UMD College of Education

The Creative Initiatives in Teacher Education (CITE) to program przygotowujący nauczycieli na poziomie absolwenta pomiędzy Montgomery County Public Schools (MCPS), University of Maryland, College Park (UMD) i Maryland State Department of Education. Pomyślne ukończenie programu skutkuje uzyskaniem tytułu magistra edukacji (M.Ed.) i kwalifikuje do uzyskania świadectwa nauczania Maryland w klasach od 1 do 6. Kandydaci będą również nabyć nacisk na instrukcje dla edukacji specjalnej lub uczących się języka angielskiego.

Dwuletni program CITE rozpoczyna się każdej wiosny i składa się z zajęć w ciągu 6 semestrów, z mieszanym modelem nauczania twarzą w twarz i online instrukcji w godzinach wieczornych. Uczestnicy są zaangażowani w 2-godzinne praktyki dziennie w szkole podstawowej MCPS w ramach ich obecnego zatrudnienia jako personel pomocniczy w niepełnym wymiarze godzin w MCPS. W drugim roku programu, stażyści uczestniczą w rozszerzonym intensywnym stażu nauczycielskim. CITE został zaprojektowany jako program kohortowy, który umożliwia członkom bycie częścią zróżnicowanej, współpracującej społeczności profesjonalnego uczenia się, którzy polegają na sobie nawzajem w celu uzyskania wsparcia i rozwoju zawodowego, podobnie jak w przypadku wysoko funkcjonującego zespołu w szkole podstawowej.

Kliknij obrazek, aby wyświetlić prezentację.

Struktura programu

Jak w przypadku wszystkich programów przygotowujących nauczycieli w UMCP, CITE przygotowuje refleksyjnych praktyków dla pluralistycznego społeczeństwa poprzez badania oparte na dochodzeniu. Stażyści przygotowujący się do bycia nauczycielami w programie CITE uczą się refleksji, rozwijają szeroki repertuar umiejętności nauczania, ustanawiają aplikacje biegłości kulturowej do klasy i opierają swoją praktykę nauczania na solidnej teorii i badaniach. Struktura programu opiera się na sześciu obszarach wiedzy: program nauczania, uczniowie, przedmiot, pedagogika, kontekst społeczny oraz cele edukacyjne i ocena.
W ramach tych obszarów, CITE zawiera następujące zasady:

  • Multicultural Philosophy and Education
  • Higher Level Thinking Skills
  • Research: Knowledge, Inquiry and Interpretation
  • Reflection
  • High Leverage Teaching Practices
  • Team Building and Rapport with Others

Key Program Components

  • Włączenie paraedukatorów, personelu pomocniczego i innych profesjonalistów zainteresowanych nauczaniem w klasie
    .
  • Możliwości rozwoju zawodowego w wielokulturowej społeczności
  • Instrukcje zapewniane przez wydziały z UMCP i MCPS
  • Koncentracja instrukcji na edukacji specjalnej lub edukacji TESOL w celu zaspokojenia potrzeb uczniów
  • Wsparcie współpracy z mistrzem nauczycielskim, szkolnej administracji oraz wydziału UMCP
  • Uczestnictwo w kohortowym doświadczeniu z innymi uczestnikami CITE
  • Doświadczenie w nauczaniu w szkołach publicznych hrabstwa Montgomery

Często zadawane pytania

.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.