Dovednosti pro nově kvalifikované sestry 3: zvládání chyb a omylů

Nově kvalifikované sestry se často obávají udělat nebo identifikovat klinickou chybu. Tento závěrečný článek třídílného seriálu o dovednostech pro nově kvalifikované sestry vysvětluje, jak nejlépe předcházet chybám a zvládat je, když už k nim dojde

Abstrakt

Je téměř nevyhnutelné, že každá sestra bude muset v určité fázi své kariéry řešit klinickou chybu. S přibývajícími zkušenostmi sester je to sice snazší, ale pro nově kvalifikované sestry může být strach z toho, že udělají chybu a nebudou si jisté, jak ji nejlépe zvládnout, stresující. Tento článek se zabývá nejčastějšími klinickými chybami, ke kterým dochází, vysvětluje, kde lze nalézt zásady a postupy, které by měly být dodržovány, a upozorňuje na tipy a nástroje, které lze použít k nápravě problému nebo k prevenci, aby k němu vůbec došlo.

Citace: Cathala X, Moorley C (2020) Dovednosti pro nově kvalifikované zdravotní sestry 3: zvládání chyb a omylů. Nursing Times ; 24/06/2020.

Autoři: MUDr: Xabi Cathala je zástupcem ředitele kurzu NMC nursing associate programme a lektorem na School of Health and Social Care; Calvin Moorley je docentem pro ošetřovatelský výzkum a diverzitu v péči na School of Health and Social Care/Adult Nursing & Midwifery Studies; oba na London South Bank University.

  • Klikněte zde pro zobrazení dalších článků z této série

Úvod

Zdělání klinické chyby se obává většina sester, zejména nově kvalifikovaných sester (NQN). Chyby však dělá každý, a to z prostého důvodu, že jsme lidé; žádná sestra nemůže říci, že během své kariéry nikdy neudělala chybu. Nicméně existují různé typy chyb a některé mají méně škodlivé následky než jiné. Důležité je, jak jim předcházíme a jak je zvládáme. Tento článek se zabývá nejčastějšími chybami v ošetřovatelství – poučit se z nich je zásadní pro lepší provozní výkonnost a zvýšení bezpečnosti pacientů. Poskytuje návod, jak chyby zvládat a proč je důležité se jimi zabývat.

Běžně se vyskytující chyby

Grober a Bohnen (2005) definovali lékařskou chybu „jako opomenutí nebo úmyslné jednání při plánování nebo provádění, které přispívá nebo by mohlo přispět k nechtěnému výsledku“. To může platit i pro ošetřovatelství. Většina sester během své kariéry slyší a hovoří o tom, že dělají chyby a omyly, a hlásí incidenty a omyly prostřednictvím systému hlášení incidentů Datix, který se používá ve Velké Británii.

Při hledání literatury pro tento článek bylo obtížné najít publikované práce o chybách v ošetřovatelství; publikace se zaměřovaly na chyby v medikaci a odsouvaly na vedlejší kolej jiné chyby, jako je například špatná komunikace, ke které může dojít po nepotvrzení nebo nevyjasnění lékařských příkazů se zdravotnickým pracovníkem nebo po pouhém nepožádání o pomoc. Ze všech prozkoumaných článků vyplývá stejné poselství, které si lze odnést domů: chyby ovlivňují bezpečnost pacientů a bezpečnost je základním aspektem ošetřovatelské péče (Marques a Vinagre, 2018).

Chyby nebo omyly se obvykle klasifikují jako události, kterým lze předcházet, nebo události, kterým nelze předcházet (Brennan et al, 2004). Ve Velké Británii se pro pacienta, který byl vystaven nebezpečné situaci, používá termín „skoronehoda“, kdy díky náhodě nebo včasnému odhalení nedošlo ke zranění nebo poškození (Světová zdravotnická organizace, 2005).

K událostem, kterým lze předejít, by nemělo docházet a často se označují jako „nikdy nenastalé události“. Elliott et al (2018) definovali nikdy nenastalé události jako závažné incidenty, kterým lze předejít, pokud jsou k dispozici národní pokyny a doporučení a zdravotničtí pracovníci je uplatňují. Organizace NHS Improvement zveřejnila seznam nikdy se nestávajících událostí (rámeček 1) spolu s politikou a rámcem pro nikdy se nestávající události (NHS Improvement, 2018a) s cílem pomoci poskytovatelům zdravotní péče poskytovat bezpečnou, vysoce kvalitní a soucitnou péči, která je finančně udržitelná. Pokud došlo k události, které lze předcházet, znamená to, že v průběhu poskytování péče došlo k porušení předpisů a nebyly provedeny pokyny/doporučení

Rámeček 1. Nikdy nenastala událost

Chirurgický zákrok

  • Chirurgický zákrok na nesprávném místě
  • Chybný implantát/protéza
  • Zachycení cizího předmětu po zákroku

Medicína

  • Mis-.volba silného roztoku draslíku
  • Podání léku nesprávnou cestou
  • Překročení dávky inzulínu kvůli zkratkám nebo nesprávnému přístroji
  • Překročení dávky metotrexátu pro nenádorovou léčbu
  • Mis-volba vysoké síly midazolamu při sedaci při vědomí

Psychiatrie

  • Neinstalování funkčních skládacích zábran do sprchy nebo na záclony

Všeobecné

  • Pády ze špatně omezených oken
  • Zachycení hrudníku nebo krku v zábradlí postele
  • Transfuze nebo transplantace ABO-nekompatibilních krevních složek nebo orgánů
  • Nasazené nosní nebo orogastrické sondy
  • Opaření pacientů
  • Neúmyslné připojení pacienta vyžadujícího kyslík k průtokoměru vzduchu

Zdroj: NHS Improvement (2018b)

Z prostudované literatury vyplývá, že nejčastější chyby v ošetřovatelství se zřejmě týkají:

  • Medicína;
  • Dokumentace;
  • Prevence a kontrola infekcí;
  • Nesrozumitelnost;
  • Pády

Chyby při podávání léků

Ve Spojeném království je zaveden jasný proces podávání a řízení léků, který stanovila Královská farmaceutická společnost Velké Británie (2005). U každého léku musí zdravotní sestra postupovat krok za krokem, aby zajistila jeho bezpečné podání. Konkrétně to platí pro kontrolované léky – ve Velké Británii je zákonným požadavkem, aby dvě registrované sestry zkontrolovaly a podepsaly recept a společně zkontrolovaly lék (název, koncentraci, dobu použitelnosti, případné předchozí nežádoucí reakce na lék nebo alergie a výpočet); totéž platí i pro místní zásady praxe většiny organizací týkající se intravenózních léků (Royal Pharmaceutical Society and Royal College of Nursing, 2019; RPS, 2005). I přes tento přísný postup však stále dochází k chybám. Elliott et al (2018) odhadují, že v Anglii dojde ročně k 237 milionům chyb při podávání léků; ty se netýkají pouze zdravotních sester, ale všech zdravotnických pracovníků, jejichž role zahrnuje nakládání s léky. Některé příklady jsou:

  • Podání bez platného lékařského předpisu;
  • Nesprávná dávka, lék nebo cesta podání;
  • Podání léku, na který byl pacient alergický;
  • Předčasné/pozdější podání;
  • Nesprávný pacient;
  • Nepodání léku;
  • Nedostatek záznamů;
  • Nesprávný výpočet.

Tyto lze shrnout do následujících kategorií:

  • Předepisování;
  • Transakce;
  • Dávkování;
  • Administrace;
  • Monitorování stavu pacienta/dokumentace (Jennings et al, 2011; Choo et al, 2010).

Medicínské chyby jsou nejvíce zkoumány a studovány (Hayes et al, 2015), možná proto, že jim lze předcházet a mají přímý dopad na bezpečnost pacientů i na výkon sestry.

Dokumentace

Dokumentace je důležitým aspektem ošetřovatelské praxe. Udržování aktuálních a přesných záznamů o pacientech je náročný úkol, zejména během dvanáctihodinových směn, ale vedení dokumentace je povinností sestry (Nursing and Midwifery Council, 2018). Některé z chyb kolem dokumentace jsou:

  • nepřesné záznamy;
  • chybějící informace;
  • zápis proti nesprávnému pacientovi (Smeulers et al, 2015).

Prevence a kontrola infekcí

Prevence a kontrola infekcí je ústředním tématem v ošetřovatelské praxi, protože riziko infekce je všude a může potenciálně poškodit pacienty. (Khan et al, 2017). U každého úkolu by sestry měly myslet na minimalizaci rizika infekce. Bez ohledu na náročnost úkolu je třeba vždy dodržovat postupy prevence a kontroly infekcí, aby byla zajištěna bezpečnost pacientů. Nedodržení izolačního protokolu, nedodržení režimu mytí rukou nebo hygieny, špatné používání postupu aseptické nedotykové techniky jsou chyby, které byly zaznamenány (Storr et al, 2013).

Neschopnost komunikace

Ošetřovatelství je součástí multidisciplinárního procesu péče a pro zajištění bezpečné péče o pacienty je nezbytná komunikace mezi jednotlivými obory (Randmaa et al, 2014). Schopnost přesně a pohotově komunikovat je dovednost, kterou sestry získávají se zkušenostmi. Některé příklady nesprávné komunikace ve zdravotnictví jsou:

  • Sdělují se nesprávné informace;
  • Lékař je přivolán bez přesných nebo dostatečných informací, [na jejichž základě může poskytnout radu;
  • Zpoždění při eskalaci informací;
  • Nedorozumění mezi zdravotníky (Greenberg et al, 2007).

Všem nově kvalifikovaným sestrám doporučujeme používat nástroj SBAR (situation, background, assessment, recommendation) organizace NHS Improvement (2018c), který poskytuje strukturovaný přístup při komunikaci se zdravotnickými pracovníky nebo dalšími členy multidisciplinárního týmu (rámeček 2).

Rámeček 2. Nástroj SBAR

Nástroj SBAR (situace, pozadí, posouzení, doporučení) nastiňuje strukturovaný přístup, který lze použít při komunikaci s ostatními zdravotníky.

S – situace

  • Identifikujte sebe a pracoviště/oddělení, ze kterého voláte
  • Identifikujte pacienta jménem a důvodem vaší komunikace
  • Popisujte své obavy

.

B – pozadí

  • Uveďte důvod přijetí pacienta
  • Vysvětlete významnou anamnézu
  • Podejte osobě přijímající informace podrobnosti o pozadí pacienta – tj, přijímací diagnózu, datum přijetí, předchozí zákroky, současné léky, alergie, relevantní laboratorní výsledky a další relevantní diagnostické výsledky. Pro tuto část procesu budete muset mít shromážděny příslušné informace z pacientovy karty a poznámek

A – posouzení

  • Vitální příznaky
  • Zobrazení spojení
  • Klinické dojmy, obavy

R – doporučení

Jaké je vaše doporučení? Co byste si přáli, aby se stalo do konce rozhovoru? Jakékoli doporučení poskytnuté po telefonu je třeba zopakovat zpětně, aby byla zajištěna přesnost.

  • Vysvětlete, co potřebujete – buďte konkrétní ohledně požadavku a časového rámce.
  • Předložte návrhy.
  • Ujasněte si očekávání

Zdroj: NHS Improvement (2018c)

Pády

Padům v nemocnici bylo věnováno mnoho práce. Předběžné hodnocení, hodnocení rizik a školení v oblasti ruční manipulace jsou některé ze zavedených postupů, jejichž cílem je snížit počet pádů pacientů (Melin, 2018). K pádům však stále dochází a představují vysoké potenciální riziko zranění pacientů, zejména u starších pacientů (Zecevic et al, 2017). Jako nově kvalifikovaná sestra je pro zajištění bezpečnosti pacienta nezbytné:

  • úplně posoudit pacienta;
  • identifikovat případné riziko;
  • mít zavedené protokoly a vybavení potřebné k zajištění bezpečnosti pacienta.

Pokud se domníváte, že pacient je ohrožen pádem a sestra není schopna zajistit potřebnou prevenci nebo potřebné pomůcky, promluvte si s odpovědnou sestrou a zdokumentujte obavy.

„Nikdy neskrývejte chybu, protože tím ohrožujete bezpečnost pacienta; upozornění na chybu umožňuje její nápravu a udržuje pacienta v bezpečí.“

Řízení a hlášení chyb

Všechny nemocnice mají protokoly a zásady, které pomáhají při prevenci a řešení chyb. Nahlédněte do příslušných zásad, abyste se seznámili s platnými postupy. Pokud máte pochybnosti o péči o pacienty, postupech nebo činnostech svých kolegů, vždy je překontrolujte: pokud máte pocit, že něco není v pořádku nebo nedává smysl, hledejte chyby nebo omyly. Můžete také požádat kolegu o kontrolu, aby potvrdil vaše myšlenky – druhý pár očí je vždy užitečný.

Pokud zjistíte chybu, vaše kroky by měly být v nejlepším zájmu a bezpečnosti pacienta. Pokud například zjistíte, že infuzní lék probíhá nesprávnou rychlostí, zkontrolujte, zda je pacient v bezpečí, přepočítejte rychlost s dalším kolegou a opravte podání s ohledem na farmakokinetické a farmakodynamické vlastnosti léku (například inotropní nebo vazokonstrikční léky). Po zjištění bezpečnosti pacienta je třeba událost eskalovat odpovědné sestře. Mělo by proběhnout šetření s cílem pochopit, proč k chybě došlo, a sestra odpovědná za péči o pacienta by měla vytvořit hlášení, například v systému Datix. Tato zpráva obsahuje různé podstatné informace, které mohou pomoci lidem poučit se z chyby a jak zabránit jejímu opakování. Nikdy chybu neskrývejte, protože tím ohrožujete bezpečnost pacienta; upozornění na chybu umožňuje její nápravu a udržuje pacienta v bezpečí.

Hlášení chyby umožňuje pochopit, jak a proč k ní došlo (Wolf a Hughes, 2008). Účelem hlášení není svalovat vinu na osobu, která chybu udělala, ale zlepšit praxi. Znalost důvodu chyby příležitost k:

  • změně praxe;
  • zavedení akčního plánu, který zajistí, aby se tato chyba již nikdy neopakovala (Johnstone a Kanitsaki, 2006).

Nejlepším způsobem, jak zabránit vzniku chyb, je prevence. Abychom však mohli chybám předcházet, musíme pochopit jejich příčiny; pokud neexistuje zpráva, nelze to provést. Hlášení chyb je důležitým aspektem odpovědnosti sester.

Duty of candour je zákonná povinnost, která vyžaduje, aby všichni poskytovatelé zdravotní a sociální péče pro dospělé registrovaní u Care Quality Commission byli k lidem otevření, když se něco nepovede (CQC, 2015). General Medical Council a Nursing and Midwifery Council vypracovaly pokyny, jak být upřímný a otevřený a co dělat, když se věci pokazí. Jedná se o čtyři hlavní kroky, které je třeba dodržet:

  • Sdělit pacientovi, když se něco pokazilo;
  • Ospravedlnit se pacientovi;
  • Nabídnout vhodné řešení nebo podporu k nápravě situace (pokud je to možné);
  • Vysvětlit pacientovi plně dlouhodobé i krátkodobé důsledky toho, co se stalo (GMC a NMC, 2015).

Před provedením těchto kroků by si nově kvalifikované sestry měly promluvit s odpovědnou sestrou a/nebo svým preceptorem

„Účelem hlášení není svalovat vinu na osobu, která chybu udělala, ale zlepšit praxi“

Závěr

V ošetřovatelství může docházet k chybám a omylům a je důležité je omezit nebo jim předcházet; hlášení k tomu přispívá prostřednictvím identifikace vzorců, které lze napravit. Sestry by se nikdy neměly bát nahlásit chybu a je jejich povinností zlepšit praxi a zajistit bezpečnost pacientů. Dělat chyby je lidské, ale neoznámit je je profesním pochybením – neskrývejte se, oznamte je.

Klíčové body

  • Každá sestra pravděpodobně někdy ve své kariéře udělá chybu
  • Chyby mohou být preventabilní nebo nepreventabilní
  • Chyby, kterým lze předejít, jsou známé jako „nikdy se nestaly“
  • Všichni zaměstnanci se mohou dopustit chyb, kterým lze předejít. by měli být seznámeni se zásadami hlášení chyb svého zaměstnavatele
  • Hlášení chyb je důležitou součástí prevence jejich opakování

Brennan TA et al (2004) Incidence of adverse events and negligence in hospitalized patients: Výsledky studie Harvard Medical Practice Study I. BMJ Quality & Safety; 13: 145-151.
Care Quality Commission (2015) Regulation 20: Duty of Candour. CQC.
Choo J et al (2010) Nurses‘ role in medication safety (Úloha sester v oblasti bezpečnosti léků). Journal of Nursing Management; 18: 7, 853-861.
Elliott RA et al (2018) Prevalence and Economic Burden of Medication Errors in the NHS in England: Rapid Evidence Synthesis and Economic Analysis of the Prevalence and Burden of Medication Error in the UK. Policy Research Unit in Economic Evaluation of Health and Care Interventions.
General Medical Council, Nursing and Midwifery Council (2015) Openness and Honesty when Things go Wrong: The Professional Duty of Candour. GMC/NMC.
Greenberg CC et al (2007) Patterns of communication breakdowns resulting in injury to surgical patients. Journal of the American College of Surgeons; 204: 4, 533-540.
Grober ED, Bohnen JM (2005) Defining medical error. Canadian Journal of Surgery; 48: 1, 39-44.
Hayes C et al (2015) Medication errors in hospitals: a literature review of disruptions to nursing practice during medication administration. Journal of Clinical Nursing, 24: 21-22, 3063-3076.
Jennings BM et al (2011) The nurse’s medication day. Qualitative Health Research; 21: 10, 1441-1451.
Johnstone MJ, Kanitsaki O (2006) The ethics and practical importance of defining, distinguishing and disclosing nursing errors: a discussion paper. International Journal of Nursing Studies; 43: 3, 367-376.
Khan HA et al (2017) Nosokomiální infekce: epidemiologie, prevence, kontrola a dohled. Asian Pacific Journal of Tropical Biomedicine; 7: 5, 478-482.
Marques T, Vinagre R (2018) strategies for an effective safety culture and prevent errors in nursing: literature review. International Journal of Nursing;5: 1, 25-32.
Melin CM (2018) Reducing falls in the inpatient hospital setting. International Journal of Evidence-based Healthcare; 16: 1, 25-31.
NHS Improvement (2018a) Never Events Policy and Framework. NHSI.
NHS Improvement (2018b) Never Events List 2018. NHSI.
NHS Improvement (2018c) SBAR Communication Tool (Komunikační nástroj SBAR): Situace, pozadí, posouzení, doporučení. NHSI.
Nursing and Midwifery Council (2018) The Code (Kodex): Standardy chování, výkonu a etiky pro sestry a porodní asistentky. NMC.
Randmaa M et al (2014) SBAR zlepšuje komunikaci a bezpečnostní klima a snižuje počet hlášení incidentů v důsledku chyb v komunikaci na anesteziologické klinice: prospektivní intervenční studie. BMJ Open; 4: 1, e004268.
Royal Pharmaceutical Society, Royal College of Nursing (2019) Professional Guidance on the Administration of Medicines in Healthcare Settings. RPS/RCN.
Královská farmaceutická společnost Velké Británie (2005) The Safe and Secure Handling of Medicines: A Team Approach (Týmový přístup). RPS.
Smeulers M et al (2015) Quality indicators for safe medication preparation and administration: a systematic review (Ukazatele kvality pro bezpečnou přípravu a podávání léků: systematický přehled). PLoS One; 10: 4, e0122695.
Storr J et al (2013) Integrating Human Factors with Infection Prevention and Control. Health Foundation.
Wolf ZR, Hughes RG (2008) Error reporting and error disclosure (Hlášení chyb a jejich zveřejňování). In: Zprávy o chybách: Hughes RG (ed) Patient Safety and Quality: An Evidence-Based Handbook for Nurses (Příručka pro sestry založená na důkazech). Agency for Healthcare Research and Quality.
World Health Organization (2005) World Alliance for Patient Safety: WHO Draft Guidelines for Adverse Event Reporting and Learning Systems (Návrh pokynů WHO pro systémy hlášení nežádoucích událostí a vzdělávání): WHO/EIP/SPO/QPS/05.3). WHO.
Zecevic AA et al (2017) Improving safety culture in hospitals: facilitators and barriers to implementation of Systemic Falls Investigative Method (SFIM) [Zlepšování kultury bezpečnosti v nemocnicích: usnadňovače a překážky implementace systémové metody vyšetřování pádů (SFIM)]. International Journal for Quality in Health Care; 29: 3, 371-377.

.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.