- Del
- Tweet
- Pin
Hvis du er børnehaveklasselærer (eller virkelig, enhver lærer i de lavere grundskoler), så er kalendertid sandsynligvis en del af dit daglige skema. Ved at indarbejde en simpel kalenderrutine i din dag hjælper du eleverne til at begynde at forstå de grundlæggende begreber om tid. Problemet? Det bliver gentagende. I dag deler jeg en simpel rutine, som du kan lave hele året rundt, PLUS tips til at holde den engagerende og interaktiv for dine børn.
Start med en sang
Vi starter altid vores kalendertid med sangen om ugedagene i ugen. *Lærertip: Få dine elever til at rejse sig op. Find på MEGET enkle bevægelser, som de kan lave under sangen (bevæg armene ud til siden for hver ugedag; klap i hænderne osv.). Der er så mange versioner derude! Her er et par links til nogle fantastiske Days of the Week-sange på youtube:
- Days of the Week by Super Simple Songs
- Today is Sunday by Dr. Jean
- Days of the Week / Adams Family Theme by Dr. Jean
Yesterday was… Today is… Tomorrow will be…
Når du har varmet op med en sang, kan du bruge din klassekalender til at gennemgå disse vigtige kalenderfærdigheder:
- I går – Find dagen i dag ved hjælp af kalenderen og signaler, at du skal hoppe tilbage til i går. Jeg kan godt lide at gøre dette ret dramatisk for at hjælpe dem med at huske, at i går kom før i dag. Vi taler om, hvordan vi kan finde den dag, der var i går på kalenderen, og om noget, vi gjorde i går, for at hjælpe dem med at skabe den forbindelse til forståelse.
- I dag – Brug nu kalenderen til at tale om, hvilken dag det er i dag. I løbet af denne tid kan du måske tale om noget, du vil gøre i løbet af dagen.
- I morgen – Brug kalenderen til at finde ud af, hvilken dag det bliver i morgen. Lav en forbindelse ved at drøfte noget, som eleverne vil gøre i morgen.
* Lærertip: Bed eleverne om at bruge sætningsrammerne “I går var __; i dag er ___; i morgen bliver __” for at hjælpe dem med at udvikle fortids-, nutids- og fremtidsformerne.
Årets måneders sang
Det er tid til at komme op og røre sig igen! Som du ved, har børnehavebørn brug for (og elsker) masser af små bevægelsespauser. Vi rejser os op til endnu en sang. Jeg har kaldt denne ene månedernes sang for årets sang, men du kan også skifte den ud nogle dage! Bare rejs dig op og kom i bevægelse. Her er et par sjove sange, som du måske vil lave i denne periode:
- 12 Months of the Year by Jack Hartmann
- 12 Months of the Year by The Learning Station
- Macarena Months by Dr. Jean
- 4 Seasons Song by Jack Hartmann
Weather
Tid til at tale om vejret! Vi har en “meteorolog” som klassejob. Denne elev tjekker vejret udenfor og rapporterer det ved at tegne det på en klassens vejrgraf.
Dage i skole
I denne del af kalendertiden tæller vi antallet af dage, vi har været i skole, ved hjælp af et ti rammediagram. I begyndelsen af året tæller vi med enere, men efterhånden som året skrider frem, går vi over til at tælle med tiere.
Matematiske færdighed(er)
Vælg en matematisk færdighed (eller færdigheder), som vi skal gennemgå/øve i løbet af denne tid. Mulighederne for at øve matematiske færdigheder er virkelig uendelige! Her er et par idéer:
- talidentifikation
- subitizing – vis en ti-ramme fyldt med et givet antal prikker, eleverne skal angive beløbet
- møntidentifikation
- mysterietal – dæk et tal på et hundredtalskema; eleverne skal regne ud, hvilket tal der er dækket
- tæl til 20; 30; 50; 100 …
Et par andre tips og idéer…
- Gør det endnu mere interaktivt ved at give eleverne en tuschpen og en whiteboardtavle
- Begynd eller følg op på din kalendertid med morgenmøde. Jeg foretrækker at starte dagen med morgenmøde og afslutte den del af vores skematid med kalender.
Har du brug for en klassekalender?
Jeg håber, at dette hjælper dig med at skabe en kalendertidsrutine, som du og dine elever elsker!
