The Creative Initiatives in Teacher Education (CITE) är ett samarbetsprogram för lärarutbildning på forskarnivå mellan Montgomery County Public Schools (MCPS), University of Maryland, College Park (UMD) och Maryland State Department of Education. Efter att ha slutfört programmet får man en magisterexamen i pedagogik (Master of Education, M.Ed.) och rätt till en lärarlegitimation från Maryland för årskurserna 1 till 6. Kandidaterna kommer också att få en betoning på undervisning för specialundervisning eller engelska språkinlärare.
Det tvååriga CITE-programmet börjar varje vår och består av kursarbete under sex terminer, med en blandad inlärningsmodell med undervisning ansikte mot ansikte och online-undervisning på kvällarna. Deltagarna deltar i en 2 timmar per dag klassrumsbaserad praktik i en MCPS-grundskola inom ramen för sin nuvarande anställning som deltidsanställd stödpersonal hos MCPS. Under programmets andra år deltar praktikanterna i en förlängd Intensive Internship-lärarpraktik. CITE är utformat som ett kohortprogram som gör det möjligt för deltagarna att vara en del av en mångsidig, samarbetsinriktad och professionell lärandegemenskap som förlitar sig på varandra för att få stöd och professionell utveckling, som i ett välfungerande arbetslag i en grundskola.
Klicka på bilden för att se presentationen.
Programstruktur
Som alla lärarförberedande program vid UMCP förbereder CITE reflekterande praktiker för ett pluralistiskt samhälle genom forskningsbaserad utredning. Praktikanter som förbereder sig för att bli lärare i CITE-programmet lär sig att vara reflekterande, utveckla en bred repertoar av pedagogiska färdigheter, etablera kulturella färdigheter tillämpningar i klassrummet och basera sin undervisningspraktik på gedigen teori och forskning. Programmets struktur bygger på sex kunskapsområden: läroplan, elever, ämne, pedagogik, socialt sammanhang samt utbildningsmål och bedömning.
I dessa områden omfattar CITE följande principer:
- Multikulturell filosofi och utbildning
- Tänkeförmåga på högre nivå
- Forskning: Kunskap, undersökning och tolkning
- Reflexion
- Undervisningsmetoder med hög hävstångseffekt
- Teambildning och relation med andra
Nyckelprogramkomponenter
- Integrering av biträdande lärare, stödpersonal och andra yrkesverksamma som är intresserade av klassrumsundervisning
. - Möjligheter till professionell utveckling i en mångkulturell gemenskap
- Undervisning som ges av lärare från UMCP och MCPS
- Fokuserad undervisning på specialundervisning eller TESOL-undervisning för att tillgodose elevernas behov
- Samarbetsstöd från en mästarlärare, skolbaserad administration och UMCP-fakultet
- Deltagande i en kohort med andra CITE-deltagare
- Erfarenheter av undervisning i Montgomery County Public Schools
Hofta frågor