Věda, technologie, inženýrství a matematika neboli STEM je důležitou součástí vzdělávání, která se zaměřuje na praktické učení a propojuje koncepty s reálnými aplikacemi. Uprostřed přetrvávajících výzev způsobených COVID-19, jako je vzdálená výuka a potřeba individuálních žákovských potřeb, se učitel měsíce listopadu Johnathon Martin dělí o to, co učitelé jako on potřebují, aby podpořili nejlepší, inovativní výukové zážitky pro studenty.
-
- Místo: Praha, Václavské náměstí 1, Praha 1: Bossier, La.
- Předměty: STEM, Algebra 2
- Třída: 7. a 8.
- Rok výuky: 9
Jak se změnily potřeby vaší třídy v novém školním roce? Jaké typy učebních pomůcek nebo zdrojů nejvíce potřebujete?
Vzhledem k COVID jsme nemohli pracovat v malých skupinách a sdílet zdroje. To vedlo k potřebě většího množství notebooků a robotů, aby každý student mohl pokračovat ve výuce.
Jak mohou členové komunity a programy jako Limeades for Learning nyní nejlépe podpořit učitele a proč je to pro vás důležité?
Nejlepším způsobem, jak podpořit studenty v mé třídě, jsou dary na pomůcky. Díky těmto darům se technologie a roboti dostanou přímo do rukou mých studentů. Každý student potřebuje mít svou vlastní technologii, aby mohl zvýšit praktické zkušenosti se stavbou a programováním svých robotů.
Jakou radu máte pro kolegy pedagogy v tomto období?
Dbejte na sebe a buďte flexibilní vůči svým studentům.
Co je na vaší práci nejpřínosnější?
Vidět studenty, jak přicházejí s řešením obtížných problémů.
Jaký je váš nejoblíbenější projekt, který získal finanční prostředky z programu SONIC Drive-In, a proč?
Můj nejoblíbenější financovaný projekt byl na 3D tiskárnu. Tiskárna umožnila mým studentům vyrábět náhradní díly a doplňky pro jejich roboty, které mohli použít během soutěže.
Jaké tipy máte pro kolegy pedagogy, kteří chtějí začít s DonorsChoose a Limeades for Learning?
Nejlepší způsob, jak začít, je prostě to udělat. Projekty jsou financovány neustále a není důvod, proč by právě váš projekt nemohl být tím dalším.