Tetoválhatnak-e a tanárok 2021-ben?

A mai korban a tetoválás egyre inkább elfogadottá válik a társadalomban. A tanárokat azonban még ma is elutasítják az állásukat a tintájuk miatt.

A tetoválással járó negatív megbélyegzés elsősorban abból az elképzelésből fakad, hogy a tetoválás a bűnözők jele. Ezzel szemben azonban a tetoválás sokak számára valójában a kreativitás és a szenvedély szimbóluma.

Néhány tanárnak még a spiritualitását vagy vallását szimbolizáló tetoválása is van. A testművészetnek sokféle formája létezik, és az iskolától függően erős véleményük lehet.

Itt van néhány a legfontosabb okok közül, amiért a tanároknak tetoválásuk lehet. ha akarnak, és amiért az sem baj, ha öltözködési szabályokhoz kell tartaniuk magukat, hogy eltakarják azokat.

A tanároknak lehet tetoválásuk?

A tetoválás kifejezi a kreativitást

Az iskolában a gyerekeket arra ösztönzik, hogy szabadon fejezzék ki a kreativitásukat. Ennek oka, hogy a kreativitás növeli az önbecsülést, miközben csökkenti a stressz és a szorongás szintjét. Egyes diákok számára a kreativitásuk a szenvedélyük, ami sikeres karrierhez és boldog élethez vezet az érettségi után. Amikor az iskolák betiltják a tetovált tanárokat, az egy alapvető leckét veszít el a kreativitás kifejezésének szabadságáról.

A gyerekek nem eleve elfogultak a tetovált tanárokkal szemben. Amikor azonban az iskolarendszerek úgy döntenek, hogy kizárják az ilyenekkel rendelkezőket az alkalmazásból, az egy történetet mond el a diákoknak. Ez a történet az, hogy a tetováltak nem olyan képzettek és nem olyan profik, mint a tiszta vászonnal rendelkező társaik. Az eredmény? A gyerekek ismétlődő körforgása, akik olyan felnőttekké válnak, akik nem értik, mit jelentenek a tetoválások.

Ahelyett, hogy megtagadnák a tetovált tanárok foglalkoztatását, az iskoláknak inkább a kreativitás kifejezésének érvényes módjaként kellene elfogadniuk őket. A tetovált tanárok megtaníthatják a diákjaiknak, hogy a tetoválás egy gyönyörű módja annak, hogy kifejezzék kreativitásukat. Ahelyett, hogy a tetoválásokat bűnözők jelének minősítenék, az iskoláknak tárt karokkal kellene fogadniuk a látható tetoválással rendelkező tanárokat, és tanulási lehetőségként kellene használni őket a gyerekek számára, akik megérdemlik, hogy többet tudjanak a kreativitásuk kifejezésének minden módjáról.

A tetoválások a spiritualitást és a vallást szimbolizálják

Noha sokan azért tetováltatják magukat, hogy kifejezzék kreativitásukat vagy elmondjanak egy számukra fontos történetet, egyesek számára mélyebb jelentéseket is hordoznak. A tetoválások már régóta szolgálnak arra, hogy egy személy vallását vagy spiritualitását is megjelenítsék. Mivel ezek az értékek az emberek kultúrájának részét képezik, lehetővé kell tenni számukra, hogy megjeleníthessék őket anélkül, hogy aggódniuk kellene a hitelességük sérülése miatt.

Néhány vallás, például a hinduizmus és a buddhizmus, különösképpen használja a tetoválásokat a tanításaikban. Buddha tetoválásai békét és nyugalmat példáznak követői számára. A hinduizmust gyakorlók szintén használnak tetoválásokat a hitük szimbolizálására, például a lótuszvirágot a tisztaság és a megvilágosodás jelképeként. Sokan tetováltatják Ganesha, a hindu hit egyik fontos alakjának képét is.

A vallási és spirituális tetoválásokkal rendelkező tanárok értékes leckét adhatnak a gyerekeknek a másik kultúra tiszteletéről. A gyerekek mindent megtanulnak más etnikumok kultúrájáról és szokásairól, de ritkán van lehetőségük testközelből megismerkedni velük. Ha a tetoválásokat tanítási lehetőségként használjuk arra, hogy megmutassuk a gyerekeknek az új kultúrákat, az csak egy újabb ok, amiért a tetovált tanárokat ünnepelni kellene az iskolákban.

A tetoválások tanítják az egyenlőséget mindenkinek

Az egyenlőség szerves része az amerikai társadalomnak, különösen a mai világban. Amikor az iskolák elutasítják a tetovált tanárok felvételét, az azt üzeni a diákoknak, hogy nem egyenlőek azokkal a tanárokkal, akiknek nincs tetoválásuk. Bár ez ártalmatlannak tűnhet, számos káros hatása lehet a diákokra, ahogy felnőnek.

A tetovált tanárok alkalmazásának megtagadása már korán megtanítja a gyerekeknek az egyenlőségről szóló leckét. Ha nem látnak tetovált tanárokat, kevésbé hajlamosak a felelős felnőtteket tetoválásokkal társítani. Iskoláinknak szükségük van az élet minden területéről érkező tanárok képviseletére, hogy képessé tegyük gyermekeinket arra, hogy ellenálljanak az egyenlőtlenségnek, és kiálljanak egy jobb holnapért.

Az iskolákban az egyenlő feltételek biztosítása a legjobb módja annak, hogy példát mutassunk gyermekeinknek. Mivel a most iskolába járó gyerekek a jövő vezetői, már korán meg kell tanítani nekik, hogy az a tény, hogy valakinek tetoválása van, nem teszi kevésbé képzetté vagy képessé ugyanarra a munkára, mint azokat, akiknek nincs. Az egész arról szól, hogy példát mutassunk a jövőre nézve, amit látni szeretnénk – és a tetovált tanárok alkalmazása hatalmas része lehet ennek, ha hagyjuk.

A tetoválások a szeretetet és az elfogadást példázzák mindenki számára

A bőrükön lévő tartalomtól függetlenül minden ember megérdemli, hogy szeretve és elfogadva érezze magát a társadalomban. Amikor nem engedjük, hogy a tanárok a tetoválásaik miatt kapjanak munkát, az azt mutatja, hogy nem szeretjük és nem fogadjuk el őket olyannak, amilyenek. Ehelyett azt mutatja, hogy úgy döntöttünk, hogy az őket inspiráló művészet alapján határozzuk meg őket.

Nem helyes megközelítés azt tanítani a gyerekeknek, hogy a tetovált tanárok kevésbé értékesek. Azt kellene megmutatnunk a gyerekeknek, hogy minden ember megérdemli a szeretetet és az elfogadást, függetlenül a döntéseitől. Amíg nem bántják társadalmunk tagjait a tetteikkel, addig tisztelni kell őket, és ugyanazokat a finomságokat kell biztosítani számukra, mint a közösség azon tagjainak, akik nem döntöttek úgy, hogy tetováltatják magukat.

A tetovált tanárok nem érdemlik meg, hogy a tetoválással kapcsolatos döntésük miatt céltábla legyen a hátukon. A gyerekek fontos leckét tanulhatnak arról, hogyan mutassanak együttérzést és elfogadást azokkal szemben, akik nem felelnek meg a status quónak. Ez azért ideális, mert elősegíti, hogy a diákok ne csak azokkal építsenek tartós kapcsolatokat, akikkel azonosulnak, hanem azokkal is, akik különböznek tőlük, és akik új dolgok megmutatásával gazdagíthatják az életüket.

A tetoválások engedélyezése elítéli a diszkriminációt

Mivel az iskola sok gyerek számára az első interakciót jelenti a hatalommal rendelkező felnőttekkel, ez egy fontos időszak az életükben, amikor véleményt alkotnak arról, hogy a kinézet hogyan járul hozzá ahhoz, hogy valaki milyen ember. Ahogy a diákokat megtanítják arra, hogy ne ítéljenek meg egy másik embert a bőrszíne alapján, ugyanezt kellene megtanítani nekik arról is, hogy van-e valakinek tetoválása vagy sem.

A tetovált tanárok munkahelyi bevezetése szép módja a velük kapcsolatos sztereotípiák leküzdésének. Így a gyerekeknek esélyük van megismerni a tetoválás mögött álló személyt, ami toleránsabb és kiegyensúlyozottabb felnőttekhez vezet az érettségi után. Ez azért van így, mert az egyik legfontosabb dolog, amit a társadalmunkban tapasztalható diszkrimináció megállítása érdekében tehetünk, az a megértés és elfogadás előmozdítása már fiatal korban.

A gyerekek megtanítása arra, hogy tiszteljék és egyenrangú félként tekintsenek a tetováltakra, alapvető lecke számukra. A mai munkahelyi légkör egyre inkább afelé mozdul el, hogy olyan képzett jelölteket vegyenek fel, akik nem feltétlenül illeszkednek a vállalati formába. Mindenütt egyre több tetovált emberrel találkozunk a szakmákban, ezért a diákoknak képesnek kell lenniük arra, hogy minden embert elfogadjanak és megértsenek, ha az érettségi után is sikeresek akarnak lenni az életben.

A tetoválások nem a professzionalizmusról szólnak

A tetoválásokat övező sztereotípiák eddig arra vezettek, hogy az emberek azt hiszik, a tetováltak nem professzionálisak. Ennek részben az az oka, hogy a társadalomban jól ismert tény, hogy a látható tetoválások megakadályozhatják, hogy bizonyos állásokat elnyerjünk az öltözködési szabályok és a stigmák miatt, amelyek tiltják a tetoválásokat.

Nem létezik azonban olyan kutatás, amely azt mutatná, hogy a tetoválások nem tesznek különbséget azok szakmaiságában, képzettségében vagy alkalmasságában, akiknek van tetoválásuk. Sőt, a tetovált emberek ugyanolyan, sőt néha még magasabb pontszámot is elérnek az órákon, mint a nem tetovált társaik.”

A lényeg az, hogy semmilyen érvényes adat nem mutatja, hogy a tetoválások bármilyen módon befolyásolnák egy tanár munkaképességét. Azok az iskolák, amelyek úgy döntenek, hogy kevésbé képzett jelöltet vesznek fel csak azért, mert nincs tetoválásuk, végső soron rossz szolgálatot tesznek a gyerekeknek. Azzal, hogy a tetovált tanárok nem lehetnek a munkaerő részei, a diákok lemaradhatnak arról a lehetőségről, hogy szenvedélyes tanárok tanítsák őket, akiknek fontos a szakterületük.

Itt az ideje, hogy megtörjük a formát

A tetováltakkal szembeni megbélyegzések és diszkriminációk olyan történelmi tényekben gyökereznek, amelyek már nem aktuálisak. A múltban, amikor a tetoválások illegálisak voltak az egész Egyesült Államokban, csak a rabok, a katonák és a bűnözők viselték őket. Ennek eredményeképpen logikus, hogy a mai felvételi menedzserek ragaszkodnak ahhoz a szigorhoz, amivel valószínűleg felnevelkedtek.

A 2020-as év azonban az elfogadás új hullámát hozhatja a tetovált tanárok számára. Az illegális tetoválás napjai már régen elmúltak, és mivel egyre több ember tetováltat, egyre nehezebb lesz olyan hitelesített tanárokat találni, akik nem tetováltak. Átlagosan a főiskolát végzettek akár 40%-a is bevallja, hogy tetoválással rendelkezik, így a munkaerőpiacra valószínűleg egy idő után ezek a srácok is be fognak hatolni.

A mai iskolákban nincs értelme ellenállni ennek a változásnak. A gyerekek profitálhatnak abból, ha tetovált tanárokkal érintkeznek, főleg, hogy a tetoválás nem befolyásolja a bizonyítványukat vagy az oktatásukat. Itt az ideje, hogy megtörjük a formát, és átlépjünk egy új korszakba, ahol a tetoválások normalizálódnak mind az iskoláinkban, mind a társadalmunkban.

Következtetés

A mai iskolákban a tanároknak kétségtelenül meg kellene engedni, hogy tetoválásokat viseljenek. Ez különösen azért igaz, mert hagyják, hogy meséljenek a kreativitásukról, a spiritualitásukról és a vallásukról.

A tény, hogy egy tanárnak tetoválása van, szintén nem befolyásolja a szakmaiságát vagy azt, hogy képes-e sikerre vezetni egy osztályt. A tetoválással rendelkezők ugyanolyan képzettséggel rendelkeznek, mint a tetoválás nélküliek, sőt, egyes esetekben még alkalmasabbak is bizonyos tanári pozíciók betöltésére az iskolában.

Szóval, még ha a fiatalok befolyásolhatóak is, ez nem jelenti azt, hogy a középiskolai tanároknak nem kellene tetoválásokat viselniük. Egyszerűen nem fogja befolyásolni a gyerekek tanítására való képességüket; tehát miért is számítana?