Miten minusta tulee julkinen puhuja kouluissa?

Yksi suurimmista asioista puhealalla työskentelyssä on vaikutus, joka sinulla voi olla yleisöösi. Mikä olisikaan parempaa yleisöä kuin ne, jotka ovat jo valmiita oppimaan? Astu sisään kuka tahansa, joka haluaa ryhtyä koulujen puhujaksi. 👏

Puhuminen alemman asteen oppilaitoksissa ei ole vain loistava tapa vaikuttaa ihmisiin nuorella iällä. Se on myös idioottivarma tapa laajentaa yleisösi ikää, sijaintia ja näkökulmaa. Loppujen lopuksi jokaisella sukupolvella on erilaiset kokemukset ja sen seurauksena erilaiset vahvuudet ja heikkoudet, joita tuoda pöytään. Jakamalla tietämystäsi nuorten kanssa tarjoat omat vahvuutesi ja heikkoutesi heille oppimisvälineiksi. Lisäksi sinulla on mahdollisuus oppia heiltä vastavuoroisesti.

Mitä siis tarvitaan, jotta pääsee alkuun puhujana kouluissa? Jaetaan se askel kerrallaan, nimittäin käsittelemällä seuraavia asioita:

Miten minusta tulee koulujen puhuja?

Aluksi koulujen puhujaksi ryhtymisen prosessi voi vaihdella suuresti halutun yleisön mukaan. Käsittelimme jo sitä, millaisen vaikutuksen voit saada aikaan puhumalla oppilaille. Alemman asteen koulutuksessa on kuitenkin myös valtavasti aikuisia, jotka voivat hyötyä viestistäsi. Näihin miehiin ja naisiin kuuluvat opettajat, henkilöstöhallinnon edustajat ja jopa kouluterveydenhoitajat, jotka pitävät koulujemme toiminnan sujuvana.

Alempana käsittelemme joitakin kouluissa puhumisen hyötyjä oppilaille ja opettajille sekä joitakin merkityksellisiä ongelmia, joita amerikkalainen koulutusjärjestelmä kohtaa tänä päivänä (ja joiden ratkaisemisessa sinä voit auttaa!). Käymme myös läpi joitakin vinkkejä ja työkaluja, joiden avulla voit löytää puhekeikkoja kouluissa, riippuen kohderyhmästäsi.

Puhujat koulujen opettajille

Aloitetaan puhujat koulujen opettajille. Ensinnäkin aikuisille puhuminen on täysin erilainen prosessi kuin lapsille puhuminen. Ensinnäkin sinulta itseltäsi odotetaan todennäköisesti korkeampaa koulutustasoa. Riippumatta siitä, ovatko nämä kunnianosoitukset kunniamainintoja vai eivät, kokemuksellasi ja koulutuksellasi on enemmän merkitystä aikuisyleisölle kuin lapsille.

Toisekseen otat huomioon myös aivan erilaiset tunteet, kun puhut opettajille. Siksi valitsemiesi aiheiden, esimerkkien ja ajankohtaisten tapahtumien tulisi yleensä olla vakavampia ja viestisi tulisi olla toiminnallisempi. Inspiraatiota löytyy kaikkialta, digitaalisista uutiskirjeistä paikallisuutisiin. Joitakin Yhdysvaltojen koulujen yleisimmin mainituista ongelmista on tiivistetty Public School Review -lehden artikkelissa ”10 Major Challenges Facing Public Schools”. Toinen löytyy New York Timesin artikkelista ”How Much Wealthier Are White School Districts Than Nonwhite Ones?”. $23 Billion, Report Says”.

Jos haluatte olla varmoja, että käsittelette alueenne koulujen erityiskysymyksiä, puhukaa opettajien itsensä kanssa! Haastattele paikallisia opettajia kahvilla tai virtuaalisesti, jotta saat sisäpiirin näkemyksen heidän kohtaamistaan ongelmista. Loppujen lopuksi sinulla voi olla ratkaisu, jota he ovat etsineet!

Etkö ole varma, mitkä koulut ovat tärkeimpiä? Ei hätää – käsittelemme pian joitakin työkaluja sitä varten.

Puhujia ala- ja yläkouluihin

Mutta ennen kuin hyppäämme koulujen puhujaksi ryhtymisen työkaluihin, puhutaanpa yleisöstä nro 2: oppilaista. Puheiden pitäminen ala- ja yläkoululaisille on paljon erilaista kuin opettajille puhuminen. Vaikka se ei ehkä vaadi sinulta yhtä paljon koulutusta tai pätevyyttä, lapsia on vaikeampi saada sitoutumaan.

Lyhyesti sanottuna, vaikka voitkin käyttää samoja prosesseja valistustyöhön halutusta kuulijakunnasta riippumatta, puhetyylisi eroaa näiden kahden ryhmän välillä. Yllätys, yllätys, eikö niin?

Toinen ei niin järkyttävä vinkki opiskelijoille puhumiseen on tehdä siitä hauskaa! Edutopian artikkelin ”Using Humor in the Classroom” (Huumorin käyttäminen luokkahuoneessa) mukaan ”huumori vähentää stressiä ja jännitystä… parantaa tiedon säilyttämistä ja edistää luovaa ymmärrystä. Mutta ennen kaikkea se tuo iloa ja arvostusta ja luo yhteisen, positiivisen tunnekokemuksen”. Sama pätee erityisiin esityksiin oppilaille, kuten sinun oppilaillesi.

Jos huumori ei kuitenkaan kuulu vahvuuksiisi, on monia muitakin tapoja pitää lapset mukana. Jos et ole aiemmin puhunut lapsille tai tarvitset muutaman muistutuksen, käytä hetki aikaa selataksesi Rachel Lynetten kirjaa ”20 Ways to Keep Your Students’ Attention”. Lynette on itse opettaja, ja hän on loistava resurssi paitsi lasten sitouttamisen kannalta myös siksi, että hän saa tietoa opettajien haasteista alemman asteen koulutuksessa. Tutustu hänen blogiinsa saadaksesi lisätietoja.

Viimeiseksi, jos haluat lisää inspiraatiota kouluissa puhumiseen, tutustu nuorten puhujiin Josh Shippiin, David Edward Garciaan ja Fabian Ramireziin. Kaikki kolme ovat erittäin arvostettuja ja toimivat täydellisinä esimerkkeinä siitä, miten huumoria voidaan käyttää voimakkaiden viestien välittämiseen nuorille yleisöille.

Työkaluja puhekeikkojen etsimiseen kouluissa

Nyt kun olemme käsitelleet koulupuhujana aloittamisen perusasiat, puhutaanpa työkaluista. Perustasolla koulujen opettajakunnan tavoittaminen on aina viisasta. Ballotpedian luettelo Yhdysvaltain koulupiireistä ja ElementarySchools.org ovat mahtavia resursseja mahdollisen koululuettelon laatimiseen. Kun aloitat yhteydenoton, on myös hyvä pitää mielessä koulun koko, jotta voit ennakoida, kuka yleensä toimii päätöksentekijänä. Grant Baldwin Speaker Labissa ilmaisi asian hienosti 50. podcast-jaksossaan, kun hän sanoi: ”Mitä pienempi koulu, sitä todennäköisemmin se on rehtori. Mitä suurempi koulu, sitä todennäköisemmin se on joku muu… mutta se on lähes aina rehtori.” Tämä voi kuitenkin vaihdella koulun maantieteellisen alueen ja tulojen mukaan. Tämän vuoksi voit joutua mukauttamaan myynti- ja yhteydenpitoprosessiasi tarpeen mukaan.

Kääntöpuolella, jos tavoitteenasi on aikuisille puhuminen, on tonneittain lisälähteitä keikoille. Joitakin esimerkkejä ovat National Association of Elementary School Principals (NAESP), Association of American Educators (AAE) ja Society for Human Resource Management (SHRM). Vaikka NAESP ja AAE tarjoavat tietoa kouluttajien haasteista, SHRM on erityisen hyödyllinen. Sen puhujatoimisto keskittyy useisiin aiheisiin, jotka ovat erityisen tärkeitä tämän päivän koulutuksessa, kuten osallisuuteen ja monimuotoisuuteen, joten jos sinulla on mahdollisuus liittyä toimistoon, se on ehdottomasti katsomisen arvoinen.

Loppujen lopuksi, yleisöstäsi riippumatta, SpeakerFlow Intel Engine on hyväksi havaittu työkalu puhekeikkojen löytämiseen. SpeakerFlow-tiimi on rakentanut sen yhdessä ammattipuhuja Sam Richterin kanssa, ja se on helppo ja edullinen tapa löytää kouluja tai koulutuskonferensseja, joihin voi hakeutua. Se on myös kohtuuhintainen, joten jos olet huolissasi toimiston sijoitetun pääoman tuotosta, tämä on vankka tapa varmistaa johdonmukaiset liidit sinulle ja tiimillesi.

Top School Motivational Speakers on YouTube

Etkö ole varma, mistä aloittaa aloittelevana koulupuhujana? Puhutko jo kouluissa ja haluat parantaa peliäsi? Tutustu seuraaviin TED-puheisiin saadaksesi inspiraatiota sekä sisällön että puhetekniikoiden osalta ja näkemystä joistakin tämän päivän ajankohtaisista aiheista koulutuksessa.

Sivuhuomautuksena, jos et vielä tiedä, mitä TED-talkit ovat, katso: ”Mikä on TED-talkki? The Fundamentals of TED Explained”, jossa on johdatus TEDiin ja toinen kokoelma uskomattomia puheita.

”Let’s teach for mastery – not test scores” by Sal Khan

Listan ensimmäisenä on Khan Academyn toimitusjohtaja ja perustaja Sal Khan. Vaikka Khanilla itsellään on kolme tutkintoa MIT:stä ja MBA Harvardista (vau!), hän väittää, että on tärkeää antaa oppilaiden oppia omalla tavallaan ja omaan tahtiinsa. Hän sanoo: ”Jos sait jostain asiasta 20 prosenttia väärin, se ei tarkoita, että sinulla olisi C-merkki jotenkin DNA:ssasi. Se tarkoittaa, että sinun pitäisi vain jatkaa asian työstämistä.” Klikkaa alta kuullaksesi lisää.

”Tappavatko koulut luovuuden?” – Sir Ken Robinson

Seuraavana vuorossa on kirjailija, kouluttaja, Warwickin yliopistossa työskentelevä professori Sir Ken Robinson. Tässä 20-minuuttisessa TED Talkissa Robinson väittää, että ”Koulutusjärjestelmämme on louhinut mielemme samalla tavalla kuin me louhimme maata tietyn hyödykkeen vuoksi. Ja tulevaisuutta ajatellen se ei palvele meitä. Meidän on mietittävä uudelleen ne perusperiaatteet, joiden pohjalta koulutamme lapsemme.” Tutustu alla olevalla videolla tarkemmin näihin periaatteisiin ja siihen, miten voit osallistua maailmamme koulutuksen uudelleenjärjestelyyn.

”Jokainen lapsi tarvitsee mestarin” Rita Pierson

Lempivideoni näistä viidestä videopätkästä, seuraava pätkä, jonka on kuvannut opinto-ohjaaja, apulaisrehtori ja legendaarinen kouluttaja Rita Pierson. Vaikka Pierson kuoli kuukausi tämän puheen jälkeen, hän jätti jälkeensä perinnön, joka tiivistyy parhaiten hänen tunnusomaiseen lauseeseensa ”Jokainen lapsi ansaitsee mestarin”. Katso alta lisää ajattomia neuvoja niin kasvattajille kuin puhujillekin.

”Kuinka korjata rikkinäinen koulutusjärjestelmä …”. ilman lisää rahaa” Seema Bansal

Listan neljäntenä on henkeäsalpaava tarina, jonka on kirjoittanut Boston Consulting Groupin Intian sosiaalisen vaikuttamisen käytännön johtaja Seema Bansal. Alla olevalla videolla Bansal kertoo tiiminsä ponnisteluista julkisen koulutuksen parantamiseksi Keski-Intiassa. Opiskelijoihin keskittymisen sijaan hän kuvailee, miten heidän oli ensin autettava opettajia ja miten he näin onnistuivat lisäämään opiskelijoiden pysyvyyttä ja tyytyväisyyttä. Bansal päättää puheensa sanomalla: ”Voivatko valtiolliset järjestelmät muuttua? Uskon todellakin niin. Uskon, että jos niille annetaan oikeat vipuvarret, ne voivat siirtää vuoria.” Klikkaa alta saadaksesi tietää miten.

”Miten Amerikan julkiset koulut pitävät lapset köyhyydessä” Kandice Sumner

Listan viimeisenä, mutta ei suinkaan vähäisimpänä, on Bostonin julkisten koulujen opettajan TED-puhe, jonka piti Boston Public Schoolin opettajana toiminut kandinarkkari, joka puhui koskettavasti. Sumner kävi lapsena Bostonin julkisia kouluja, ja hän oli mukana segregaation purkamisohjelmassa, joka lopulta osoitti hänelle äärimmäiset erot valkoisten oppilaiden koulutuksen ja oppimateriaalien laadussa verrattuna hänen afroamerikkalaisiin kollegoihinsa. Hän väittää, että kyse ei ole saavutusten välisestä kuilusta. Kyse on koulutusvelasta, joka johtuu kaikista menetetyistä kouluresursseista, joita ei ole koskaan sijoitettu mustien ja ruskeiden lasten koulutukseen.” Lue lisää hänen kokemuksistaan, inspiraatiostaan ja motivaatiostaan kouluttajana alla olevasta videoleikkeestä. Voin luvata, että 14 minuutin katsominen on 100-prosenttisesti sen arvoista.

Muut usein kysytyt kysymykset

Mitähän on nuorisomotivaatiopuhuja?

Nuorten motivaatiopuhuja on juuri sitä, miltä se kuulostaa: puhuja, joka puhuu nuorille ja motivoi heitä. Tehty ja tehty.

Paljonko nuorten motivaatiopuhujien palkka on?

Nuorten motivaatiopuhujien palkka-asteikko vaihtelee muun muassa koulun koon mukaan ja sen mukaan, onko kyse julkisesta vai yksityisestä koulusta. Pääsääntöisesti yksityisillä kouluilla on suuremmat budjetit, joten ne voivat maksaa enemmän tietystä keikasta. Julkiset koulut taas, vaikka ne maksavatkin vähemmän yhdestä keikasta, voivat palkata sinut useisiin tilaisuuksiin alueellaan, jolloin sinulle maksetaan pitkällä aikavälillä suurempi summa.

Lisäksi, riippuen osaamisalueestasi, yritysten sponsorointi voi olla vaihtoehto. Jos olet esimerkiksi urheilupuhuja, joka pitää esitelmän koulussa, jonka budjetti on urheilupainotteinen, voit neuvotella sponsorointisopimuksia suosituilta urheiluyrityksiltä, jotta voit mainita heidän tuotemerkkinsä puheessasi. Koulusta, yleisösi ikäryhmästä ja kyseisestä yrityksestä riippuen voi olla etujesi mukaista ainakin kysyä.

Mistä koulupuhujat yleensä puhuvat?

Vaikka koulupuhujien aineisto voi vaihdella, yleensä siinä keskitytään alueen nuorison kannalta olennaisiin asioihin. Näitä voivat olla esimerkiksi aiemmin käsittelemämme asiat. Kuten aina, nämä ongelmat (ja vastaava puheaineisto) kuitenkin vaihtelevat ajankohtaisten tapahtumien, maantieteellisen sijainnin ja muiden paikallisten tekijöiden perusteella. Löydät aina oivalluksia tutkimalla uutisia tapahtumapaikan sijainnin ympäriltä ja käyttämällä edellä esittämiämme käteviä työkaluja.

Kouluissa puhujat keskittyvät yleensä myös valtakunnallisiin ongelmiin, joita nuoriso kohtaa. Yhdysvalloissa yleisiä esimerkkejä ovat mielenterveys tai ammattikoulun valitsevien lukiolaisten määrän väheneminen. Viime kädessä valitsemasi aihe riippuu tapahtumapaikasta, sijainnista ja siitä, miten voit parhaiten auttaa oppilaita tai opettajia, joita haluat innostaa.

Lisätietoa puhujaksi ryhtymisestä korkea-asteen koulutuksessa saat tämän blogin rinnakkaisblogista ”Miten minusta tulee julkinen puhuja korkeakouluissa & Yliopistoissa?”. 👍