Nyheter | Forskning | Samhällsvetenskap
10 juli 2013
UW News
Datoranvändare i Bogotá, Colombia.
Ny forskning visar att miljontals människor i låginkomstländer fortfarande är beroende av offentliga platser för dator- och internettillgång trots den globala spridningen av mobiltelefoner och hemdatorer Joe Sullivan
Miljontals människor i låginkomstländer är fortfarande beroende av offentliga platser för dator- och internettillgång trots den globala spridningen av mobiltelefoner och hemdatorer. Intresset för att tillhandahålla sådan offentlig tillgång har dock avtagit under de senaste åren, särskilt bland utvecklingsorganisationer, i takt med att ny teknik blir tillgänglig.
Men en femårig studie i åtta länder som nyligen avslutades av Technology & Social Change Group vid University of Washington Information School har funnit att samhällstillgång till dator- och Internet-teknologi förblir en avgörande resurs för att koppla samman människor med den information och de färdigheter som de behöver i en alltmer digitaliserad värld.
”Vår studie visar att många människor i låg- och medelinkomstländer, däribland undersysselsatta, kvinnor, landsbygdsbor och andra som ofta är marginaliserade, får stora fördelar på områden som utbildning, sysselsättning och hälsa när de använder datorer och Internet på platser med allmän tillgång”, säger Araba Sey, biträdande professor vid informationsskolan och huvudansvarig för studien.
I The Global Impact Study of Public Access to Information & Communication Technologies undersöktes 5 000 datoranvändare på bibliotek, telecenter och cybercaféer och 2 000 icke-användare i hemmet för att ta reda på mönster för användning av offentlig tillgång.
Forskarna undersökte också 1 250 operatörer av platser med offentlig tillgång och genomförde sju djupgående fallstudier för att undersöka frågor som har skapat kontroverser. Studien genomfördes i åtta låg- och medelinkomstländer på tre kontinenter: Bangladesh, Botswana, Brasilien, Chile, Ghana, Litauen, Filippinerna och Sydafrika.
Forskarna kom bland annat fram till följande resultat:
- Offentliga platser var den enda källan till Internet för en tredjedel av de tillfrågade användarna, och för mer än hälften av användarna var det första gången de kom i kontakt med en dator – en siffra som ökade bland socioekonomiskt svaga grupper och kvinnliga personer.
- Mer än hälften sa att deras användning av datorer skulle minska om de offentliga platserna inte längre fanns tillgängliga, och ungefär hälften angav brist på datortillgång som det främsta skälet till att de använde offentliga platser.
- Forttio procent av de tillfrågade användarna sa att de offentliga platserna hade varit avgörande för att de skulle utveckla sina datorkunskaper, och hälften sa detsamma om att de hade lärt sig internetkunskaper.
I studiens slutrapport finns också rekommendationer för regerings- och givarorganisationer samt för biblioteks- och telecenterföreträdare. Förslagen inkluderar:
- Support the wide availability of public Internet access venues and incorporate them into national initiatives involving digital resources and services for health, education, governance and other areas.
- Use existing infrastructure such as libraries when considering investments in public Internet access.
- Anslut spel, eftersom de bidrar till att bygga upp tekniska färdigheter.
- Värdera den roll som sociala nätverk och kommunikation spelar, som har blivit viktiga platser för att få tillgång till viktiga resurser.
- Anslut användningen av mobiltelefoner, som enligt studien inte utgör något hot mot relevansen av offentlig tillgång.
Chris Coward, chef för Technology & Social Change Group, sade att motivet för studien var ”att förse regeringar och det internationella utvecklingssamfundet, som har spenderat enorma summor för att stödja tillgången till datorer och Internet, med empiriska bevis för vilka typer av effekter som dessa investeringar har resulterat i.”
Forskarna har gjort alla data från studien offentligt tillgängliga för andra att använda på projektets webbplats, www.globalimpactstudy.org.
The Global Impact Study of Public Access to Information & Communication Technologies finansierades av Kanadas International Development Research Centre och ett bidrag från Bill & Melinda Gates Foundation.
####
För mer information eller intervjuer kan du kontakta Coward på 206-437-4592 eller [email protected] eller Sey på 206-685-3724 eller [email protected].
Tagg(er): Araba Sey – Chris Coward – Informationsskola