Concordia University Chicagos ESL-uddannelse udvikler lærere som ledere i deres individuelle klasseværelser, skoler, distrikter og i det bredere globale samfund.
Dette program skaber en balance mellem de praktiske, daglige behov hos lærere i klasseværelset og den kritiske tænkning og beslutningstagning, der er nødvendig for at kandidaterne kan udvikle sig som kompetente lærere ledere. Det dyrker en ansvarsfølelse over for og giver de nødvendige værktøjer til effektiv lærerforfægtning.
Den uddannede er udstyret til både at forestille sig og gennemføre uddannelsesmæssige ændringer for sprogindlærere i hele landet og udenfor. Programmet udvikler lærere med integritet til aktivt at respektere alle elevers læring, integrere passende læreplansmetoder på tværs af de forskellige indholdsområder og engagere sig i politiske anbefalinger og fortalervirksomhed for deres samfund.
Dette program forbereder undervisere til at være effektive til at fremme elevernes læring og udvikling i tilegnelsen af engelsk som et nyt sprog.
Det er designet til at hjælpe kandidaterne med at:
- Fremme alle elevers succes gennem udvikling og implementering af en fælles vision for læring og de programmer, der understøtter denne læring.
- Udvikle grundlæggende færdigheder i ledelse af klasseværelset, drift og ressourcer med henblik på et sikkert, effektivt og virkningsfuldt læringsmiljø.
- Samarbejde med personale, bestyrelser, elever, familier og medlemmer af lokalsamfundet som svar på forskellige uddannelsesmæssige og samfundsmæssige interesser og behov og mobilisere samfundets ressourcer.
- Demonstrere integritet, retfærdighed og etisk adfærd for at bidrage til udviklingen af et omsorgsfuldt og moralsk skolefællesskab.
- Analysere og reagere på de større politiske, sociale, økonomiske, juridiske og kulturelle sammenhænge.
- Levere forskningsbaseret undervisning, der omfatter effektiv brug af teknologi, opmærksomhed på befolkningsgrupper med særlige behov, ESL-undervisning og sprogudvikling.
Program Objectives
CUC tilbyder et artikuleret program af efteruddannelseskurser i ESL endorsement program og en Master of Arts in Curriculum and Instruction med ESL endorsement. ESL-uddannelsen er designet til at forberede kandidater til at arbejde med kulturelt og sprogligt forskellige elever i PK-12 klasseværelset. Kursusarbejdet er orienteret mod sprogpædagogik og forskning i tilegnelse af andetsprog. Dette program har til formål at udvide både den teoretiske og praktiske viden om undervisning og indlæring af engelsk for at opfylde behovene hos lærere i forskellige sammenhænge, og det er et nationalt anerkendt program.
De studerende vil:
- være vidende om de psykologiske, sociokulturelle og sproglige faktorer, der påvirker sprogtilegnelsen;
- udvikle et multikulturelt perspektiv, der søger muligheder for fortalervirksomhed; og
- opbygge kompetencer i teori og praksis til at arbejde med engelske sprogindlærere.
Programkrav
- Personlig erklæring på 300-500 ord, der beskriver din interesse for programmet, tidligere erfaring inden for TESOL eller et relateret område, og dine faglige mål for at opnå ESL-understøttelse
- Bachelorgrad fra en akkrediteret institution
- Gyldig lærerlicens
- Fuldførelse af 18 kredittimer (seks kurser)
- Master’s Capstone-erfaring
Studieområder – 18 kredittimer
- FPR 6300 Foundations of Bilingual and Bicultural Education
- EDU 6610 Language and Linguistics
- EDU 6620 Teaching English as a Second Language
- EDU 6630 Methods and Materials for Teaching Limited English Proficient Students
- EDU 6027 Assessment of Bilingual Students
- FPR 6350 Cross-Cultural Studies for Teaching Limited English Proficient Students
Er ESL Endorsement Program det rigtige for dig?
Det (eneste) ESL-indstillingsprogram er et program uden eksamensbevis, som fører til en Illinois-indstilling i ESL. Hvis du ønsker at fuldføre en mastergrad og din ESL endorsement på samme tid, skal du søge om optagelse på Master of Arts-Curriculum and Instruction with ESL endorsement-programmet eller på Master of Arts in ESL-programmet. Da ESL endorsement-programmet (kun) er et ikke-eksamensprogram, er studerende, der er indskrevet på dette program, ikke berettiget til finansiel støtte.
Akkreditering og tilpasning: National anerkendelse
Concordia-Chicagos uddannelsesprogrammer modtog deres første anerkendelse af NCATE i 1962, og de colleges, hvor de har til huse, er løbende blevet akkrediteret siden dengang. Anerkendelsen er en meget eftertragtet udmærkelse af ekspertise, der gives til udvalgte få programmer i hele landet, som opfylder det nationale akkrediteringsorgans højeste og mest strenge standarder for forberedelse af uddannelsesledere.
Det ESL endorsement program er tilpasset TESOL standarder.