Høre dit barn sige sit første ord er et spændende øjeblik og et stort skridt i dets udtryksmæssige sprogudvikling.
Alle småbørn udvikler deres tale med forskellig hastighed. Det er normalt, at et barn på 12 måneder siger flere ord, mens dets 15 måneder gamle jævnaldrende lige har sagt sit første ord. Et barn, der er ved at blive 2 år, taler måske i minisætninger eller er lige begyndt at sætte to ord sammen. Du kan altid kontakte din børnelæge eller en pædiatrisk talepædagog, hvis du er bekymret for dit lille barns tale, eller hvis du bemærker et af disse røde flag:
- Dit barn tilegner sig en ny talefærdighed og mister den derefter.
- Dit barn er et godt stykke inde i sin 15. måned og har ikke sagt et genkendeligt ord.
- I 2 års alderen er dit barn ikke begyndt at kombinere ord.
Highlights:
- Alle småbørns tale udvikler sig med forskellig hastighed. Tjek med din børnelæge, hvis du har bekymringer.
- Her er, hvad du kan forvente af 1-årige:
- Måned 12-16:
- De første ord dukker op.
- Bruger gestik til at kommunikere.
- Imitere ord, tonefald og tonefald.
- Måned 17-20:
- Taler 10-20 ord.
- Konsonantlyde er tydeligere (p, b, t, k og g).
- Begynder at kombinere 2-3 ord.
- Måned 21-24:
- Babbling aftager, og udtalen forbedres.
- Med 24 måneder taler du 50 ord eller mere.
- Eksperimenterer med pronominer og laver almindelige grammatiske fejl. Disse fejl forsvinder typisk ved 4 års alderen.
Her er et øjebliksbillede af, hvordan småbørns tale typisk udvikler sig fra 12 til 24 måneder:
12-16 måneder
Mellem 12 og 15 måneder dukker de første ord op. Dit lille barn lærer hurtigt, at denne nye måde at kommunikere på er effektiv og effektiv, og at den giver masser af opmærksomhed! Hendes ordforråd har dog ikke fulgt med hendes begejstring og motivation for at tale, så hun kan blive frustreret, hvis hun prøver at fortælle dig noget, men ikke har ord nok. Den gode nyhed er, at hun har forskellige fagter i sit kommunikationsrepertoire, som hjælper hende med at få sine pointer frem. Du vil se hende begynde at kombinere ord og fagter i denne fase, som f.eks. at sige “farvel”, mens hun vinker.
Imitation er en primær byggesten i indlæring, og din lille pige efterligner ord, hun hører, selv om hun endnu ikke kan udtale dem eller forstå deres betydning. Bortset fra ord kopierer hun også bøjning. Hun kan f.eks. hæve tonen i sin stemme i slutningen af et spørgsmål. Du kan også høre hende øve sig i intonation, når hun pludrer, hvilket på dette tidspunkt lyder, som om hun fører en hel samtale på et andet sprog!
Det tager tid at udvikle læberne, tungen og tænderne til at lave konsonantlyde, så du tolker og oversætter en masse. Du kan f.eks. være nødt til at lære, at “at” betyder “kat”.
17-20 måneder
I gennemsnit taler småbørn 10-20 ord i denne fase og pludrer stadig en masse. Efterhånden som dit lille barn bliver bedre til at koordinere sine læber, sin tunge og sine tænder, begynder det at lave flere konsonantlyde (herunder p, b, t, k og g). For at sætte pris på den færdighed, der kræves for at danne disse lyde, kan du prøve at lave dem, mens du er opmærksom på, hvordan din tunge rammer forskellige dele af munden og tænderne, og lægge mærke til den subtile forskel mellem at lave en “p”- eller en “b”-lyd.
Hun har nu indset ords kraft, og hun siger dem med kraft: “Mor!” for at få din opmærksomhed, “Min!” for at lade dig vide, at hun ikke er glad for, at du flytter hendes bamse, eller “Nej!”, når hun ikke vil spise ærter. Hun begynder også at kombinere to (måske endda tre) ord sammen.
Selv om hendes tale bliver stadig tydeligere, er dine dage med at tolke og oversætte ikke forbi endnu. På dette stadie kan hun bruge det samme ord for flere lignende ting, som f.eks. “wawa”, når hun taler om vand, mælk eller juice.
21-24 måneder
Igennem hele dette stadie fortsætter udtalen og den korrekte brug af ord med at blive bedre, og pludren bliver mindre, efterhånden som din lille pige tilføjer nye ord og korte sætninger i et støt tempo. Ved 24 måneder taler de fleste børn 50 ord eller mere.
Det er normalt for børn at bruge forkert grammatik i denne alder, som f.eks. at henvise til sig selv ved navn i tredje person. De eksperimenterer med at bruge personlige pronominer (mig, dig, han, hun osv.) og possessive pronominer (min, din, hans, hendes osv.), men det er stadig komplekse begreber, som dit lille barn ofte vil forveksle. Grammatikken forbedres støt og roligt sammen med dit lille barns hukommelse. Normalt forsvinder de fleste grammatiske særheder i 4 års alderen.
Når du nyder dette kommunikationseventyr med dit lille barn, skal du sørge for at gennemse taleområdet i vores BabySparks-program, hvor du finder snesevis af sjove aktiviteter, som du kan lave med dit barn for at støtte dets sprogindlæring.