylko 3% szkół przeznaczało fundusze na taniec, a tylko 4% oferowało zajęcia teatralne. Mimo że zmiany w zajęciach tanecznych i teatralnych były drastyczne, niektóre z nich nie były. W tym samym roku szkolnym 83% szkół oferowało zajęcia z plastyki, co jest mniej znaczącym, ale wciąż zauważalnym spadkiem. Jednakże, podczas tych cięć budżetowych, możliwości zajęć muzycznych nie zmieniły się zbytnio, około 94% szkół oferuje zajęcia muzyczne.
Jedno bardzo ważne pytanie zadawane przez wielu; dlaczego fundusze są obcinane na początku? Kiedy ustawa No Child Left Behind Act (NCLB Act) została uchwalona, położyła większy nacisk w szkołach na podstawowe przedmioty, takie jak matematyka i czytanie. Z powodu skupienia się na tych przedmiotach, szkoły przeznaczają więcej pieniędzy na obszary, które wymagają standaryzowanych testów, aby utrzymać wysokie wyniki. Ustawa NCLB spowodowała, że szkoły skupiły się na ocenach i wynikach testów, podczas gdy pchanie funduszy w celu utrzymania tych liczb na wysokim poziomie, zajęcia artystyczne, które wymagały od szkół zakupu materiałów dla studentów były cięte w pierwszej kolejności, prowadząc do ogromnego spadku możliwości artystycznych w szkołach.
Innym aktem, który został uchwalony skupiając się na tych podstawowych przedmiotach jest Common Core Standards Act (CSS Act). Ustawa CSS została wprowadzona w życie po ustawie NCLB, z jeszcze większym naciskiem na przedmioty podstawowe i umiejętności, których uczniowie potrzebują, aby odnieść sukces w college’u. Podobnie jak ustawa NCLB, ustawa CSS koncentruje się na przedmiotach podstawowych, które wymagają testów standaryzowanych, co nie obejmuje zajęć artystycznych. Z tego powodu wiele szkół przekierowuje fundusze z programów artystycznych na przedmioty podstawowe, takie jak matematyka i angielski. W niektórych szkołach doprowadziło to do całkowitego odcięcia części programów artystycznych, ze względu na postrzeganą potrzebę zaoszczędzenia pieniędzy i wykorzystania ich do podniesienia wyników testów. Nawet jeśli CSS Act spowodował więcej funduszy do cięcia od sztuki, ustawa nie wspomina o edukacji artystycznej, co spowodowało niektóre sztuki zwolenników edukacji argumentować na wybór okręgów szkolnych do re-route funduszy od sztuki.
Pytanie, że wiele osób zadało w odniesieniu do tej sytuacji jest, dlaczego edukacja w sztuce są tak ważne? Z danych zebranych z licznych badań, stwierdzono, że studenci, którzy wzięli cztery lata zajęć artystycznych zdobył Whopping 91 punktów wyżej na ich testach SAT niż ci, którzy nie. Programy artystyczne przyczyniły się również do obniżenia wskaźnika porzucania nauki w szkołach. W wielu przypadkach, zajęcia artystyczne stanowią motywację dla uczniów do kontynuowania uczęszczania do szkoły, co oznacza, że uczniowie z długim stażu edukacji artystycznej mają wyższe wskaźniki ukończenia szkoły niż ci, którzy nie uczestniczą w zajęciach artystycznych. Edukacja artystyczna jest ważna nie tylko w szkole średniej, ale także ma duży, pozytywny wpływ na dzieci w szkole podstawowej. Zajęcia plastyczne podejmowane w szkole podstawowej pomagają rozwijać umiejętności motoryczne dziecka, które są kluczowe i pomagają rozwijać te umiejętności, gdy dzieci używają narzędzi takich jak nożyczki, ołówki i pędzle. To samo dzieje się również z umiejętnościami językowymi. Identyfikując kolory, kształty i słowa opisowe, a następnie omawiając je z przyjacielem lub nauczycielem, dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności społeczne i pomagają zwiększyć zasób słownictwa w młodym wieku. Edukacja muzyczna w młodym wieku jest również bardzo ważna. Granie muzyki w młodym wieku pomaga połączyć obie półkule mózgowe, co powoduje długotrwałą poprawę w słuchaniu i komunikacji. Dzieci, które ćwiczą na instrumencie muzycznym przez co najmniej 30 minut w tygodniu zostały znalezione, aby mieć bardziej rozwinięte mózgi niż inne dzieci w ich wieku, którzy nie.
Ogólnie rzecz biorąc, edukacja w sztuce są bardzo ważne dla rozwoju każdego ucznia. Cięcia dokonywane w szkołach na rzecz przedmiotów podstawowych nie są tak pomocne, jak mogłoby się wydawać w okręgu szkolnym. Posiadanie edukacji zrównoważonej w podstawowych przedmiotach i sztuce może znacznie poprawić oceny uczniów i ich życie, tworząc lepszą przyszłość dla przyszłości dzieci.