Kognitive teoretikere mener, at adfærd bestemmes af vores tankegang snarere end af, om vi er blevet belønnet eller straffet for vores adfærd eller ej.
Husk præsentationen om den kognitive tilgang til psykologien… Kognitive tilgange ser mennesker som naturligt aktive og nysgerrige informationssøgere, der er intrinsisk motiveret til at løse problemer og opnå oplysning gennem mere information.
Kognitive psykologer forklarer motivation ved hjælp af to teorier: Attributionsteori og Expectancy x Value Theory
Attributionsteori
Attributionsteori omhandler menneskers opfattelser af årsagerne til deres succeser og fiaskoer. Der er tre hovedelementer, baseret på, om personer tilskriver succeser og fiaskoer:
1) til interne eller eksterne faktorer, 2) til stabile eller ustabile faktorer eller 3) til kontrollerbare eller ukontrollable faktorer.
Mennesker har generelt en tendens til at betragte deres succeser som værende forårsaget af interne faktorer, såsom talent og hårdt arbejde, og deres fiaskoer som værende forårsaget af eksterne faktorer, såsom uheld eller andres handlinger.
Der er også visse kønsforskelle: Mænd har en tendens til at betragte evner som den vigtigste faktor for succes og dovenskab som årsagen til fiaskoer; kvinder har en tendens til at tilskrive succes til hårdt arbejde og fiaskoer til manglende evner. Undersøgelser har vist, at folk er mindre tilbøjelige til at ændre deres adfærd, når de anser fiasko som værende forårsaget af faktorer, der både er stabile og uden for deres kontrol.
Adapteret fra: http://www.wisegeek.org/what-is-cognitive-motivation.htm
Forventning x Værditeorier
Denne teori blander kognitivisternes og adfærdsforskerens synspunkter ved at forklare motivation gennem to hovedfaktorer: 1) individets forventning om at nå målet og 2) værdien af målet.
1) “Hvis jeg prøver hårdt, kan jeg så lykkes?” 2) “Hvis det lykkes mig, er resultatet så værdifuldt eller givende for mig?”
Motivation er produktet af disse to faktorer.
Eksempel:
1) Hvis Zuzanna mener, at hun har en god chance for at vinde essaykonkurrencen (høj forventning), 2) og kontantpræmien er vigtig for hende (høj værdi). Så vil hun være motiveret til at arbejde hårdt på opgaven
1) Hvis Zuzanna ikke tror, at hun har nogen chance for at vinde essaykonkurrencen (lav forventning), 2) og pengepræmien er vigtig for hende (høj værdi). Så ville hun ikke være motiveret til at arbejde hårdt på opgaven, fordi hun i sit sind allerede har undladt at vinde (Attributionsteori)
1) Hvis Zuzanna tror, at hun har en chance for at vinde essaykonkurrencen (høj forventning), 2) og pengepræmien er uvigtig for hende (lav værdi). Så vil hun ikke være motiveret til at arbejde hårdt på opgaven, fordi præmien er uden værdi for hende
1) Hvis Zuzanna ikke tror, at hun har nogen chance for at vinde essaykonkurrencen (lav forventning), 2) og præmien er uvæsentlig for hende (lav værdi). Så vil hun ikke være motiveret til at arbejde hårdt på opgaven, fordi hun allerede har undladt at vinde, og præmien er ligegyldig for hende
Moralen er, at hvis en af værdierne er lav, så er motivationen til at arbejde ikke-eksisterende