Nyt i denne måned: Ved 15 måneder har størstedelen (ca. 75 procent) af børnene et ordforråd, der består af “Mama” og “Dada” plus mindst tre andre ord, som regel navneord, såsom “cookie”, “bold” og “hund”. “Mere” og selvfølgelig småbørns yndlingsord “Nej!” er også almindelige tidlige ord. En typisk 15 måneder gammel dreng kan også følge enkle kommandoer som f.eks. “Kom med dine sko” eller “Læg bogen fra dig”. Hun forstår også betydningen af sætninger som “Nej”, “Kom her”, “Vis mig” og “Se”.”
Hvad du kan gøre
En af de bedste måder, hvorpå du kan opmuntre dit snakkehoved til at blive ved med at tale, er ved at lytte. Selv om du ikke forstår alt det, hun siger eller spørger om, så hold øjenkontakt, når hun forsøger at kommunikere med dig, og anerkend eller svar på hendes kommentarer og spørgsmål, når det er muligt, hvilket vil motivere hende til at blive ved med at prøve.
Hvis dit barn tager sig tid til at lære at tale, så brug meget tid sammen på at læse. Selv at se på billedbøger og pege på velkendte genstande vil hjælpe hende med at gemme oplysningerne til fremtidig brug. Prøv at undgå at bruge babysnak, da det kan være forvirrende. Hvis din lille siger “goggy” i stedet for doggy, skal du blot sige: “Ja, det er en doggy” i stedet for at gentage hendes version af ordet.
Dit barn har måske indtil nu haft svært ved at sidde stille for at kigge på bøger, medmindre det var lige før sengetid. Men fra omkring 15 måneder bliver børn interesserede i at kigge i billedbøger, enten sammen med mor eller far eller alene. Du vil måske se dit lille barn klappe på billederne i bøgerne, og bøger med forskellige teksturer, som f.eks. den klassiske Pat the Bunny, er ofte favoritter i denne alder. Og dit lille barn behøver ikke nødvendigvis at sidde på dit skød for at nyde en historie; du kan også læse for det, mens det leger på gulvet.
Andre udviklinger:
En 12- eller 13-måneders baby vil fingre og derefter tygge på en ske eller bruge den til at slå på gulvet eller en gryde med den. Men en 15 måneder gammel forstår, at en ske er til at røre i eller spise med og vil forsøge at bruge den til det tilsigtede formål, nemlig at røre i sine havregryn til måltidet. I stedet for bare at trække en kost bag sig, vil hun forsøge at feje gulvet med den. Og når du giver dit lille barn en hårbørste, vil hun forsøge at børste sit eget hår eller en dukkes eller et tøjdyrs hår. At forstå, hvordan genstande bruges, hænger sammen med et barns evne til både at bruge ord og udtrykke idéer. Det begynder at kunne tænke fremad om, hvordan tingene fungerer, og hvad resultatet af dets handlinger vil være.
Ved at lege et velkendt scenarie, som f.eks. måltidet, vil du opmuntre dit lille barn til at bruge sin fantasi. Lad dit barn være kokken, og giv hende en plastikblandeskål, et manuelt piskeris, en ske og en si. Når hun er færdig med at “lave” noget lækkert mad til dig, kan du bede hende hjælpe dig med at dække et bord, så I kan nyde et foregivende måltid sammen.
Så snart børn begynder at bruge sprog – det vil sige, at de både forstår ord og begynder at bruge dem – har de også evnen til at foregive. Det meste af din 15-måneders drengs fantasilege vil dreje sig om hendes egen adfærd. Hun vil tage en ske op og lade som om, at hun spiser af den. Eller hun lægger sit hoved på dit skød og lader som om, hun sover. Hun bruger symboler til at udtrykke sine idéer, men på dette stadium afspejler “lade som om” meget nøje den virkelige adfærd. I de kommende måneder og år vil du bemærke, at dit barn vil opleve, at dets evne til at tænke uden for virkeligheden bliver større og større. Hun vil samle en pind op og vifte med den foran dig og sige, at det er et fly, der flyver i skyerne, eller lade som om hun er noget, hun ikke er, f.eks. en brandmand.
Selv om det måske først er efter hendes anden fødselsdag, at dit barn rent faktisk kan lade som om, hun er en anden, kan du stadig eksperimentere med rollespil. Du kan f.eks. lade som om, du er en hund, og foreslå, at dit lille barn er en kat. Du gøer, hun miaver, og I har begge et godt grin. For at gøre det endnu sjovere kan hun lade som om hun er en stor hund, og du lader som om du er en lille killing. Børn opnår stor tilfredshed og selvtillid ved denne form for omvendt rollefordeling, hvor de for en gangs skyld får lov til at være den store stærke, og en voksen spiller lille og hjælpeløs.
Se alle vores artikler om småbørns udvikling.