Fem læringsresultater på programniveau vil give de studerende en sammenhængende læringsoplevelse, som vil sætte dem i stand til at planlægge, forbinde og reflektere, mens de bevæger sig gennem deres grundlæggende læringsoplevelser.
Kulturelle interaktioner
De studerende vil udvide og uddybe deres forståelse af fælles menneskelige temaer; udvikle en bevidsthed om forskellige kulturer; og forstå de kulturelle, historiske, økonomiske og sociale implikationer af det, de lærer. Denne del af GEP er designet til at hjælpe eleverne med at fortolke og syntetisere oplysninger fra forskellige sammenhænge for at forbinde idéer og mønstre på tværs af en række forskellige discipliner. Kurserne skal udruste eleverne til at analysere og formulere betydningen af kunstværker, forestillinger eller tekster som linser til at udforske nutidens sociale udfordringer og forberede eleverne på at tage fat på og reflektere over problemer i en kompleks verden.
Kommunikation
Eleverne skal forberede sig på at blive succesfulde skribenter, talere og producenter af digitale materialer i den akademiske, civile og professionelle verden. Denne del af GEP’en hjælper eleverne med at læse tekster kritisk, udvikle effektive mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier og øve sig i at arbejde med og skabe multimodale tekster. Kurserne understreger vigtigheden af at foretage systematisk forskning for at kunne syntetisere oplysninger og præsentere resultater på retorisk og stilistisk hensigtsmæssige måder til en række forskellige målgrupper, formål, fora og lejligheder.
Knowledge Application
Studenterne får en dyb forståelse af videnskabelige metoder og lærer at forbinde og anvende dem til de udfordringer, som samfundet står over for. Denne del af GEP er udformet med henblik på at hjælpe eleverne med at lære at udvikle, vurdere og anvende modeller for systematisk undersøgelse og at opdage relevansen af sådanne metoder for deres liv på og efter universitetet. Kurserne skal hjælpe eleverne med at lære at læse og vurdere oplysninger kritisk, indsamle data og analysere resultater gennem anvendelse og eksperimenter.
Problemløsning
Eleverne skal forberede sig på at blive velinformerede borgere, der kan ræsonnere og anvende analytiske, statistiske og beregningsmæssige metoder til at løse de udfordringer, der er forbundet med et globalt mangfoldigt og teknologisk rigt miljø. Denne del af GEP er udformet til at gøre eleverne fortrolige med grundlæggende problemløsningsbegreber, rammer og paradigmer, som vil ruste dem til logisk at løse en række forskellige problemer i den virkelige verden. I kurser, der anvender problemløsning, lægges der vægt på udviklingen af kritisk tænkning og på elevernes evne til at træffe beslutninger.
Interpretation og evaluering
Eleverne lærer at vurdere og afkode information i en verden fuld af modstridende kilder og at anvende samfundsvidenskabelige modeller til at producere viden. Denne del af GEP-programmet er udformet til at hjælpe eleverne med at formulere modeller til at afgøre, hvilke oplysninger der er gyldige og nyttige, hvilket opmuntrer dem til at blive kyndige og produktive medlemmer af akademiske samfund og den virkelige verden. Kurserne vil lægge vægt på, hvordan man evaluerer, fortolker og støtter konklusioner, der er draget fra flere teoretiske og praktiske perspektiver, for at udstyre de studerende med henblik på at forklare indhold, bestemme dets anvendelighed og give produktive forklaringer.