Share fhis:
`
Pentru un PDF descărcabil, faceți clic aici.
Homeschooling a apărut ca o alegere viabilă pentru multe familii. Homeschooling-ul poate fi, de asemenea, o opțiune pentru un copil cu dislexie. Un elev cu dislexie are nevoie de instruire directă, sistematică și individuală în citire și ortografie, iar școlile tradiționale nu oferă întotdeauna niveluri adecvate de servicii. Mai mult, serviciile pot fi oferite în detrimentul materiilor în care un copil cu dizabilități de învățare poate excela, cum ar fi arta, sportul sau muzica.
Ca urmare a faptului că școlilor li se cere din ce în ce mai mult să respecte mandatele, mai puțin timp este dedicat nevoilor individuale. Pentru mulți părinți, un internat specializat independent sau o școală de zi nu reprezintă o opțiune. Unii locuiesc în zone rurale, departe de centrele de învățare; drumurile lungi interferează cu alte activități familiale. În plus, mulți copii au nevoie de lecții remediale zilnice pe care centrele de învățare și tutorii privați nu le pot oferi. Homeschooling-ul poate oferi o remediere solidă fără povara deplasărilor și poate permite părinților să vadă direct progresul copilului lor. O altă opțiune este meditația la domiciliu; elevul frecventează școala obișnuită, dar primește meditații la domiciliu.
Care sunt unele dintre provocările educației la domiciliu a unui copil cu dislexie?
O provocare cu care se poate confrunta un părinte este relația dintre profesor-părinte și elev-copil. Elevului i se cere să dezvăluie handicapul acasă, iar părintelui i se cere să mențină o abordare de susținere, dar disciplinată.
Cunoașterea a ceea ce trebuie predat, a secvenței de instruire și utilizarea unor metode de instruire valide poate necesita multă cercetare și pregătire specializată. Chiar și multe dintre cursurile de lectură de la nivel universitar tind să fie prea generale și imprecise pentru a oferi o îndrumare adecvată pentru predarea elevilor cu dislexie. Părintele trebuie să devină foarte bine pregătit în domeniile limbajului și citirii sau să găsească resurse de experți care pot oferi un cadru pentru o abordare sistematică adecvată nevoilor copilului.
Aprovizionarea activităților sociale pentru elev și părinte poate crea, de asemenea, provocări. Cu toate acestea, niciuna dintre aceste provocări nu este fără soluție.
Care sunt unele dintre beneficiile educației la domiciliu?
Beneficiul cel mai evident este că educația la domiciliu permite individualizarea necesară în toate domeniile, inclusiv citire, ortografie, compunere și înțelegere. Îi permite elevului să se concentreze asupra domeniilor de interes și le permite părinților să dezvolte lecții bazate pe aceste interese.
Copilul educat la domiciliu este liber de măsurarea progresului și a abilităților în raport cu colegii fără diferențe de învățare. Un copil poate lucra într-un ritm individualizat într-un program care se adresează direct nevoilor unice. Homeschooling-ul poate oferi o alternativă la premiul acordat vitezei, conformității, programării rigide și testelor standardizate care sunt cerute în multe medii educaționale tradiționale.
Homeschooling-ul pentru copiii cu și fără dislexie permite experiențe îmbogățitoare în fiecare zi: gătit, muzică, excursii și învățare practică. În multe localități, părinții care fac homeschooling au format grupuri de sprijin, astfel încât experiența homeschooling-ului devine satisfăcătoare din punct de vedere social pentru elevi și părinți. Un tâmplar priceput poate, de exemplu, să ofere copiilor lecții de tâmplărie în schimbul unor lecții de spaniolă susținute de un vorbitor nativ.
Mulți educatori la domiciliu susțin că școlarizarea tradițională într-o cameră cu douăzeci sau treizeci de elevi și unul sau doi adulți poate fi mai izolantă din punct de vedere social pentru un copil decât un program de educație la domiciliu care face o bună utilizare a resurselor locale.
Cum încep?
În primul rând, faceți cercetările necesare pentru a afla cum tratează statul și districtul dumneavoastră educația la domiciliu. Stabiliți legături solide cu alți educatori la domiciliu înainte de a retrage copilul de la școala obișnuită.
Când planificați instruirea, începeți în același mod în care ar începe orice profesor, meditator sau terapeut bun: cu o înțelegere temeinică a abilităților de citire, ortografie, scriere și înțelegere ale copilului dumneavoastră.
S-ar putea să doriți să consultați un psiholog educațional pentru a obține o evaluare completă care poate diagnostica dislexia. Este important să cereți evaluatorului să ofere recomandări foarte specifice. Raportul ar trebui să includă descrieri ale abilităților de citire și ortografie ale copilului și să ofere recomandări specifice de instruire.
Să știți că nu există o soluție magică pentru dislexie și că remedierea se realizează cel mai bine prin instruire directă și structurată a limbajului. Tehnologia modernă a îmbunătățit capacitatea de a găsi o varietate de resurse. Programele școlare de stat sunt disponibile cu ușurință și pot oferi informații accesibile și utile.
Care sunt câteva exemple de tipul de instruire pe care ar trebui să o ofer?
Limbajul de remediere a limbajului necesită adesea practica zilnică a ortografiei și a cititului oral. Ortografia, chiar și în epoca procesării cuvintelor, rămâne importantă pentru că oferă o întărire importantă a lecturii. Pe parcursul unei singure lecții, ortografia ar trebui să treacă sistematic de la fonem (sunet) la grafem (litera sau literele care silabisesc un singur fonem) la silabă, la cuvânt, la dictare de fraze și propoziții. Lecția ar trebui să includă cuvinte noi care prezintă un model ortografic similar, precum și cuvinte de recapitulare și cuvinte imprevizibile de înaltă frecvență predate recent. Tehnici precum scrierea pe o suprafață aspră sau în aer, baterea silabelor în palme și concentrarea asupra pozițiilor gurii unice pentru anumite sunete de vorbire, toate acestea oferă o bază multisenzorială pentru învățare. Tableta electronică, în special, permite o abordare multisenzorială.
Un elev ar trebui să citească zilnic cu voce tare dintr-o carte pe care o poate citi cu o precizie de cel puțin 95% (nivel de lectură independentă). Înainte de a citi cu voce tare, elevul ar trebui să revizuiască pasajul și să ceară ajutor cu privire la cuvintele care pot cauza dificultăți. Un părinte ar trebui să selecteze cuvintele dificile din pasaj și să le învețe pronunția și sensul înainte ca elevul să citească cu voce tare. O lectură de încălzire a cuvintelor și frazelor pe cartonașe sau chiar pe un ecran este adesea utilă. Înregistrați erorile de citire pentru a servi ca bază pentru planificarea instruirii viitoare.
Vor fi zile…
Vor fi zile în care nimic nu pare să meargă bine. Lecția decurge lent; elevul este neliniștit și poate plictisit. Educația nu a fost concepută să se desfășoare într-o singură zi. Acordați-vă și acordați-vă o pauză și, împreună cu elevul, stabiliți obiective semnificative pentru lecția următoare. Deși nicio formă de educație nu poate satisface nevoile fiecărui copil, educația la domiciliu este o opțiune viabilă și plină de satisfacții pentru părinții care se angajează să asigure o educație excelentă pentru copiii lor.
Asociația Internațională pentru Dislexie (IDA) îi mulțumește lui Michael Minsky pentru ajutorul acordat în pregătirea acestei fișe informative.
.