Myslím, že hlavní velký rozdíl byl v disciplíně. Pokud jste jako dítě v 60. letech provedli ve škole něco špatného a byli jste odhaleni, mohli jste snadno očekávat pohlavek přes ruku nebo nohu pravítkem, rákoskou nebo někdy i botou. Přísné tresty nebyly neobvyklé a často vedly k velmi dobře vychovaným třídám. Pokud jste však měli štěstí a vyvázli jste bez pohlavku, byly na řadě eseje o 5000 slovech nebo dopis domů rodičům.
Nejen tresty byly jiné. Neexistovaly žádné státní školky ani jesle, což znamenalo, že první den pětiletého dítěte ve škole byl často jeho prvním dnem bez matky. To vedlo k velmi emotivnímu začátku školního života.
Ale situace se rychle zlepšila díky každodenním aktivitám, jako byl program „hudba a pohyb“, kde děti skákaly, tančily a zpívaly na povely vysílané v rádiu. Existoval také program „zpívání“, který zahrnoval písně jako „Oh solder, solder, won’t you marry me“ a „Michael Finnegan“
V šedesátých letech ve školách neexistovala žádná tělovýchovná souprava, všechny sporty se prováděly v kalhotách a vestách, čímž se velmi lišily od dnešních. Pro mladší děti však bylo ve škole k dispozici mléko a ovoce, což některé školy dělají dodnes.
.