Az egyik legnagyszerűbb dolog az előadói szakmában az a hatás, amit a hallgatóságra gyakorolhatsz. Tehát, mi lehetne jobb közönség, mint azok, akik már felkészültek a tanulásra? Lépjen be bárki, aki iskolai előadó szeretne lenni. 👏
Az alsó tagozatos oktatásban való beszéd nem csak egy nagyszerű módja annak, hogy fiatal korban hatást gyakorolj az emberekre. Ez egy bolondbiztos módja annak is, hogy bővítsd a hallgatóságod körét korban, helyben és perspektívában. Hiszen minden generáció más-más tapasztalatokkal rendelkezik, és ennek következtében más-más erősségeket és gyengeségeket tud felmutatni. Azzal, hogy megosztja tudását a fiatalokkal, saját erősségeit és gyengeségeit kínálja fel tanulási eszközként számukra. Ráadásul Önnek lehetősége van arra, hogy cserébe tanuljon tőlük.
Szóval, mi kell ahhoz, hogy iskolai előadóként elindulhass? Bontsuk le lépésről lépésre, mégpedig a következőkkel foglalkozva:
- Hogyan válhatok iskolai előadóvá?
- Szólások iskolai tanároknak
- Szónokok az általános és középiskolák számára
- Szerszámok az iskolai előadói fellépések megtalálásához
- Top School Motivational Speakers on YouTube
- “Tanítsunk az elsajátításért – ne a tesztpontszámokért” Sal Khan
- “Az iskolák megölik a kreativitást?” Sir Ken Robinson
- “Minden gyereknek szüksége van egy bajnokra” – Rita Pierson
- “Hogyan hozzuk helyre a tönkrement oktatási rendszert … több pénz nélkül” írta Seema Bansal
- “How America’s public schools keep kids in poverty” by Kandice Sumner
- Más gyakran ismételt kérdések
- Mi a fiatalok motivációs előadója?
- Mennyit keresnek az ifjúsági motivációs szónokok?
- Miről beszélnek általában az iskolai szónokok?
Hogyan válhatok iskolai előadóvá?
Kezdjük azzal, hogy az iskolai előadóvá válás folyamata nagymértékben eltérhet a kívánt célközönségtől függően. Arra már kitértünk, hogy milyen hatást érhet el, ha diákoknak beszél. Azonban rengeteg felnőtt is van az alacsonyabb szintű oktatásban, akiknek hasznára válhat az Ön üzenete. Ezek közé a férfiak és nők közé tartoznak a tanárok, a humánerőforrás-képviselők, sőt még az iskolai nővérek is, akik zökkenőmentesen működtetik iskoláinkat.
A következőkben kitérünk az iskolákban való beszéd néhány előnyére, a diákok és a tanárok számára, valamint néhány releváns problémára, amelyekkel az amerikai oktatási rendszer napjainkban szembesül (és amelyek megoldásában Ön is segíthet!). Emellett végigveszünk néhány tippet és eszközt, amelyekkel a célközönségedtől függően előadásokat találhatsz az iskolákban.
Szólások iskolai tanároknak
Kezdjük a tanároknak szóló beszédekkel. Mindenekelőtt a felnőtteknek való beszéd teljesen más folyamat, mint a gyerekeknek való beszéd. Egyrészt valószínűleg elvárják, hogy maga is magasabb szintű végzettséggel rendelkezzen. Akár tiszteletbeli elismerésekről van szó, akár nem, az Ön tapasztalata és képzettsége többet számít majd egy felnőttekből álló hallgatóság előtt, mint a gyerekek előtt.
Másrészt teljesen más érzelmeket is figyelembe fogsz venni, amikor tanárok előtt beszélsz. Ezért az általad választott témáknak, példáknak és aktuális eseményeknek általában komolyabbnak kell lenniük, és az üzenetednek sokkal inkább cselekvőképesnek kell lennie. Inspirációt mindenhol találhatsz, a digitális hírlevelektől a helyi hírekig. Az amerikai iskolák néhány leggyakrabban említett problémáját a Public School Review “10 Major Challenges Facing Public Schools” című cikke foglalja össze. Egy másik cikk a New York Times “How Much Much Wealthier Are White School Districts Than Nonwhite Ones? $23 Billion, Report Says”.
Ha biztos akarsz lenni abban, hogy a területed iskoláira jellemző problémákkal foglalkozol, beszélj magukkal a tanárokkal! Készítsen interjút a helyi pedagógusokkal egy kávé mellett vagy virtuálisan, hogy betekintést nyerjen az általuk tapasztalt problémákba. Végül is, lehet, hogy önnél van a megoldás, amire már régóta várnak!
Nem tudja, mely iskolák a legfontosabbak? Semmi gond – hamarosan foglalkozunk néhány eszközzel ehhez.
Szónokok az általános és középiskolák számára
De mielőtt belevágnánk az iskolákban való előadóvá válás eszközeibe, beszéljünk a második számú célközönségről: a diákokról. Az általános és középiskolás gyerekeknek való beszéd sokkal másabb, mint a tanároknak való beszéd. Bár lehet, hogy nem igényel annyi képzettséget vagy képzettséget az Ön részéről, a gyerekeket nehezebb lekötni.
Röviden, bár ugyanazokat a folyamatokat használhatod az eléréshez, függetlenül a kívánt célközönségtől, a beszédstílusod a két csoport között különbözni fog. Meglepetés, meglepetés, ugye?
Egy másik, nem is annyira megdöbbentő tipp a diákoknak szóló beszédhez az, hogy legyen vicces! Az Edutopia “A humor használata az osztályteremben” című cikke szerint “a humor csökkenti a stresszt és a feszültséget… javítja az információk megtartását, és elősegíti a kreatív megértést. De legfőképpen örömet és megbecsülést okoz, és közös, pozitív érzelmi élményt teremt”. Ugyanez igaz a diákoknak tartott különleges előadásokra is, mint amilyen az önöké is.
Ha azonban a humor nem tartozik az erősségei közé, sok más módja is van annak, hogy a gyerekeket lekösse. Ha még nem beszéltél gyerekeknek, vagy szükséged van néhány emlékeztetőre, szánj egy percet Rachel Lynette “20 Ways to Keep Your Students’ Attention” című könyvének átolvasására. Lynette maga is pedagógus, és nemcsak a gyerekek lekötöttségének fenntartásában nyújt nagyszerű segítséget, hanem az alsó tagozatos oktatásban a tanárok kihívásaiba is betekintést nyújt. Nézze meg a blogját, hogy többet megtudjon.
Végül, ha további inspirációt keresel az iskolákban való beszédhez, vess egy pillantást Josh Shipp, David Edward Garcia és Fabian Ramirez ifjúsági előadókra. Mindhárman nagyra értékeltek, és tökéletes példaként szolgálnak arra, hogyan lehet a humor segítségével erőteljes üzeneteket közvetíteni a fiatal közönségnek.
Szerszámok az iskolai előadói fellépések megtalálásához
Most, hogy áttekintettük az iskolai előadói tevékenység megkezdésének alapjait, beszéljünk az eszközökről. Alapszinten az iskolai tantestületek megkeresése mindig okos lépés. A Ballotpedia az amerikai iskolai körzetek listája és az ElementarySchools.org nagyszerű források a leendő iskolák listájának összeállításához. Amikor elkezdi a kapcsolatfelvételt, jó, ha szem előtt tartja az iskola méretét is, hogy meg tudja jósolni, hogy általában ki a döntéshozó. Grant Baldwin a Speaker Lab 50. podcast epizódjában szépen fogalmazott, amikor azt mondta: “Minél kisebb az iskola, annál valószínűbb, hogy az igazgató. Minél nagyobb az iskola, annál valószínűbb, hogy valaki más… de szinte mindig az igazgató az.” Ez azt mondta, hogy ez az iskola földrajzi területétől és jövedelmétől függően változhat. Ennek eredményeképpen előfordulhat, hogy az értékesítési és elérési folyamatot menet közben kell kiigazítania.
A másik oldalon, ha az a célod, hogy felnőttek előtt beszélj, rengeteg további forrás áll rendelkezésre a fellépésekhez. Néhány példa erre az Általános Iskolai Igazgatók Országos Szövetsége (NAESP), az Amerikai Oktatók Szövetsége (AAE) és a Society for Human Resource Management (SHRM). Míg a NAESP és az AAE betekintést nyújt a pedagógusok kihívásaiba, az SHRM különösen hasznos. Előadói irodája számos olyan témára összpontosít, amelyek napjainkban különösen fontosak az oktatásban, mint például a befogadás és a sokszínűség, így, ha olyan helyzetben van, hogy csatlakozhat egy irodához, mindenképpen érdemes megnézni.
Végezetül, függetlenül a célközönségtől, a SpeakerFlow Intel Engine egy jól bevált eszköz az előadói fellépések megtalálásához. A SpeakerFlow csapata Sam Richter professzionális előadóval közösen építette fel, és egyszerű és megfizethető módja annak, hogy iskolákat vagy oktatási konferenciákat találjon, amelyekre kilátogathat. Az ára is elfogadható, így ha aggódik egy iroda befektetésének megtérülése miatt, ez egy megbízható módja annak, hogy biztosítsa a következetes leadeket az Ön és csapata számára.
Top School Motivational Speakers on YouTube
Nem tudja, hol kezdje kezdő iskolai előadóként? Már beszélsz iskolákban, és szeretnéd fejleszteni a játékodat? Nézze meg az alábbi TED-előadásokat, hogy inspirálódjon, mind a tartalom, mind a beszédtechnika tekintetében, és betekintést nyerjen az oktatás néhány aktuális témájába.
Mellesleg, ha még nem tudod, mi az a TED Talks, nézd meg a “Mi az a TED Talk? The Fundamentals of TED Explained” a TED bemutatásáért és egy másik hihetetlen beszédgyűjteményért.
“Tanítsunk az elsajátításért – ne a tesztpontszámokért” Sal Khan
A listán elsőként Sal Khan, a Khan Academy vezérigazgatója és alapítója szerepel. Bár Khan maga három diplomával rendelkezik az MIT-n és egy MBA diplomával a Harvardon (hűha!), arról érvel, hogy mennyire fontos, hogy a diákok a saját módjukon és a saját tempójukban tanulhassanak. Azt mondja: “ha valamiből 20 százalékot rontottál, az nem jelenti azt, hogy valahogy a DNS-edbe van égetve a C betű. Ez azt jelenti, hogy tovább kell dolgoznod rajta”. Kattintson az alábbi linkre, ha többet szeretne hallani.
“Az iskolák megölik a kreativitást?” Sir Ken Robinson
A következő előadó Sir Ken Robinson író, pedagógus, a Warwick Egyetem professzora. Ebben a 20 perces TED Talkban Robinson azt állítja, hogy “Oktatási rendszerünk úgy bányássza az elménket, ahogyan a földet bányásszuk ki egy bizonyos árucikkért. És a jövőre nézve ez nem fog minket szolgálni. Újra kell gondolnunk azokat az alapelveket, amelyek alapján a gyermekeinket neveljük.” Az alábbi videóban többet megtudhat ezekről az elvekről, és arról, hogyan járulhat hozzá világunk oktatásának átalakításához.
“Minden gyereknek szüksége van egy bajnokra” – Rita Pierson
A kedvencem az öt videó közül, az alábbi klip Rita Pierson tanácsadó, igazgatóhelyettes és legendás pedagógus. Bár Pierson egy hónappal e beszéd után hunyt el, olyan örökséget hagyott maga után, amelyet legjobban a védjegyévé vált mondatában foglalhat össze: “Minden gyereknek bajnok kell”. Az alábbiakban további időtálló tanácsokat olvashat pedagógusoknak és előadóknak egyaránt.
“Hogyan hozzuk helyre a tönkrement oktatási rendszert … több pénz nélkül” írta Seema Bansal
A lista negyedik helyén egy lélegzetelállító történet áll, amelyet Seema Bansal, a Boston Consulting Group indiai társadalmi hatásvizsgálati részlegének igazgatója írt. Az alábbi videóban Bansal leírja csapatának erőfeszítéseit a közép-indiai közoktatás javítására. Ahelyett, hogy a diákokra koncentráltak volna, leírja, hogyan kellett először a tanároknak segíteniük, és hogyan sikerült ezáltal növelni a diákok megtartását és boldogságát. Bansal azzal fejezi be beszédét, hogy “Át tudnak-e alakulni a kormányzati rendszerek? Én mindenképpen hiszek benne. Szerintem, ha megfelelő karokat adunk nekik, akkor hegyeket tudnak megmozgatni”. Kattintson az alábbi linkre, hogy megtudja, hogyan.
“How America’s public schools keep kids in poverty” by Kandice Sumner
A lista utolsó, de nem utolsósorban a bostoni állami iskolák tanára, Kandice Sumner megható TED-előadása. Mivel Sumner gyerekként a bostoni állami iskolákba járt, részt vett egy deszegregációs programban, amely végül megmutatta neki, hogy milyen szélsőséges különbségek vannak az oktatás és a tananyagok minőségében a fehér diákok és afroamerikai társaik között. Itt azt állítja: “Ez nem teljesítménykülönbség. Ez egy oktatási adósság, mindazokért az elmaradt iskolai erőforrásokért, amelyeket az idők során soha nem fektettek be a fekete és barna gyerekek oktatásába”. Az alábbi klipben többet megtudhat a pedagógusként szerzett tapasztalatairól, inspirációjáról és lendületéről. Ígérem, hogy a 14 perc, amit azzal töltesz, hogy megnézed, 100%-ban megéri.
Más gyakran ismételt kérdések
Mi a fiatalok motivációs előadója?
Az ifjúsági motivációs előadó pontosan az, aminek hangzik: olyan előadó, aki a fiatalokhoz beszél és motiválja őket. Kész és kész.
Mennyit keresnek az ifjúsági motivációs szónokok?
A fiatalok motivációs szónokainak fizetése többek között az iskola méretétől és attól függően változik, hogy állami vagy magánfinanszírozású iskoláról van szó. Általánosságban elmondható, hogy a magániskolák nagyobb költségvetéssel rendelkeznek, így többet tudnak fizetni egy adott fellépésért. Az állami iskolák viszont, bár kevesebbet fizetnek egy-egy fellépésért, több rendezvényre is felkérhetik Önt a körzetükben, így hosszú távon nagyobb összeget fizethetnek Önnek.
Az Ön szakterületétől függően emellett a vállalati szponzoráció is szóba jöhet. Például, ha Ön sportelőadó, aki olyan iskolában tart előadást, amelynek költségvetése nagymértékben sportos, akkor tárgyalásokat folytathat népszerű sportcégekkel szponzorációról, hogy a beszédében megemlíthesse a márkájukat. Az iskolától, a hallgatóság korosztályától és a szóban forgó vállalattól függően az lehet az érdeke, hogy legalább érdeklődjön.
Miről beszélnek általában az iskolai szónokok?
Az iskolai szónokok anyaga ugyan eltérő lehet, de általában az adott terület fiataljait érintő releváns kérdésekre összpontosít. Ezek közé tartozhatnak a korábban tárgyalt témák. Azonban, mint mindig, ezek a problémák (és a megfelelő beszédanyag) az aktuális események, a földrajzi elhelyezkedés és más helyi tényezők alapján különböznek. Mindig betekintést nyerhetsz, ha utánanézel a helyszín körüli híreknek, és használod az általunk fentebb vázolt, praktikusan használható eszközöket.
Az iskolai szónokok is általában az ifjúságot érintő országos szintű problémákra összpontosítanak. Az USA-ban néhány gyakori példa erre a mentális egészség vagy a szakiskolát választó középiskolások csökkenő száma. Végső soron a választott téma a helyszíntől, a helyszíntől és attól függ, hogyan tud a legjobban segíteni azoknak a diákoknak vagy tanároknak, akiket inspirálni szeretne.
A felsőoktatásban való előadóvá válással kapcsolatos további információkért olvassa el a “Hogyan legyek nyilvános előadó a főiskolákon & egyetemeken?” című kísérő blogunkat. 👍