Poznámka redakce: Toto je třetí díl šestidílné série článků komentujících misijní úkol. Oficiální a úplnou verzi misijního úkolu, jak ji definuje IMB, naleznete v časopise IMB Foundations Magazine. Každý článek této série se zabývá jednou složkou šestidílného misijního úkolu v následujícím pořadí: Vstup, Evangelizace, Získávání učedníků, Formace církve, Rozvoj vedoucích pracovníků a Výstup a partnerství.
Velké Kristovo poslání se soustředí na příkaz získávat učedníky (Mt 28,18-20). Když to dále rozvedeme, apoštol Pavel učil, že posláním církve je činit učedníky, kteří činí učedníky (2Tm 2,2). A pro udržení zdravého násobení učedníků IMB objasnil misijní úkol.
Úkol zahrnuje šest prvků, počínaje vstupem do nové kultury. Po vstupu mezi nové lidi začíná příležitost k evangelizaci, která následně vede k učednictví. Jakékoli učednické úsilí bude mít krátkou životnost, pokud nepovede k dalším klíčovým aspektům misijního úkolu, jako je formace církve, rozvoj vedení a strategicky plánovaný odchod a partnerství.
Aby bylo jasno, učedníkem myslíme více než člověka, který zvládl určitý soubor informací nebo praktikuje soubor duchovních disciplín, včetně sdílení evangelia. Cílem učednictví není nic menšího než úplná proměna srdce, mysli, citů, vůle, vztahů a cíle věřícího.
Protože tedy každou oblast života má ovládat Pán Ježíš Kristus (Ř 10,9), modlíme se, učíme a vedeme k tomuto cíli a důvěřujeme Duchu svatému, že vytvoří to, co je padlým lidem od přírody zcela cizí – opravdový hlad a žízeň po spravedlnosti a postupný růst zbožného charakteru (Tt 2,11-14).
„Cílem učednictví není nic menšího než úplná proměna srdce, mysli, citů, vůle, vztahů a cíle věřícího.“
Zdravý plán
Základními nástroji pro vytváření učedníků jsou Boží slovo, Boží Duch a Boží lid. Za prvé, všichni Ježíšovi učedníci potřebují důkladnou znalost Písma. Zjistili jsme, že noví učedníci potřebují pochopit alespoň tři aspekty Bible. Potřebují pochopit celkový obraz Bible – Boží příběh stvoření, pádu, vykoupení a dovršení. Potřebují také schopnost účinně a zodpovědně studovat Bibli pro sebe. A konečně potřebují být vyučováni hlavním tématům Bible, jako je Boží přirozenost, svatost, hřích, soud, spasení, láska a pravda.
Druhé, pouze Duch svatý může vzít Boží slovo a použít ho k proměně všech oblastí života učedníka. Noví křesťané se musí pustit do celoživotního učednictví ve vědomé závislosti na moci a působení Ducha svatého. Musí se naučit žít a chodit v moci Božího Ducha, aby rostli ve zbožném charakteru.
Nakonec Písmo jasně říká, že učednictví se obvykle odehrává v kontextu místní církve. Biblické učednictví vyžaduje dary a přínos všech členů Kristova těla. Je důležité poznamenat, že tam, kde nejsou žádné sbory, se zakládání sborů – čtvrtý prvek misijního úkolu – stává neoddiskutovatelnou součástí získávání učedníků.
Všechny misijní týmy – a církevní partneři – by měly mít důkladný a zdravý plán učednictví pro nové věřící, který zahrnuje prvky, jako je křest, členství v místním sboru a základní duchovní disciplíny, jako je modlitba, studium Bible, uctívání, půst a sdílení evangelia. Kromě toho noví věřící potřebují průběžné vzdělávání v oblastech, jako je biblické manželství, rodičovství, rodinný život, biblické chápání práce, církve, utrpení a pronásledování, bezúhonnost a nová identita v Kristu, která nahrazuje jakoukoli pozemskou identitu.
Jak je jasně uvedeno v 2. Korintským 5,17, každý člověk v Kristu je novým stvořením – staré pomíjí a nahrazuje je nové. Učednictví, které nevede k proměně a poslušnosti víry, není biblickým učednictvím.
Úskalí a přínosy
Jedním z úskalí, ke kterým může při učednictví dojít, je, že se nepodaří zaměřit výuku na nejhlubší úroveň základních přesvědčení posluchače o jeho identitě, původu, smyslu, konečné hodnotě, morálce a osudu – jinými slovy na jeho světonázor. Bez záměrného směřování ke skutečné proměně, která proniká do světonázoru nového věřícího, dochází k synkretismu. Synkretismus – míchání křesťanských změn ve víře a chování s nekřesťanskou vírou – podkopává čistý biblický základ, který je pro násobení učedníků naprosto nezbytný.
Druhou nástrahou je pokušení přijmout sólovou víru. Učedníci se musí naučit považovat se za zodpovědné za duchovní zdraví druhých. Každý věřící by měl být vyškolen a povzbuzen k tomu, aby se zapojil do života toho druhého a uplatnil své dary ve vzájemné službě.
Zatřetí, i když misionáři a sbory mohou zaměřit svou pozornost na ty, které Bůh obdaroval, aby se stali vedoucími, nesmíme ostatní zanedbávat nebo je odsouvat do druhořadého postavení v církvi. Musíme zavést učednické vzorce a postupy, které si budou vážit všech členů Kristova těla.
A konečně, ukotvení učednictví v místní církvi je prvořadé, abychom se vyhnuli vážným úskalím účinného učednictví. Kázání, vyučování, bohoslužba, společenství a služba církve jsou nezbytnými součástmi učednictví každého věřícího. Účinné učednictví také prospívá základnímu zdraví církve.
Učednictví v rámci šestidílného misijního úkolu
Učednictví je tedy samotným jádrem Velkého poslání. Jeho cílem je představit každého muže a každou ženu dokonalé v Kristu. Mezi učedníky patří silně věřící i slabí svatí, dynamičtí vedoucí i tichí služebníci.
Efektivní učednictví následuje po vstupu a evangelizaci v misijním úkolu. Jak však uvidíme, učednictví není koncem našeho úkolu. Učedníky je třeba shromažďovat v nově vzniklých sborech. A aby bylo zajištěno zdraví nových sborů, musí být před odchodem misionářů vyškoleni vedoucí, aby je mohli nechat vést samostatně.
D. Ray Davis působí v mobilizačním týmu IMB. Se svou rodinou dříve sloužil mezi národy subsaharské Afriky. Můžete ho sledovat na @DRayDavis.