Reacțiile de substituție și de eliminare sunt potențial cele mai dificile concepte abordate la nivelul 1 de chimie organică. Pe lângă studierea mecanismelor de reacție SN1 SN2 E1 și E2, trebuie, de asemenea, să înțelegeți asemănările și diferențele, astfel încât să puteți obține produșii corecți pentru condiții de reacție specifice.
Am pregătit acest test mediu/tricot pentru a vă ajuta să exersați reacțiile și să vă evaluați nivelul de înțelegere.
Nu sunteți încă pe deplin încrezători? Întoarceți-vă și revedeți întreaga mea serie video de reacții SN1 SN2 E1 E2 și studiați foaia de înșelăciune asociată înainte de a începe. Așadar, nu vă grăbiți în timp ce parcurgeți întrebările. Dacă vă blocați, doar vizitați pagina seriei video (cu linkul de mai sus) și urmăriți tutorialul asociat.
Descărcați soluțiile în format PDF postate la sfârșitul testului.
Probleme practice de eliminare a substituției
Întrebarea 1: Clasificați următorii nucleofili în ordinea creșterii puterii
Aveți nevoie de ajutor? Urmăriți videoclipurile din seria Nucleofil vs. bază
Întrebarea 2: Aranjați următoarele molecule în ordinea crescătoare a reactivității/capacității pentru o reacție de eliminare unimoleculară. (E1)
Întrebare 3: Aranjați următoarele molecule în ordinea reactivității crescânde pentru a suferi o reacție de substituție bimoleculară (SN2)
Întrebare 4: Ce sens este favorizat la echilibru atunci când sunt dizolvate într-o soluție de acetonă? Dar în cazul metanolului?
Aveți nevoie de ajutor? vedeți videoclipul cu solvenți din seria
Prediciți produsul pentru fiecare dintre următoarele reacții. Aveți grijă să arătați stereochimia atunci când este cazul. Asigurați-vă că etichetați produsele majore/minori atunci când este posibil mai mult de un rezultat.
Întrebarea 5:
Întrebarea 6
Întrebarea 7
Întrebarea 8
Întrebarea 8
Întrebarea 9
Întrebare 10
Întrebare 11
Întrebare 12
Întrebare 13
Întrebare 14
Întrebare 15
Întrebare 16
Întrebare 16
.
Întrebare 17
Întrebare 18 Desenați TOȚI haloalcanii de plecare posibili care ar forma acest produs atunci când sunt supuși eliminării unimoleculare.
Întrebarea 19: Arătați cum se realizează următoarea transformare. Puteți folosi orice reactanți și reactivi necesari
Întrebarea 20: Prevădeți produsul/produsele atunci când (2R,3S) 3-etil-2-iodohexanul reacționează cu NaSCH3 în dimetilsulfoxid.
Întrebarea 21: Desenați un mecanism complet pentru următoarea reacție. Asigurați-vă că includeți toți intermediarii, sarcinile formale și săgețile de împingere.
Întrebare bonus 22: Arătați cum se produce următoarea transformare. Indicație: Fiți atenți la orientarea substituenților
Bonus Întrebarea 23: Arătați mecanismul complet pentru următoarea transformare. Indicație: Este necesară mai mult de o reacție.
Ce părere aveți despre acest test? A fost ușor? Greu? Aveți nevoie de mai multă practică?
Să-mi trimiteți soluțiile >>
.