Dette er et arkiv fra universitetskataloget for 2014-2015. For at få adgang til den seneste version, besøg venligst www.csun.edu/catalog.

Program Requirements

Lower Division Required Courses (10 units)

MATH 140 Introductory Statistics (4)
PSY 150 Introduction to Psychology (3)
PSY 250 Physiological Correlates of Human Behavior (3)*

*En score på 151 eller højere på den engelske indplaceringstest er en forudsætning for PSY 250.

Understøttende kurser i biologi, matematik, filosofi og samfundsvidenskab anbefales, men er ikke påkrævet.

Valgfag i den lavere division

Disse kurser i den lavere division ud over dem, der er angivet som påkrævet, tæller ikke med i en major i psykologi. Disse kurser eksisterer for at informere de studerende om emner af særlig interesse og vil tælle med i de samlede enheder, der kræves for at opnå eksamen.

Upper Division Required Courses (26 Units)

Note: Færdiggørelse af Lower Division writing requirement er en forudsætning for alle 300-niveau kurser. Studerende rådes til at gennemføre skrivekravet på lavere niveau og til at tage PSY 301, 320/L og 321/L tidligt i deres program, fordi disse kurser er en forudsætning for andre kurser på højere niveau, der kræves i majoruddannelsen.

Nødvendige kurser (9)

PSY 301 Pre-Professional Development in Psychology (1)
PSY 320/L Statistical Methods in Psychological Research and Lab (3/1)
PSY 321/L Research Methods in Psychology and Lab (3/1)

Breadth Requirement : Et kursus fra hvert af følgende 4 kerneområder (klynger) er påkrævet:

Klynge 1: Klinisk/personlighedspsykologi (3)

Vælg et af følgende:

PSY 310 Abnormal Psychology (3)
PSY 351 Behavioral Psychology and Therapy (3)
PSY 353 Psychological Interventions (3)
PSY 370 Psychology of Personality (3)
PSY 380 Psychology of Stress (3)

Alle kurser i klyngen Clinical/Personality Cluster dækker følgende Student Learning Objectives-1, 2 og 3, samt mindst ét af de resterende mål.

1. Den studerende skal demonstrere viden om historie, teoretiske perspektiver (f.eks, psykodynamisk, træk, humanistisk, evolutionær) og forskning om bestemmelse af individuelle forskelle i personlighed og udvikling og vedligeholdelse af adaptiv og maladaptiv adfærd.
2. Den studerende skal demonstrere viden om og forståelse af vurdering, diagnose eller behandling i en kulturel kontekst.
3. Den studerende skal demonstrere viden om specifikke standarder for forskning og praksis, der er fastlagt og opretholdes af American Psychological Association.
4. Den studerende skal demonstrere viden om vurdering, herunder testkonstruktion, teststandarder og forskellige testdomæner (f.eks, objektive test, projektive test, strukturerede interviews, adfærdsvurderinger).
5. Den studerende skal demonstrere sin forståelse og evne til at anvende klassifikations- og diagnosesystemer (f.eks, DSM) til identifikation af specifikke psykopatologier i et multikulturelt miljø.
6. Den studerende skal demonstrere viden om de interventions- og behandlingsmuligheder, der er til rådighed for de forskellige kliniske lidelser, herunder begrænsninger generelt og når de anvendes på visse populationer.
7. Den studerende skal demonstrere forståelse for de forskellige påvirkninger, der er bestemmende for individuelle forskelle og udviklingen af psykopatologi (f.eks, biologisk/neurokemisk, miljømæssig/indlæringsmæssig, kulturel kontekst).

Cluster 2: Kognitiv psykologi (3)

Vælg et af følgende:

PSY 304 Kognitiv psykologi og instruktion (3)
PSY 367 Kognitiv psykologi (3)
PSY 369 Anvendt kognition (3)
PSY 382 Principper for menneskelige faktorer (3)

Alle kurser i den kognitive klynge dækker følgende læringsmål for studerende-1, 2 og 3 samt mindst to af de resterende mål.

1. Den studerende skal demonstrere viden om centrale indholdsområder inden for kognitiv psykologi, herunder perception, opmærksomhed og processerne kodning, lagring og genfinding af information.
2. Den studerende skal demonstrere viden om mindst ét område af komplekse kognitive processer, herunder sprog, billeddannelse, bevidsthed, metakognition, kreativitet, ræsonnement, problemløsning og beslutningstagning.
3. Den studerende skal demonstrere viden om de forskellige metoder, der anvendes til at studere menneskets kognition (f.eks, reaktionstid, hjernebilleder, fejlanalyse, præstationsnøjagtighed).
4. Den studerende skal demonstrere viden om de vigtigste tilgange til studiet af den menneskelige kognition, herunder den konstruktivistiske tilgang, informationsbehandling, parallel distribueret behandling og kognitiv neurovidenskab.
5. Den studerende skal demonstrere viden om de forskellige påvirkninger af den menneskelige kognition, herunder biologi/genetik, miljøet og den kulturelle kontekst.
6. Den studerende skal demonstrere viden om ændringer i kognition i løbet af menneskets levetid.

Klynge 3: Udviklingspsykologi (3)

Vælg et af følgende:

PSY 313 Developmental Psychology (3)
PSY 327 Infancy and Early Childhood (3)
PSY 335 Middle Childhood (3)
PSY 361 Adolescence (3)
PSY 365 Introduction to Gerontology (3)

Alle kurser i Developmental Cluster dækker følgende Student Learning Objectives-1, 2 og 3, og mindst to af de resterende mål.

1. Den studerende skal demonstrere viden om centrale ændringer i udviklingen i løbet af specifikke perioder af levetiden.
2. Den studerende skal demonstrere viden om de forskellige påvirkninger af den menneskelige udvikling, herunder biologi/genetik, miljøet og den kulturelle kontekst.
3. Den studerende skal demonstrere viden om de forskellige metoder, der anvendes til at studere den menneskelige udvikling (f.eks, longitudinelle, tværsnitsundersøgelser).
4. Studenterne skal demonstrere viden om og anvende de vigtigste tilgange til undersøgelse af menneskets udvikling (f.eks, biologisk/maturation, miljø/indlæring, konstruktivistisk, kulturel kontekst).
5. Studenterne skal demonstrere viden om forskellen mellem kvantitative og kvalitative ændringer i den menneskelige udvikling.
6. Studenterne skal demonstrere viden om individuelle forskelle i den menneskelige udvikling.
7. Studenterne vil demonstrere viden om plasticitet i den menneskelige udvikling.

Klynge 4: Socialpsykologi (3)

Opkrævet kursus:

PSY 345 Socialpsykologi (3)

Alle kurser i den sociale klynge dækker følgende elevlæringsmål-1, og mindst ét af de resterende mål.

1. Den studerende vil demonstrere viden om de forskellige forskningsmetoder, der anvendes af socialpsykologer.
2. Den studerende vil demonstrere viden om nøglebegreber inden for social tænkning – hvordan vi ser os selv og andre – såsom nøjagtigheden af indtryk, intuitioner og forklaringer.
3. Studenterne skal demonstrere viden om nøglebegreber inden for social påvirkning – hvordan vores adfærd ændres af andre – såsom overtalelse, konformitet og holdninger.
4. Studenterne skal demonstrere viden om nøglebegreber inden for sociale relationer – hvordan vi interagerer med andre – såsom tiltrækning, aggression, hjælp og diskrimination.

Capstone-krav (3/2)

Vælg et af følgende:

PSY 471AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Clinical/Personality Psychology and Seminar (3/2)
PSY 473AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Neuroscience and Seminar (3/2)
PSY 475AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Developmental Psychology and Seminar (3/2)
PSY 479AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Social Psychology and Seminar (3/2)
PSY 485AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Research and Analysis Methods and Seminar (3/2)
PSY 488AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Cognitive Psychology and Seminar (3/2)

Alle Advanced Inquiry Capstone-kurser dækker følgende læringsmål for de studerende:

1. Studenterne vil demonstrere evnen til at generere et forskningsspørgsmål, der kan undersøges.
2. Studenterne skal planlægge og udføre et forskningsdesign for at besvare dette spørgsmål (enten ved at generere nye data eller analysere tidligere indsamlede data).
3. Studenterne skal samle, analysere, vurdere og fortolke information, der er relevant for deres spørgsmål (herunder tidligere offentliggjort litteratur).
4. Studenterne skal effektivt formidle information i mundtlig, skriftlig og grafisk form.
5. Studenterne vil vurdere mulighederne for at bruge resultater, der er relevante for deres forskning, til at løse problemer i den virkelige verden.
6. Studenterne vil erkende og behandle etiske spørgsmål, der er relevante for deres forskning og den tidligere offentliggjorte litteratur.

Upper Division valgfag (6 enheder eller mere)

Valgfag kan omfatte ovenstående Upper Division-kurser, der ikke er taget for at opfylde andre krav, eller alle kurser på 300- eller 400-niveau i Institut for Psykologi. Studerende kan ikke dobbelttælle ovenstående kurser som obligatoriske kurser og valgfag. Ikke mere end 6 enheder i alt af PSY 498 (praktik) og/eller PSY 499 (uafhængigt studie) kan medregnes i hovedfaget. Ikke mere end 6 enheder af PSY 498 og 499 (12 enheder i alt) kan medregnes til B.A.-graden.

Bemærk, at antallet af enheder i psykologi skal være på i alt mindst 42 enheder; overførselsgodkendelse for kurser, der afspejler færre enheder end dem på CSUN, skal kompenseres med valgfrie enheder i psykologi i Upper Division Psychology.

General Education

PSY 150 (Principles of Human Behavior) og MATH 140 (Introductory Statistics) opfylder både GE- og hovedfagskravene. Psykologistuderende er ikke fritaget for nogen dele af det generelle uddannelsesprogram.

Totalt antal enheder i hovedfaget: 42

General Education Units: 48

Tidligere enheder: 30

Totalt antal enheder, der kræves for B.A. Degree: 120