Vad betyder ”fair”? Är ”rättvis” samma sak som ”lika”? Vilket av dem återspeglas i begreppet ”rättvisa”? Den här aktiviteten är utformad för att användas som ett meddelande för alla åldrar eller som en del av en gudstjänst i ett barnkapell och använder kakor (mums!) för att utforska skillnaderna mellan rättvist och jämlikt.
För att förbereda dig behöver du kakor eller kex (”vanliga” kakor, inte guldfiskkex eller mini-kex). Du behöver också två tallrikar. Var noga med att först läsa igenom denna beskrivning noggrant, eftersom denna aktivitet kräver att man tänker ”på plats”!
Dagens gudstjänst/budskap handlar om rättvisa. Vad betyder det när något är orättvist? Har något orättvist någonsin hänt dig?
Bjud in folk att dela med sig av sina kommentarer och erfarenheter, eller be dem helt enkelt att räcka upp handen som bekräftelse på att de har befunnit sig i en ”orättvis” situation.
Är ”rättvis” samma sak som ”lika”?
Lyssna på och moderera åsikter om ”rättvis” kontra ”lika”.”
För att hjälpa oss att själva se om ”rättvist” och ”lika” är samma sak kommer vi att använda några frivilliga och den här påsen med kakor.
Förklara under tiden:
Ta fram 10 av kakorna/kakorna och två tallrikar.
Bjud in två frivilliga, företrädesvis barn eller ungdomar i ungefär samma ålder, att komma fram. Ge varje barn en tom tallrik. Berätta medan du delar upp de 10 kakorna/kakorna jämnt mellan de två barnens tallrikar. (Se till att alla dina volontärer vet att kakorna är till för demonstration – det är inte rättvist att äta dem förrän gudstjänsten är slut!)
Var och en av våra volontärer har fem kakor. Är det lika?
Bekräfta: tio dividerat med två = fem kakor vardera.
Är det ”rättvist” att varje person får fem kakor? Det kan det vara. Men låt oss börja ställa några frågor till våra frivilliga.
Fråga dina två frivilliga barn vad de åt till frukost, och det borde vara uppenbart vems frukost som var större.
Då X (namn) åt en större frukost än Y (namn), var deras frukostar inte lika stora. Tycker du inte att det är rättvist att ge Y fler kakor, för att kompensera för deras mindre frukost?
Bjud in folk att komma med sina åsikter och tacka dem för varje åsikt. När de kommer med förslag kan du eller de frivilliga blanda kakorna fram och tillbaka på de två tallrikarna för att spegla det allmänna samförståndet om hur en ”rättvis” fördelning av de tio kakorna ser ut. Om ingen redan har nämnt det, säg:
Vänta! Kanske är en av våra volontärer hungrigare än den andra!
Bestäm – hur nyckfullt som helst, eller bara på en självupplevd skala från ett till tio, vilket barn som är hungrigare än det andra.
Då X (namn) är hungrigare än Y (namn), är det inte rättvist att ge X mer än hälften av kakorna, även om det inte är lika mycket?
Fråga återigen in feedback om vad som är en ”rättvis” fördelning av kakorna utifrån hunger.
Skicka tillbaka en av de frivilliga till sin plats (stort tack från gruppen). Bjud in en volontär i en helt annan ålder att komma till den andra volontären. Var och en av dem ska fortfarande hålla en tallrik.
Nu har vi personer i olika storlekar som ska dela på de tio kakorna. X (barnets namn) är n år gammal. Z (vuxens namn) är … ja, äldre än så!
Då X är så mycket mindre än Z, är det rättvist att dela kakorna jämnt? Tycker du att Z får fler kakor eftersom de är större än X? Eller ska Z få färre kakor eftersom de är vuxna och kan köpa kakor när de vill?
Sök efter åsikter och flytta kakor från tallrik till tallrik enligt kommentarerna. Sedan:
Vi har ännu inte ens pratat om vilken typ av kakor det här är! Vi kanske borde ta reda på om X och Z ens gillar gingersnaps (eller citronkakor, eller fikonkakor…)!
Fråga dina frivilliga om de tycker om kakorna som erbjuds.
Om båda frivilliga rapporterar att de tycker om kaktypen, skicka tillbaka en av dem till sin plats (med tack). Be om ännu en frivillig: en som inte tycker om den typ av kaka som erbjuds, eller som är allergisk mot den typ av kaka som erbjuds.
Nu har vi en mycket annorlunda situation. Z tycker verkligen om att äta den här typen av kakor. Men Q (ogillar/allergisk) vill inte äta någon. Vilket är det mest rättvisa sättet att dela upp kakorna nu? Är det rättvist att Z får alla tio kakor bara för att de gillar (gingersnapsen), och att Q inte får några?
Bjud in folk för att föreslå en ”rättvis” omfördelning av de tio kakorna, och flytta kakorna till lämplig tallrik.
Tackar båda de frivilliga, tar tallrikarna med kakor och uppmanar dem att återvända till sina platser med tacksamma ”applåder”.
Vad såg vi genom att ta fram olika par av personer och försöka dela upp tio kakor mellan dem? Vad är några faktorer som gör att något verkar ”rättvist”?
När du bjuder in till kommentarer och diskussion kan du begränsa samtalet till ”moralen” i denna gudstjänst:
Det visar sig att ”lika” inte är samma sak som ”rättvist”. Jämlikhet är en bra sak: när vi talar om att människor är ”lika” eller har ”lika” rättigheter menar vi att alla människor har samma enorma mängd inneboende värde och värdighet.
Som vi såg är dock rättvisa något annat. Rättvis innebär inte att vi får samma sak som alla andra har. Rättvis innebär att vi går bortom vad som ser lika ut och i stället ställer en massa frågor. Vi börjar se att rättvisa är komplicerat!
Som Unitarian Universalists pratar vi mycket om ”rättvisa”. När vi använder ordet rättvisa talar vi ofta om rättvisa. När vi ser något som är orättvist tror vi på att säga det. Och precis som vi var tvungna att prata om hur vi skulle dela upp kakorna behöver vi ibland prata (…mycket) om hur vi ska göra saker och ting rättvisa. Detta kan vara komplicerat, men det är en underbar sak med Unitarian Universalism: vi tror på jämlikhet OCH rättvisa, även när de är olika.